機械職業教育如何服務“中國制造2025”

為了推進機械行業教育事業創新發展，更好地服務“中國制造2025”的國家發展戰略，全國機械職業教育教學指導委員會（以下簡稱：機械行指委）于2016年4月24日至26日在東莞市機電工程學校召開了“2016年機械行指委主任委員擴大會議”。大會由武漢華中數控股份有限公司和東莞市機電工程學校聯合承辦。

焦點一：產教研、行校企影響力人物齊聚

全國機械職業教育教學指導委員會是受教育部委托，經中國機械工業聯合會批準成立的對機械行業職業教育進行研究、咨詢、指導、評估的專家組織，由十五個具體的專業指導委員會組成，有成員單位481家，會員人數達到1485人。參加本次擴大會議的主要有機械行指委主任陳曉明、機械工業教育發展中心副主任房志凱、上海工程技術大學校長夏建國等100多人，他們都是機械行業職業教育界的領軍人物。

會議期間，機械行指委陳曉明主任傳達了2016年全國職業教育與繼續教育工作會議精神，介紹了機械行指委2016年工作。機械工業教育發展中心副主任房志凱介紹了機械工業“十三五”人才培養規劃。各個專業指導委員會負責人就2015年工作回顧及2016年工作設想進行了發言。大會還分會場討論了機械行指委2016年重點工作的落實、各專指委工作職責分工、機械職業教育支撐“中國制造2025”人才培養行動計劃、機械行業職業教育重點觀測專業創新建設、機械行業職業教育課題研究等。

焦點二：與會者稱東莞市機電工程學校讓人震驚

在大會間歇期間，與會代表們參觀了東莞市機電工程學校校企合作項目“企業項目訓練中心”以及學校榮譽苑、七彩陽光俱樂部等。大會還特意安排了半天時間組織參會人員前往東莞勁勝精密組件股份有限公司參觀“3C智能制造工廠、全國智能制造示范點、移動終端金屬加工智能制造新模式”。勁勝公司是東莞市機電工程學校校企合作培養人才的合作企業，兩家單位聯合新魯班教育科技公司、華中數控股份有限公司深圳分公司、東莞市模具（國際）職教集團等聯合推出的培養“中國制造2025”智能制造人才的“企業聯合培養基地及其九大平臺”曾引起中央電視臺的關注，稱之為“機器換人的東莞樣本”。在總結大會上，行指委還專門邀請學校曹永浩校長就學校“立德樹人”的理念和做法向與會者作了專題報告。

參會代表們紛紛表示，沒想到一所中等職業學校如此讓人震驚。職業教育如何服務“中國制造2025”？大家都說在這所學校找到了答案。其中以上海工程技術大學校長夏建國先生和四川工程職業技術學院黨委書記司徒渝先生所講的話最具代表性。夏校長表示，他曾經多次出去參加學術會議，都能遇到教育部職成司葛道凱司長，葛司長曾對他說，東莞市機電工程學校在實踐現代學徒制方面做得很好，有機會要帶領他身邊的一些院士和大學校長來參觀，今天來到這里，果然是名副其實。司徒渝書記表示，東莞市機電工程學校與這次大會真是無縫對接，這所學校正好是校企合作、產教融合的典型，正好是面向“中國制造2025”做職業教育的典型，正好是“立德樹人”的典型，機械職業教育要想服務好“中國制造2025”國家發展戰略，就要像這所學校一樣“立德樹人，產教融合”，培養學生的“工匠精神”，讓學生有志于成為“大國工匠”。

焦點三：機械行指委下一步工作動向

本次大會對機械行業職業教育的發展具有重要意義。一是可以推動職業學校機械類教育教學向更好的方向發展，二是可以帶動職業學校機械類專業教師教學水平和學術能力的提升，三是可以營造很好的職業教育創新氛圍，四是可以為“中國制造2025”添磚加瓦，五是可以為職業學校培養學生的“工匠精神”起到促進作用。

據機械行指委主任陳曉明先生透露，行指委下一步將推出幾個全國性的活動。一是籌劃舉辦行業內競賽，比如工業機器人操控大賽、焊接技術大賽等，讓教師、技術能手參與進來，以賽促教帶動發展。二是舉辦行業內名校長論壇、微論壇。三是推行“新雙師型”教師隊伍建設，積極推動產教融合，讓青年教師成長起來。四是擬進行首屆“中國機械行業職業教育教學杰出貢獻人物評選”活動，調動行業內部工作積極性。（文/陳鵬，圖/唐澤明、王思嘉，審核/謝汝亮）