加強青少年文化建設的探索與思考

陳彩萍

摘 要：豐富青少年精神生活，提高青少年文化素質、滿足青少年成長需求，是弘揚社會主義核心價值觀、促進青少年精神文明建設和社會和諧發展的重要手段。在新時期充分發揮文化的教育、引導、激勵功能，大力發展健康有益、充滿活力的青少年文化，對提升廣大青少年文化素質，提高全民族的文化實力具有重要意義。

關鍵詞：青少年 文化 教育 發展 建設

青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年文化建設作為社會主義文化建設的有機組成部分，在倡導社會文明、弘揚社會主義核心價值觀、推動文化建設等方面發揮著舉足輕重作用。如何結合青少年文化建設重大戰略部署，站在先進文化的最前沿，建設朝氣蓬勃、昂揚向上、符合青少年需求的青少年文化，在青少年一代打牢為中華民族偉大復興團結奮斗的思想道德基礎，已成為當前教育行業及青少年校外教育系統面臨的重要課題。

一、青少年文化的內涵與特征

文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是國家強盛的重要支撐，實現中華民族的偉大復興，離不開中華文化的繁榮興盛，弘揚中華文化，凝聚中國力量，是文化建設的神圣使命。文化塑造青少年，青少年創造文化。青少年是祖國的未來，青少年文化與社會發展緊密相連，息息相通。青少年文化文化是一種在實踐中獲得，并反過來指導和規范實踐的豐富多樣的價值和認知體系，具有鮮明時代特征和青少年特點。新時期深入探討和研究青少年文化，對于引導廣大青年牢固樹立社會主義核心價值觀，促進青年健康成長、全面發展具有重要意義。

（一）青少年文化的內涵。根據美國社會學家戴維·波普諾的經典定義：文化是一個國家、一個民族或一群人共同具有的符號、價值觀及其規范，以及它們的物質形式。所以文化的三個重要組成部分中，價值觀是文化的核心，也即內涵所在。青少年文化的內涵從某種意義上說，不是一系列外在形式上熱熱鬧鬧的活動，而是一系列從內在價值上構建青少年精神家園的復雜系統工程。要抓好青年文化建設，就要加強對青年文化的研究，科學認識和正確對待青年文化現象，全面了解當代中國的青年文化狀況，認真分析和評估當前青年文化建設的政策、思路和方法，深刻把握青年文化的產生、發展和變化規律。

（二）青少年文化的特征。從青少年群體看，其文化特征具有成長性和可塑性，周期性和變化性，控制性和獨創性，模糊性和滲透性等特征。中華文化的傳承，需要青少年文化的創新性，從文化發展的表現形式看，青少年文化又具有時代性和多樣性。青少年文化的特征鮮明，對提升中華民族的文化實力發揮著重要的作用。青少年文化建設的一般規律和特殊規律要認真把握，有機結合。

二、加強青少年文化建設的重要作用

近年來，黨和政府始終高度重視青少年文化建設，這對促進社會主義精神文明建設，推動社會主義文化建設事業發展，凝聚民族力量，保持昂揚的精神風貌起到了顯著的作用。在經濟全球化和大力發展社會主義市場經濟的新形勢下，影響廣大青少年思想觀念、價值取向和行為方式的因素越來越多。所以，進一步滿足青少年的文化需求，不斷加強青少年的核心價值觀教育，則顯得尤為重要。因此，加強青少年文化建設，正在成為全社會日益廣泛的共識和行動。

（一）加強青少年文化建設，對青少年成長發展具有教育引導作用。文化是構成社會的基本要素之一，青少年文化對引領社會風尚，傳承社會文明均起到積極的引導作用，青少年文化是在特定地域區域，特定經濟背景，特定社會階層下形成和發展的起來具有鮮明時代性的精神財富，是適合廣大青少年成長需求的沉淀元素，隨著物質生活水平的提高，廣大青少年的文化需求層次和精神生活也將隨之提高。所以加強青少年文化建設，豐富青少年的文化生活，讓青少年在成長中受到教育啟發，以提高文化素質，在文化熏陶中受到教益，不斷校正人生的理想坐標，確保在人生的航程中不迷失方向。

（二）加強青少年文化建設，對文化載體的功效具有促進和延伸作用。青少年的行為方式和價值取向決定未來社會的發展方向，廣大青少年正處在人生觀、價值觀形成和確立時期，青少年文化正以前所未有的廣度和深度影響著青少年。中華民族的優秀傳統文化融入了幾千年來的思想觀念、道德情操、生存方式以及社會主義榮辱觀，是青少年思想教育的重要養分。通過網絡傳媒、節慶活動、傳統藝術等手段或組織開展特色文化活動，引導青少年陶冶情操，提高修養，增強文化認同感和民族自信心，使長知識與長思想同步提高，身心享受和精神陶冶相互融合，全面提高整體素質。

（三）加強青少年文化建設，對拓展共青團的領域工作具有服務和推動作用。青少年與文化聯系深刻，共青團是聯結青少年的橋梁和紐帶，青少年需求很大程度體現在文化需求上，成長發展離不開文化熏陶。因此，在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀也是共青團一項長期工作和戰略任務，結合青少年的特點，以文化人、以文育人，有效地服務于青少年的需求，用文化來傳播和滋養廣大青少年的社會主義核心價值觀，引導青少年積極做中華民族傳統美德的傳承者、踐行者、弘揚者。

