淺談新形勢下如何加強國有企業黨風廉政建設

趙海龍

摘 要：在中國飛速發展的今天，中國已經成功進入信息化社會。隨之而來，給予職業院校的思想政治教育管理工作也帶來了新的挑戰，職業院校是給祖國輸送教育人才的搖籃。教育是強國的基礎，職業院校是教育的源泉，所以職業院校的思想政治教育管理就顯得尤為重要。如何把信息化社會與思想政治教育管理相互融合，有效地實施管理職業院校的思想政治教育的方法和舉措，確切的加強職業院校思想政治教育，把職業院校思想政治教育進行規范化的管理，這就是現代教育者所要思考和研究的。

關鍵詞：信息化社會 職業院校 思想政治教育

在中國發展的今天，越來越多的學生走進了高校，大學生的數量迅猛增加，隨著這一情況的發生，職業院校的學生也在大比例的升高。隨著人們邁入了信息化社會，大學生的思想政治也在發生著巨大的改變。職業院校必須要在學生的思想政治教育的管理上不斷的更新，也要充分的結合信息化社會給人們帶來的便利，把信息化社會與職業院校思想政治教育管理相互融合，為我國教育事業做出更大的貢獻。本文主要闡述從傳統職業院校思想政治教育管理的進行到結合信息化社會的職業院校思想政治教育管理的進行，更加探索信息化社會的職業院校思想政治教育管理未來的道路。

一、傳統職業院校思想政治教育管理的進行所出現的問題

1.管理觀念相對于落后。傳統思想政治教育管理常常是死板的把學生管理教育成為本本主義的人，只需要學生墨守成規的遵從，不會去考慮大學生已經形成成熟的思想。這種情況下，會大幅度的抹殺學生的個性的塑造。這種老師只是單純的“管”，卻從不結合學生內心深處想法的管理模式，往往會導致，大學生對于管理著從心里的抵觸情感，不會更好的接受思想政治教育，更有甚者會出現對管理者的反抗，這樣對思想政治教育管理往往都起到了反作用。

2.管理模式相對于單一。在傳統職業院校思想政治教育管理的模式中，往往只有從上到下權力集中式的管理模式，第一，這種管理模式下，往往會使得管理者高高在上，不會以對等的思想作為管理模式，往往更加把管理者與大學生隔離的更加遙遠；第二，這種管理模式下，往往只能調動起管理者的積極性，并不會思考到管理者與大學生都是組成部分，只是單一的進行管理；第三，這種管理模式下，往往結果的好壞只能依靠管理著的能力表現，但管理者的所有人員并不是完全受過統一的培訓，這就會導致職業院校思想政治教育的效果往往都達不到理想狀態。

3.管理制度相對于缺失。現在我國的職業院校的雖然管理制度都是存在的，但有些職業院校還是存在管理制度有所缺失。并且每個制度相互都缺少必要的聯絡，這都嚴重影響職業院校思想政治教育正常的開展，只要把這些的問題逐步解決，才能更佳的把職業院校思想政治教育管理以貼合實際的方式方法進行著。

二、信息化社會給職業院校思想政治教育管理的進行帶來的影響

在20世紀90年代，中國開始進入信息化社會，隨著時間的流逝，信息化社會開始步入各個領域，這也給職業院校思想政治教育管理帶來了巨大的影響：

1.信息化社會使職業院校對思想政治教育面臨困境。隨著信息化社會的進入，中國開始開發思想，接納世界的各種信息，但一些不利于我國社會主義的信息，也隨著進入國門。有些錯誤的理論：資本主義的生活狀態比社會主義好，社會主義只有理論強，實踐情況不佳等等一些錯誤的觀念。這個當代大學生都帶來了嚴酷的考驗，這也給職業院校的思想政治教育帶來了一定的困境。

2.信息化社會使職業院校的大學生的思想有所影響。隨著改革開放和信息化社會的到來，中國開始使資本主義和社會主義開始有所接觸密切起來，這種情況下，資本主義制度和社會主義制度所存在的距離感在日益縮短。但隨著資本主義制度往往被夸大的宣傳，這往往會被不明真相的職業院校的大學生所誤解，并且大學生在“三觀”的還沒有確定成形的時候，往往會隨著一些錯誤的信息，產生一次錯誤的觀念。尤其是有一段時間，國家企業效益有所下滑，下崗員工在逐步增多，貧富差距在逐漸擴大化，這都會使得職業院校的大學生受到一定的思想上的影響，如果影響過為深刻，往往會使得職業院校的大學生的愛國主義思想在逐漸退步，這也要求著我國大學生在思想上必須要保持住清晰的認知。

3.信息化社會使職業院校對思想政治教育帶來了新的挑戰。隨著中國信息化社會在不斷的發展中，我國對職業院校進行了一系列的改革，這種改革使得學校不斷的擴張，職業院校對外的聯系也相對密切，這既給職業院校對大學生全面提高著自身素質，但也會發生大學生在思想上開始有所轉變。這就要求職業院校在思想政治教育管理上進行相對的整改，適應時代的潮流，在管理方面上都要適應全面發展的腳步，只有這些問題得到確實的解決，職業院校思想政治教育管理才能上一個新的臺階。

三、信息化社會的職業院校思想政治教育管理未來的道路

信息化社會給職業院校思想政治教育管理帶來了一定的挑戰，但我們也不能消極的躲避，應該主動的采取應對措施，建立相應制度，來解決信息化社會給我們帶來的不利影響。

1.建立新的職業院校思想政治教育管理機制。職業院校思想政治教育管理要建立更加科學、民主的管理機制，要充分的大學生接受思想政治教育；要把管理機制更加民主性的開放，讓大學生參與到管理制度的制定，讓大學生充分享受民主的權力；要成立嚴格的評估管理機制，要接收到機制有所欠缺的方位，才能更加完善其管理機制。

2.實施更加科學化的職業院校思想政治教育管理措施。隨著信息化社會的進步，我們必須要結合世界的觀念，要適當的結合外來的理念，完善我國的職業院校思想政治教育管理，要更加強調學生的主動性，改變以往所采取的學生只能負責接受的傳統管理措施。

3.完善職業院校思想政治教育管理隊伍。現階段的我國，對職業院校思想政治教育管理隊伍的要求還不算過于嚴苛，這就導致了，職業院校思想政治教育管理人員從數量到質量都顯得有些不足，從教育管理者的對思想政治教育管理的信息就不夠堅定，這就大大的降低了職業院校思想政治教育管理水平。對此，我們必須建立一支從素質上、工作能力上都要更加強于其他工作人員的管理著，這樣才能在正確思想政治教育管理的道路上，引導大學生穩步前行。

四、結語

我國已經成功的進入到信息化社會，信息化社會也給我們生活帶來了一定的影響。職業院校給我國教育機構所輸出教育人才，職業院校思想政治教育管理就顯得更為重要。現在信息化社會已經對職業院校帶來了影響，教育管理者只能把信息化社會與職業院校思想政治教育更加完善的融合，取其精華、去其糟粕，才能為我國社會主義建設帶來更巨大的貢獻。

參考文獻：

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