老樹嫁新枝，陳曲翻新意
——作文創新策略談

老樹嫁新枝，陳曲翻新意
——作文創新策略談

同學少年好多同學苦惱于作文無法寫出新意，對此，您有什么好建議？

每個同學都希望寫出不落俗套、獨具匠心的作文，可結果往往事倍功半。事實上，學識、閱歷、認知能力，決定了寫作者對作文材料主題挖掘的深淺。在這個客觀條件不易改變的情況下，“老樹嫁新枝，陳曲翻新意”也是不錯的選擇。

同學少年有哪些具體的方法？請您詳細談一談。

有些同學提筆為文，第一個想法就是“我”怎么了，“你”怎么了，“他”怎么了，總是囿于“人”怎么了。實際上，我們應該用一種更博大的心胸去看世界，不止看到人類社會，還應關注到世間萬物，變“人”的視角為“物”的視角，這里的“物”不僅可以是動植物，甚至可以是一張桌子、一把椅子。

同學少年您能不能舉一個具體的例子？

比如，以“環境”為話題作文，很多同學都從人的角度出發，寫人類對生態環境的影響與破壞，但有個同學別出心裁，以“老鼠的遺書”為題，用一只老鼠述說自己悲慘遭遇的手法構思成篇，生動有趣，讀來別有一番感觸。又比如，以“自由”為話題作文，很多同學會寫家庭、學校對自己的束縛，傾吐自己的煩惱，而有個同學卻寫出了一篇 《盆景的哀述》， 把人類的情感嫁接到植物上，給人耳目一新之感。再比如，以“追求”為話題作文，不少同學寫自己的理想抱負，有個同學卻以一頭驢子的口吻寫出一篇 《因為俺是俺大親生的》， 講述驢父親對待收養的兒子比對待親生兒子還要好的故事，獨特的構思，使得文章妙趣橫生，耐人尋味。

同學少年變“人”為“物”，文章還真是別有趣味。 除此之外，還有什么其他方法？

同樣的故事，給它提供一個不同的背景，表達的效果也會有所不同。比如，有一年某地的高考作文題為，由“智子疑鄰”這個材料引出關于“感情親疏和對事物的認知”這個話題的討論。很多考生都寫自己丟了東西，就懷疑和自己有矛盾的人，結果錯怪了別人。有一篇滿分作文卻把類似的事件安排進 《紅樓夢》 里，寫怡紅院丟了東西，寶玉懷疑一個奶媽，從而上演了一出 “是誰偷了玉墜” 的好戲。故事本身沒有太多出人意料之處，但這樣一個富有特色的故事背景，卻增加了吸引力，為文章加分不少。同樣是這個作文題，還有不少考生寫自己與朋友之間的關系由“疏”到“親”的過程，但都囿于平淡瑣事，缺乏新意。一個考生則把這個立意嫁接到歷史人物孫臏、龐涓的身上，寫出一篇獨具特色的 《從淚走到血——孫臏訪談手記》，給讀者留下深刻的印象，作文也因此取得了不錯的成績。

同學少年能給平常的事情嫁接一個典型的背景，對同學們的材料積累水平是一種考驗。

是的。所以在平時的訓練中，同學們需要鍛煉自己把學過的知識、聽來的故事與生活融會貫通的能力，這樣在寫作文的時候，才會得心應手。

除了以上兩點，有時，給文章選一個新穎的文體，也會產生很好的表達效果。比如，還是以“追求”為話題作文，佳作 《“放棄店”里的顧客》 采取了寓言故事的形式，先后讓李白、文天祥、魯迅、汪精衛等歷史人物出場，結合他們不同的人生經歷，展現不同的人生追求，體裁新穎，主題表現自然。

在平時的訓練中，同學們應該熟練掌握各種文學樣式，以備作文時自由選用，推陳出新。

（責任編輯 張毓春）