（四）加強青少年文化建設，對大力弘揚民族優秀文化具有傳播傳承作用。在對外開放日益深入的新形勢下，立足豐富的文化資源，突出民族文化特色，以更加開放的心態和寬闊的視野，組織青少年參加對外文化交流活動，可以提高青少年的文化素養，推動中華優秀傳統文化與網絡科技深度融合，“互聯網+優秀傳統文化”是推動中華優秀文化走出去的有效途徑。網絡的動作群體應該是廣大青少年，所以利用網絡對外傳播中華民族優秀文化、塑造我國良好國際形象，廣大青少年應該義不容辭，應該讓網絡成為我國優秀傳統文化對外傳播的重要平臺。

三、探索以不同的文化形式服務青少年

青少年文化建設是一項系統工程，不單單學校要做出努力，更有賴于社會環境的影響和熏陶。加強青少年思想道德教育為核心，構建文化教育服務體系為主導，不斷豐富青少年文化活動，拓展青少年文化陣地，促進青少年文化交流，優化青少年文化環境的良好局面，提升廣大青少年的思想道德素質和文化修養、弘揚社會主義核心價值觀，結合我省實際，探索以下服務青少年成長成才的路子。

（一） 組織實施“送戲進萬村”工程。加大省農村文化專項補助，采取政府購買服務方式，面向符合條件的國有或民營藝術表演團體，由縣級文化部門統一集中采購，確保每年為每個行政村送一場正規演出。演出的節目讓群眾喜聞樂見，影響農村留守青少年。

（二）組建“三館”聯盟，讓更多優秀文化產品走進青少年。在全省范圍內組建了公共圖書館閱讀推廣聯盟、文化館活動聯盟和博物館陳列展覽聯盟等三大聯盟，通過品牌聯創、活動聯辦、培訓聯做、平臺聯建、場地聯用，整合全省兩館的館藏、人才、技術、資金、品牌服務等方面資源，搭建多層次、多門類、多方位的交流合作平臺，形成資源共享、優勢互補、區域聯動、服務基層的長效運行機制。

（三）倡導并組織文化志愿者積極服務社會，身體力行影響青少年。按照“自發自愿、規范引導、靈活多樣、注重實效”原則，引導社會力量參與公共文化服務。我省自2012年全省群眾文化輔導員隊伍組建以來，得到廣大文化志愿者及青少年的積極響應，目前，我省文化志愿者的人數已增加到12000人。 常態化、多樣化文化志愿輔導活動的開展不僅豐富了全省廣大青少年的文化生活，更是大大提升了公共文化服務的層次，有效彌補了政府服務和市場服務的不足。

（四）搭建展示平臺，用優秀的文藝作品熏陶感染青少年。堅持用優秀的文藝作品熏陶、引導、鼓舞、塑造當代青少年，堅持每年舉辦全省少兒文藝匯演。涵蓋合唱、舞蹈、聲樂、器樂、戲曲、曲藝等多種藝術表現形式。主題鮮明，構思新穎活潑，具有較強的時代感和藝術感染力，充分體現出當代少年兒童在黨和政府以及社會各界的關心呵護下朝氣蓬勃、天真爛漫、奮發向上、健康成長的良好精神面貌。

四、切實維護和保障青少年的基本文化權益

關注青少年文化建設，關注祖國的未來，不斷豐富青少年文化教育工作，切實維護和保障好青少年的基本文化權益，已成為全社會、各行業的共同責任。

（一）整合資源，夯實基層。貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會“促進基本公共文化服務標準化、均等化”要求，堅持重心下移、資源下移、服務下移，以提升公共文化服務效能和人民群眾滿意度為導向，以農村縣域公共文化服務體系建設為重點，整合資源、統籌協調、因地制宜、分類指導，加快公共文化服務標準化體系建設，創新公共文化服務方式，擴大農民文化樂園、圖書服務一體化等試點工作，打通公共文化服務“最后一公里”，探索公共文化服務政府采購機制，扎實做好關愛青少年各項文化工作，增強青少年的幸福感。

（二）活動引導，服務惠民。圍繞全省公共圖書館閱讀推廣聯盟、全省文化館群眾文化活動聯盟和百館（站）千村結對活動，以強帶弱，上下聯動，輻射全省，推動公共圖書館閱讀、講座、數字資源服務向農村流轉，推動文化館、鄉鎮綜合文化站文藝演出、輔導活動向農村推送。針對青少年這個社會群體，組織開展相應的文化活動，滿足青少年精神文化生活需求。

（三）加大監管、規范市場。緊抓“場所、環節、時段、區域”四個關鍵點。一是重點查處含有國家法律法規禁止及侵權內容的圖書、報刊、音像制品和電子出版物等；二是重點查處網吧游戲“私服”“外掛”侵權行為，加大對網絡音樂、網絡游戲知識產權保護力度， 建立非法網絡音樂、網絡游戲產品及違法網絡文化單位黑名單。三是重點整治非法文化產品生產制作源頭、印刷復制環節、流通傳播渠道、進出口關口和集中經營場所。不斷營造有利于青少年成長的良好社會文化環境。

總之，加強青少年文化建設，弘揚優秀的民族傳統文化，不斷豐富廣大青少年精神文化生活，是全社會的共同責任和神圣使命。各行業，各領域都應為提升廣大青少年文明素質和文化修養做出不懈的努力。

參考文獻

[1] 梁文英.青少年文化建設之我見[M].

[2] 國家教育部.關于當前積極推進中小學實施素質教育的若干意見[M].