淺析余華小說主題的三個方面

張婉姝

內容摘要：小說創作取材于現實生活，當代作家余華的小說更是與其自身的生活經歷密切相關。本文主要從生死、存在以及善惡三個方面闡述余華小說的主題，以體現其小說作品的現實意義和藝術價值。

關鍵詞：余華 小說 生死 存在 善惡

作為我國當代著名的作家之一，余華的小說受到文學愛好者的熱烈推崇，其代表作品《許三觀賣血記》、《活著》、《十八歲出門遠行》、《獻血梅花》、《我沒有自己的名字》、《一九八六年》等，以不同的理由受到廣大讀者的好評。余華小說中描繪主人公不同尋常的生活經歷和現實世界的殘酷，給讀者以強烈的心靈震撼，并且成為眾多學者所關注和研究的對象。

一、余華小說作品中的生死主題

1.1血腥與暴力

余華作品中描繪的殘酷世界以及小說人物波折起伏的命運，是其小說受當代人喜愛的重要原因之一，在小說所描繪的殘酷世界里，余華重點刻畫生存的血腥與暴力，其所有的小說作品都含有血腥與暴力的成分，即使是在90年代后期轉型的小說作品中，依然離不開對血腥與暴力的描述。比如，在其作品《死亡敘述》中，主人公被人用刀子割開肚子，拉出腸子并且切斷腸子，甚至刺穿胸部，終致死亡。而其他作品如《難逃劫數》、《現實一種》、《一九八六》等之中，余華毫無保留地采用血腥與暴力的描寫方式，來表現世界的殘酷和冷漠，從而引發讀者的共鳴。余華本人曾說過，他的小說作品中所描繪的世界是接近現實世界，卻又不完全按照現實世界，在其作品中，主人公往往是其自身的代表，并以此來表達自己對現實世界的觀點和看法。

1.2死亡

生老病死是人類必經之路，余華的每一部小說中幾乎都會出現死亡。在《往事與刑罰》中，作者以獨特的視角，描繪關于死亡這一事件。小說主人公用整年的時間，策劃一場自殺事件，而這場自殺卻經歷了十幾個小時，對余華來說，小說中虛構的自殺事件其實是象征現實世界的死亡事件，他認為，這種怪異的現象，不是幻想而是真實存在于現實世界之中的。另外，《祖先》中描寫人與動物之間的復雜關系和殺害、《命中注定》中講述一場必定的死亡事件、《一個地主的死》中對“死”的諷刺和批判，都是余華死亡主題的體現。余華小說中的死亡主題，使讀者認識到其對生命流逝的冷漠和麻木，余華自己曾說過“對死比較麻木”，而依照心理學家弗洛伊德的觀點來看，余華這種冷漠、麻木的死亡心理，其實是其極度熱愛生命、恐懼死亡的逆向心理，通過虛構的小說作品，表現自己對現實世界的恐懼，達到心底的平衡，是余華死亡主題的深刻內涵，反映了其對死亡的觀點和看法。

二、余華小說作品中的存在主題

在余華的小說作品中，存在是荒誕的、是虛無的、是苦難和折磨的。例如其早期作品《十八歲出門遠行》，描述了十八歲的主人公，離家出走或者發生的一系列事情，主人公竟然會因為幫人守護被搶的蘋果，而被殘暴對待，并且遭遇到許多荒誕的事情。通過展示主人公眼中荒誕的世界，說明自己的內心想法。《難逃劫數》中的人，不論年齡和性別，為了證明自己的存在，不惜傷害甚至殺害他人；《一九八六》中的主人公因遭受到種種不堪忍受的酷刑而瘋，當“文革”結束，“春天到了”之時，卻被眾人漠視、躲避，從而揭示了人世的痛苦與折磨；《現實一種》則講述了骨肉相殘的現實事件，從而體現人生的苦難。后期作品《活著》更是作者對存在這一概念的最好詮釋。在《活著》中，小說主人公富貴，出生于一個富裕的地主家庭，雖然因土改而家族沒落，但是依然自強不息。后來娶妻成家，育有一子一女之后，又擁有了一個小外孫，但是一次又一次的突然打擊，致使所有的親人都離富貴而去，故事的最后，只剩下富貴與小外孫苦根相依為命。在經歷了一次又一次的殘酷打擊之后，富貴似乎早已失去了活著的意義，然而，最終他還是選擇了虛無的、毫無意義的活著。由此可以看出，余華認為活著就是單純的活著，不會因為苦難、折磨、虛無等不利因素的影響，而放棄珍貴的生命，畢竟這些不利因素也是人生中的重要組成部分，所以應該一視同仁，不可輕易退縮、輕言放棄。

三、余華小說作品中的善惡主題

在善惡主題中，余華小說中傾向于表現惡，在《十八歲出門遠行》中，主人公遭受來自荒誕世界的惡意、《現實一種》中，關于人們喜愛暴力的行為，也表達了世界的惡意。余華的小說作品盡量接近現實世界，再現生活場景，以表現其對世界的看法。然而，實際上，在余華早期的作品一直傾向于描寫“善”，例如《老師》、《男兒有淚不輕彈》、《行走》等之中，作者以冷漠的手法，指出世界中的點點溫情。后期作品《活著》中，富貴雖然幾乎失去了所有親人，但是他與親人之間的感情，卻反映出人性的光輝。余華小說中的“善惡”主題，是人性的代表，是相輔相成的關系，兩者缺一不可。

總而言之，余華小說的主題主要從生死、存在、善惡三個方面表現出來，通過描繪現實的殘酷和血腥的場景，表達出其厭惡和恐懼殘暴世界的心理。在創作作品中，余華站在旁觀者的角度，看待小說中的人性和血腥，向讀者展示了一個真實、殘酷、不平的客觀世界，以引導讀者正確的認識世界、理解世界。

（作者單位：遼寧省新聞出版學校）