論竹笛演奏藝術的“技、韻、情”

吳麗蓉

【摘 要】竹笛演奏是一門古老的藝術，深受中國人的喜愛，被譽為華夏文化寶庫中的瑰寶。幾千年的沉淀與滄桑歷程，使大部分樂器在歷史的推移中消失，竹笛卻憑借著獨有的魅力一直存在，歷代文人雅士都為其絕美的音色傾倒。從一開始的簡單粗糙到現在的精細先進，不斷精益求精的過程也豐富了竹笛演奏的技術，竹笛演奏藝術當中也蘊藏了很多的知識與技術技巧。本文就竹笛演奏藝術的“技、韻、情”三方面進行了討論。

【關鍵詞】竹笛；演奏藝術；技巧

中圖分類號：J632.11 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）05-0068-01

竹笛是由自然生長而成的竹子制成的，對比于西方金屬長笛更加純凈自然，竹笛的笛膜是在笛子左端第二孔上、吹笛時振動發聲的薄膜。為了使竹笛的音色更加優美，薄膜使用自然生長的蘆葦內膜所制成，天然本色的竹笛音色純凈自然，吸引了越來越多的人學習竹笛演奏。

一、竹笛的來源

竹笛的流傳年份可追溯到遠古的石器時代，歷史悠久，種類繁多，如：曲笛、梆笛、定調笛、玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。笛子經過幾千年的沉淀發展并沒有消失在歷史的潮流中，然而放射出璀璨的光芒。中國竹笛藝術有著獨特的魅力和民族特色，歷代文人雅士都為其寫下無數的贊美詩篇：“清江白日落欲盡，復攜美人登采舟。笛聲憤怨哀中流，妙舞逶迤夜未休。燈前往往大魚出，聽曲低昂如有求。三更風起寒浪涌，取樂喧呼覺船重。”

二、竹笛演奏藝術的“技”

竹笛的學習過程是復雜漫長的，“技”是竹笛演奏的基本功，“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有扎實的基本功，是沒辦法演奏出動人的竹笛樂曲的，“氣、手、舌”是學習竹笛演奏基本功的三大部分，這三大部分是練習竹笛演奏技術的核心。

（一）“氣”。竹笛是吹管樂器，氣息的好壞會影響到竹笛演奏的效果，練好基本功首先就要學習竹笛演奏的呼吸方法和運用技巧。高校的學生一般都接受過聲樂培訓，在一定程度上接觸和學習過氣息運用方法，讓學生在已有的學習基礎上結合氣息運用技巧，理解竹笛演奏的內容和方法。長音練習是進行氣息訓練的基礎，在訓練時要讓學生明白長音練習對打好竹笛演奏基本功的重要性，讓學生每天都要加強長音練習的力度，不可以三天打魚兩天曬網，并且每天的訓練時間不能低于半小時，要做到天天都練，老師要給予學生自由發揮的空間，教師要及時指導和改正學生演奏時出現的錯誤。

（二）“舌”。記得著名笛子演奏家俞遜發先生說過：“隨著笛子藝術的發展，舌頭的用途和內在的潛力以遠遠超出作為一種技巧來對待的范疇。”熟練掌握舌頭的運用技巧是學習竹笛演奏藝術基本功的重要部分之一。除了常見的“吐音”“花舌”，還有很多需要學習的舌頭技巧，例如：練習“音頭”的話，可以在練習發音的同時將舌尖連續彈吐，久而久之就能使“音頭”得到充分的訓練等一系列練習方法。

（三）“指”。演奏樂器的同時離不開靈活的手指，如何運用指法技巧對竹笛演奏起到舉重若輕的作用。吹奏笛子的時候需要雙手持笛，左右手相互配合開按指孔，竹笛才能發出高低不同的音，如果不能熟練運用手指，會直接影響竹笛演湊的效果，為了能夠讓手指靈活而有彈性，能持久、獨立地活動和相互配合吹奏，就要加強對手指指法運用的訓練力度。練習吹奏的時候坐姿要端正，手指和胳膊盡量放輕松，雙手拿著笛子手指彎曲，用手指頭的第一節指肚將竹笛孔輕輕蓋住，將竹笛孔蓋嚴實了，然后開放音孔時將手臂與竹笛的方向平衡，按閉音孔時有彈性地擊打音孔。練習者要認真學習指法的運用技巧，在不拿笛子的時候也可以訓練手指頭的關節放松和開放按閉動作，只有堅持不懈地努力訓練，才能在今后的竹笛演奏過程中熟練演奏、運用自如。

三、竹笛演奏藝術的“韻”

學習竹笛不僅僅是拘泥于技巧和演奏表面，更要注重竹笛演奏的韻味，“韻”是內在的，需要學習者用心去感悟。學習竹笛的人多不勝數，為什么真正的竹笛大師是少之又少呢？有些人竹笛演奏傳出的音樂能夠陶冶人的情操、震撼心靈、令人久久沉醉在美妙的音樂里，有些人演奏起來卻令人感到索然無味，正是因為沒有掌握到演奏的韻味。每篇樂曲都有著獨特的韻味，要想通過竹笛的演奏將這些韻味充分地展現出來，這就需要演奏者深入體會樂曲的內涵、風格、韻味、意境，同時不斷提升自身的修養內涵。

四、竹笛演奏藝術的“情”

著名鋼琴家阿勞曾經說過：“傳遞總是困難的，它不應該是一個有意識的目的，而是感情的自然流露。”沒有情緒的音樂缺乏生命力和靈活力，又怎么能夠打動聽眾呢？在演奏樂曲的時候要深入體會把握樂曲所要表達的思想情感和內在，將樂曲的情感與自身的情感相融合，只有真情流露的音樂才能給予聽眾聽覺上的享受、心靈上的震撼，讓聽眾感受到竹笛的清脆亢亮、自然純凈。一名合格的演奏者在演奏過程中是處于最佳情緒狀態的，演奏者要保持積極的情緒去演奏，平穩自己的心態，只有內心平靜，才能完美地詮釋音樂。深入體會理解樂曲的所要表達的思想感情，將自身的情感融合于所要演奏的樂曲中，聲情并茂地演奏每一個音符，賦予樂曲生命力、靈動力，才能打動聽眾。

參考文獻：

[1]張文雅.論竹笛演奏藝術的“技、韻、情”[D].哈爾濱：哈爾濱師范大學，2014.

[2]田甜.竹笛演奏技巧探究[D].哈爾濱：哈爾濱師范大學，2014.

[3]梁忠祥.新中國竹笛演奏技術發展研究[D].濟南：山東大學，2010.