跨境電子商務盛行下的高校傳統專業轉型淺析——以高校傳統國際貿易和電子商務專業融合轉向跨境電子商務改革為例

陳曉菲

摘要：電子商務在跨境貿易領域的發展為外貿企業重塑國際競爭優勢創造了機遇的同時也制造了新的挑戰，學習更合理和更高效地應用電子商務是國際貿易企業的必然選擇。作為培育高等教育人才的高校教育者們，又將如何面臨傳統國際貿易和電子商務滲透發展在全球帶來新人才培養的挑戰？教育者們應設立一個全新的專業，還是在原有傳統專業中進行改革？傳統專業和新人才需求的區別又在哪里，如何著手來進行專業培養方案的逐步轉型，這是一個個高校人責無旁貸需要思考的問題。作為一個在中國浙江的財經類高校的教育者，如何從自身、從各大高校的經驗、從社會需求的根本出發，結合傳統專業中的必要元素，來分析和探討一下傳統國際貿易人才是否有必要、如何更緊密地結合電子商務知識領域，來進行跨境電子商務人才培養的轉型。

關鍵詞：跨境電子商務；傳統國際貿易；傳統電子商務；培養方案；改革

1.跨境電子商務盛行的趨勢無可否認和阻擋

我國整體經濟正處在結構轉型和升級的關鍵時刻，在此背景下我國對外貿易也正經歷巨大的歷史轉變。對外貿易模式從傳統貿易模式向電子化貿易尤其是基于互聯網的跨境電子商務模式轉變。目前，傳統的外貿企業陸續思考轉型，從傳統的貿易企業向電子商務型貿易企業轉變。我國外貿企業和外貿加工企業，特別是中小外貿類企業，涉足電子商務的企業越來越多，我國已一躍成為世界電子商務全球大國。高校教育者們是時候考慮如何逐漸轉變傳統電子商務和傳統國際貿易專業人才培養模式，用更好地教育產出來服務我國經濟轉型與發展。

而作為網絡經濟和對外貿易大省的浙江省，外貿電商領域發展十分迅速。外貿電商已然成為浙江外貿增長和經濟發展的重要著力點。數據統計顯示，浙江省有3萬多家市場主體從事跨境電子商務。其中杭州、義烏、金華等地已成為全省跨境電子商務出口的先發優勢地區。2013年，杭州、寧波也成為首批跨境貿易電子商務試點城市。而杭州擁有全球最大的B2B跨境電商平臺阿里巴巴和中國最大的B2C交易出口平臺“速賣通”。在杭州跨境電子商務綜合試驗區內也已形成“一區三園”格局。

作為一個在浙江杭州的高校，我們看到了在跨境電商領域產、學、研對接的不足。相比于產業的快速成長，高校在相關專業領域的開發和建設由于起步晚、投入不足，未能形成產、學、研及人才培養的很好銜接和良性循環，這在一定程度上制約了外貿電商行業和企業的快速發展。因此，思考在傳統國際貿易中加入新的元素——跨境電子商務的元素，以適應新的社會經濟發展的基因，破解國際貿易中的跨境電子商務發展中的深層次人才矛盾和制度性難題，已是迫在眉睫。

2.傳統專業已不能完全滿足新時期跨境電商復合人才的需求

目前國內比較大型跨境電子商務平臺有速賣通、敦煌網、ebay等，中小型跨境電商平臺也在不斷嘗試在經濟蛋糕中分一杯羹，未來對于這方面的人才的需求和缺口依然十分明顯和急迫。

數據顯示，我國在跨境電商人才方面的供需不平衡。全球跨境B2C電商市場規模在2014年超過2，300億美元，并將于2020年達到近1萬億美元。這些數字說明跨境電子商務已成為我國國際貿易的新方式和新手段，跨境電商零售也將成為我國外貿出口新的增長點。中國境內通過各類平臺開展跨境電商業務的外貿企業已超過20萬家、平臺企業超過5000家，電子商務成交額達到3.75萬億，呈現快速增長態勢。但目前我國快速發展的跨境電商遇到了嚴峻的人才瓶頸，即使是中國最大的電商平臺阿里巴巴也在感嘆新型復合性電子商務人才的增長跟不上日益增長的跨境電子商務業務需求的增速。目前社會需要一大批既懂技術又懂商務的人才，而且還需要有國際貿易背景。與此同時，越來越多的培訓機構與企業訂單式培養電商人才，以暫時緩解龐大人口缺口。

可見，考慮長遠地設立跨境電子商務專業來培養新型電子商務和國際貿易的復合型人才，是新形勢下的有效考慮。在互聯網模式革新的時代，教學者們應意識到傳統國際貿易專業學生原有的國際貿易的教材和素材可能對電子商務對全球貿易的影響和案例等分析和滲透地不夠詳盡，有些教材中甚至沒有提及，因為國際貿易相關專業的學習教程和方法多年來已有較固定的模式和范本。而電子商務在貿易中的新一輪的影響之大、使得學生對于認同互聯網電子商務對現代國際貿易的影響之大的這個程度，依然遠遠不夠。

3.高校如何進行傳統專業改革。以浙江財經大學東方學院為例淺析

我校在跨境電商人才培養改革中具有一定的專業和師資基礎以及地理優勢。我校浙江財經大學東方學院是一所注冊在浙江省杭州市的、以經濟、管理學科為主體，多學科協調發展的教學型本科院校。我學學科齊全，設有金融與經貿分院、財稅分院、會計分院、外國語分院、信息分院、人文與藝術分院、工商管理分院、法政分院、體育中心9個教學部門，共31個本科專業，三分之一的教師具備高級技術職稱，80%以上教師具有碩士及以上學歷。我們期望依托浙江良好的電商發展環境和豐富的市場商品資源、以杭州、金華和義烏等作為全省跨境電商出口的先發優勢地區，同時可借鑒鄰近的上海自貿區的運行、并結合本土的經濟特色，大力發展產學研的國際貿易和電子商務集合區塊，從而影響全國的國際貿易和電子商務復合人才的輻射。

