熊丹
【摘 要】本文通過對地方作家李犁作品的賞析,簡述了《流年》以當代地方農村、城市、農場生活場景的構造,刻畫了20世紀中國社會轉型時期的停滯和流變,反映了時代的心聲。輻射狀敘述和網狀編制結合的描寫模式,既反映了作者深厚的文學功底,字里行間更是滲透著作者對南鄂土地的熱愛。
【關鍵詞】生活場景;構造;人物;刻畫
中圖分類號:I24 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)05-0292-01
作為擁有幾千年農業文明的古國,鄉村無疑有著可供挖掘的深廣的歷史內涵。許多作家也選擇了自己最熟悉的生活環境來進行探索,他們用自己的滿腔熱枕表現了不同時代不同地域的風土人情,展示出或愚昧落后或單純美好或粗獷樸實的農村生活,剖析底層人民的人性,具有鮮明的時代特色。
南鄂這片多山多水的土地,由于山丘連綿,阻隔了與外界的交流,使這里的經濟發展緩慢民風更古樸,而如陸水等眾多河流的分布,又使這里的人民充滿了靈性,卻鮮有重量級的文學作品把視角投向她,李犁的《流年》顯然填補了這一塊空白,他通過敘述重現了一段流逝的歲月,譜寫出了一段南鄂大地上氣勢磅礴的流淌的歌聲。
這篇小說的主旨無疑是宏大的。作者李犁并不滿足于碎片化的表現,一開始他就目光瞄準了全景,從村鎮、農場到縣城甚至延伸到省城,把農民、工人、個體戶到文學工作者到科研工作站到官員,全都錯綜復雜地交織在一起,反映他們勞作、愛情等幾乎所有生活圖景,表現他們的喜怒哀樂,以《清明上河圖》式的筆觸來勾勒出一部南鄂二十世紀末的全貌。小說的核心是以貓仔為中心的農村生活場景。因為是作者親身經歷的,接觸得最多,觀察得最仔細,無論是田邊還是學校,無論是勞作還是情感生活,作者都有條不紊、娓娓道來,并且都傾注了作者的深情。這里的很多名稱甚至可以在他的故鄉咸寧找到對應,如泗水河應該指的就是汀泗鎮的泗水,五七干校應該就是向陽湖農場,開滿桂花的小縣城泗水縣城就是影射咸寧市,江城恐怕就是武漢市。人物的性格如貓仔的類同于屠格涅夫筆下的多余人羅亭“不思進取”,燈盞的勇敢頑強,豆子的善良單純,暴眼的俠義擔當,都來得那么自然那么真切。
范圍最廣的以燈盞帶出的城市生活場景。燈盞因不滿丈夫文昌的無能和公公的不軌,從王屋村來到石鋪高中旁開了一家小賣部,從此走上靠自己手藝生活的自由職業道路。她從鄉鎮到縣城到省城,每一步都串起了不少性格鮮明的人物的故事,包括謝長根、秦局長等。她能夠改變生活軌道,勇敢地走出去,也是與會說書的父親有著密切關系。父親講述的薛仁貴征西等歷史故事使她開拓了眼界,思想更加自由,敢于抗爭,不懼冒險,敢于追求幸福,是作品鮮亮的一筆。由燈盞還帶出了一個重要人物泗水縣文化局局長謝長根,這個人也是一個有文化、有抱負、正直的官員,他與燈盞也有一段朦朧的感情,但直到他去世,這段感情都沒有真正展開。他的出場,既豐滿了燈盞這個主要人物的性格特點,也推動了故事情節的展開,更重要的是圍繞他,一個自私自利的文化局前任局長曾名權,溜須拍馬的副局長成鋼等人物走到了前臺。謝長根因得罪曾名權調任縣志辦巡視員,掛了一個閑職后,把精力放在整理民間文藝方面,而燈盞的父親是個說書藝人,還收藏著一本盲文文藝作品,他成了謝長根重點交流的對象,與燈盞也有了交集。但燈盞的父親顧遠清去世后,她再次來到縣城,在尋找租房的過程認識了行管局局長秦局長,秦局長出于個人不可告人之目的,不僅讓燈盞進入行管局的后勤服務公司,而且還給她安排了寬敞的住處,讓燈盞以為他就是自己的“命中貴人”,實際上,他只不過就是謝長根眼中的“一個沒有什么工作能力,貪戀女色”的庸官。他的熱情不過為以后的占用埋下伏筆。豆子引出的以吳鐵頭的經歷也是城市生活場景的一種補充。豆子進城引出她的表舅吳鐵頭,這個“鐵頭”名不虛傳,他因耿直敢言而退居二線,但退休不休息,他作為高級畜牧獸醫師,還親自調查牲豬疫病情況,結果發現當地牲豬病死率達到60%以上,他奔走呼號,幾次命懸一線,始終毫不妥協,他的硬骨頭使他當之無愧地成為魯迅筆下的中國真正的脊梁。
謝長根在某種程度上也可以說是個線索人物,他在縣志辦工作一年后,被調到五七干校擔任黨委書記,進而展開了緊張激烈的農場生活場景。在這里老場長車前進、現任場長于天河和謝長根志同道合,共同整頓農場這個大爛攤子,他們一方面辭退吃空餉的人員,一方面生產自救,還成立清賬小組,在農場乃至整個泗水縣掀起了一場“大地震”。
在諸多的生活場景中,人物關系錯綜復雜,人物命運坎坷多變,由于作者采取輻射狀敘述和網狀結合的結構寫作模式,所以讀者在閱讀時并不覺得紊亂。文章以貓仔、燈盞生活的小村莊為起點,向泗水縣城、五七干校、省城江城逐步擴大,而貓仔、燈盞、豆子又成為牽線搭橋的線索,同時人物的生活軌跡又有交叉,如豆子引出的吳鐵頭后來任職于畜牧局,而貓仔也進入了獸醫站工作,燈盞在秦局長關照下開了后勤服務公司,豆子又由燈盞引薦,進入這個公司工作,后來成為秦局長的掌中之物。
《流年》構造的是當代農村、城市、農場的生活場景,刻畫的是20世紀中國社會轉型時期的停滯和流變、人性的內斂或張揚,歲月雖已流逝,但李犁卻以自己粗放中蘊含精致的語言唱出了時代共同的心聲。
作者簡介:
熊 丹(1981-),女,湖北咸寧人,漢族,在讀碩士,現任職于咸寧職業技術學院講師,研究方向:職業技術教育。