老樹嫁新枝,陳曲翻新意
——作文創新策略談

同學少年好多同學苦惱于作文無法寫出新意,對此,您有什么好建議?
每個同學都希望寫出不落俗套、獨具匠心的作文,可結果往往事倍功半。事實上,學識、閱歷、認知能力,決定了寫作者對作文材料主題挖掘的深淺。在這個客觀條件不易改變的情況下,“老樹嫁新枝,陳曲翻新意”也是不錯的選擇。
同學少年有哪些具體的方法?請您詳細談一談。
有些同學提筆為文,第一個想法就是“我”怎么了,“你”怎么了,“他”怎么了,總是囿于“人”怎么了。實際上,我們應該用一種更博大的心胸去看世界,不止看到人類社會,還應關注到世間萬物,變“人”的視角為“物”的視角,這里的“物”不僅可以是動植物,甚至可以是一張桌子、一把椅子。
同學少年您能不能舉一個具體的例子?
比如,以“環境”為話題作文,很多同學都從人的角度出發,寫人類對生態環境的影響與破壞,但有個同學別出心裁,以“老鼠的遺書”為題,用一只老鼠述說自己悲慘遭遇的手法構思成篇,生動有趣,讀來別有一番感觸。又比如,以“自由”為話題作文,很多同學會寫家庭、學校對自己的束縛,傾吐自己的煩惱,而有個同學卻寫出了一篇 《盆景的哀述》, 把人類的情感嫁接到植物上,給人耳目一新之感。再比如,以“追求”為話題作文,不少同學寫自己的理想抱負,有個同學卻以一頭驢子的口吻寫出一篇 《因為俺是俺大親生的》, 講述驢父親對待收養的兒子比對待親生兒子還要好的故事,獨特的構思,使得文章妙趣橫生,耐人尋味。
同學少年變“人”為“物”,文章還真是別有趣味。 除此之外,還有什么其他方法?
同樣的故事,給它提供一個不同的背景,表達的效果也會有所不同。比如,有一年某地的高考作文題為,由“智子疑鄰”這個材料引出關于“感情親疏和對事物的認知”這個話題的討論。很多考生都寫自己丟了東西,就懷疑和自己有矛盾的人,結果錯怪了別人。有一篇滿分作文卻把類似的事件安排進 《紅樓夢》 里,寫怡紅院丟了東西,寶玉懷疑一個奶媽,從而上演了一出 “是誰偷了玉墜” 的好戲。故事本身沒有太多出人意料之處,但這樣一個富有特色的故事背景,卻增加了吸引力,為文章加分不少。同樣是這個作文題,還有不少考生寫自己與朋友之間的關系由“疏”到“親”的過程,但都囿于平淡瑣事,缺乏新意。一個考生則把這個立意嫁接到歷史人物孫臏、龐涓的身上,寫出一篇獨具特色的 《從淚走到血——孫臏訪談手記》,給讀者留下深刻的印象,作文也因此取得了不錯的成績。
同學少年能給平常的事情嫁接一個典型的背景,對同學們的材料積累水平是一種考驗。
是的。所以在平時的訓練中,同學們需要鍛煉自己把學過的知識、聽來的故事與生活融會貫通的能力,這樣在寫作文的時候,才會得心應手。
除了以上兩點,有時,給文章選一個新穎的文體,也會產生很好的表達效果。比如,還是以“追求”為話題作文,佳作 《“放棄店”里的顧客》 采取了寓言故事的形式,先后讓李白、文天祥、魯迅、汪精衛等歷史人物出場,結合他們不同的人生經歷,展現不同的人生追求,體裁新穎,主題表現自然。
在平時的訓練中,同學們應該熟練掌握各種文學樣式,以備作文時自由選用,推陳出新。
(責任編輯 張毓春)