我們對于跨境電商人才培養的考慮首先基于對原有國際貿易專業的改革。國際經濟與貿易和金融學是學校重點建設的特色專業。我們將立足于國際貿易專業的傳統革新、同時將我校信息分院（其中信息管理與信息系統專業是省級特色專業）、外國語分院、工商管理分院等相關課程和經驗的骨干教師共同打造新的跨境貿易人才培養方案的制定以及課程的設置，力求在充分考慮國際貿易、國際物流、國際經濟、跨文化、電子商務等領域的滲透前提下，培養新時期的跨境貿易的學生。除集合我校內部力量和其他高校的專家學者外，學校還考慮聘請校外兼職導師、企業的高管來共同建設跨境電商的人才培養目標，校外專家包括來自跨境電子商務一線的行業專家：如義烏購、浙江省糧油食品進出口公司等校外專家隊伍，內外結合，力求理論和現實緊密互補，這也是我校內外結合培養的一大特色。

另外，在跨境電商課程的改革創新中，我們也做出了一些思考。與傳統國際貿易專業的課程設置不同，新式的課程設置依托電子商務、國際貿易、商務英語、國際物流專業等多專業平臺，打破目前相關專業各自為陣、分散建設的狀況，重新整合教學資源和重組課程，建立以國際貿易和電子商務為核心、商務英語、國際物流等專業為輔助的專業課程體系。而新模式也不是簡單的互聯網+外貿，而是圍繞著互聯網的外貿以及外貿的互聯網來創新和變革培養方案和教學內容。同時，為響應和反映國家一帶一路的號召，充分發揮“21世紀海上絲綢之路”的戰略構想，我校跨境電子商務專業設想在課程規劃上考慮和歐洲和俄羅斯等未來合作發展趨勢，增加了跨文化交流、以及商務西班牙語（歐洲的新橋頭堡）、商務法語和商務俄語等課程，同時保留了之前的日語。除此之外，國際貿易理論與政策、國際貿易實務、外貿實訓、金融綜合實訓、跨境電子商務概論、跨境電商營運、經濟學原理、基礎會計、財務管理、商務英語寫作和口語、互聯網金融、信息技術導論、Internet與網頁設計、國際稅收、國際結算、國際物流管理等一系列與跨境電子商務緊密聯系的骨干課程也一并納入課程設置，不光有理論課，還有一系列實驗、實訓課來為人才培養提供支撐。

我們也構想并計劃培養跨境電商的復合型人才。不僅是傳統國際貿易和電子商務的教學環境，其他分院即整個學校相關專業軟硬件都會提供課程和教學的便利，加上我校軟硬件設施目前也已比較完善，使我們有信心為打造跨境電商復合人才做足準備。我校目前擁有設施一流、功能先進的金融實訓中心、國際商務實驗室，國際貿易實訓平臺，電子商務實訓平臺，這些平臺涵蓋金融、國際貿易實務、保險、證券、電子商務、信息技術等市面上需求旺盛的行業和崗位的第一線實踐活動的功能。我校還于2012年成立跨專業綜合實訓中心，自2010年起建設，面積1500平方米，擁有9個仿真實訓室、1個綜合服務大廳，是集企業真實案例數據支撐的教學管理系統、學生自主學習系統、企業經營管理全景仿真系統于一體的跨專業實訓中心。目前平臺已經運作了四年，受益學生達2000余人次。為學生更好學習體驗跨文化學習，經過3年建設我校還完成了創意且實用為主的外語自主學習與文化體驗中心，中心功能區分為模擬聯合國、多功能廳、商務英語教室、書吧、美國館、英國館和日本館、外語專業語音實驗室等設施，同時我校也與美國、法國、英國等國外知名高校建立了合作關系。此外，學校建有能滿足教學需要的工程造價與項目管理模擬實驗室、模擬法庭、ERP沙盤實驗室、影視攝像實驗室、計算機網絡實驗室及各類專業實驗室等設施。另外，我校設立了大學生創業園，主要吸收處于研發階段的項目、已擁有被認可的創新性較高的使用技術或經營構想、或處于嘗試階段的項目、或企業或模擬企業（創業工作室）的項目計劃，對我院大學生自主創業工作起到典型的示范帶頭作用。在校外，我校在浙江乃至全國擁多個學生實習基地，已與銀行、證券、期貨、保險、外貿公司、電子商務、信息類等等企事業單位機構合作組建實驗班、訂單班，實現較成熟的校企合作型的人才輸送和培養。以上各平臺將全面支持新專業的發展，和我們新課程的增設一一呼應，也充分考慮了社會新型的需求，以實際地推動產學研一體化發展。這些校內跨學科的綜合設施都為培養跨境電商復合人才做足了軟硬件的設施準備。

跨境電商高漲趨勢引發高校對于專業改革的思考我校不是第一家，也不會是最后一家，在如何改革傳統國際貿易專業、或使之與電子商務、或跨境概念進一步融合，各個高校會有自己的經驗和情況，大家都在摸著石頭過河，因為之前沒有這個專業甚至是課程的先例，針對這個“新概念”，各企業有企業的轉型，各高校也有各種改革的思路，或用新專業取代，或在傳統專業上進行補充和完善等等。總之，以我校為例，以國際貿易專業為建設的基礎，在它的基礎上集合其他相關電子商務、工商管理和外語分院等等來建設復合人才培養的模式的淺析，也為我們在這條道路的拓展打開了力所能及的一個渠道。