在岳嶺回望

○黃榮才

在岳嶺回望

○黃榮才

岳嶺是龍海師范學校的一座山。在3年的師范生活中，岳嶺被推進記憶深處，以至時隔將近30年，那份記憶抖落了許多時間風塵，而風骨猶在。

1987年9月，初中畢業(yè)的我滿懷期待從家里來到龍海師范。學校開辦不久，我是第二屆學生，而且每屆只有兩個班。學校設立在一所小學舊校址，操場、廁所都是用相鄰的榜山中學的，連校牌都借掛在榜山中學，頗有寄人籬下之感。柯坑小學搬了新家，丟棄不用的校址居然就成為我們的學校，唯一新的東西就是相對的兩排平房宿舍，一排10間，每間住12人。除了6架雙層學生床，宿舍內唯一的家具就是放在中間的3張學生桌，這就是我們的飯桌兼書桌，剩下的空間，如果我們12個人都站著，就滿滿當當。洗漱就在宿舍門口的屋檐下，水要自己到唯一的一口水井打，再冷的冬天也沒有熱水。食堂很小，得自己到食堂買米用飯盒蒸，之后再到窗口打菜，然后端回宿舍吃。這讓我們充滿想象和希望的熱情變得拔涼拔涼的。但青春總是容易使人忘卻苦難和艱辛，我們還是把3年的時光過得激情飛揚。

3年的時光，我們就在岳嶺山下度過。岳嶺這座山與眾不同的地方在于它是當?shù)匕裆芥?zhèn)和石碼鎮(zhèn)的主要喪葬地，山上的墳墓挨挨擠擠，說成百上千一點也不夸張，這讓從小就對墳墓有點恐懼的我們汗毛豎起，就在離我們宿舍后窗不到3米的地方，便立著一個墳墓。第一天，岳嶺就給了我們一個下馬威。吃完晚餐，起初的陌生感從舍友們心頭退去之后，大家逐漸熱絡起來。墳墓盡管是我們的禁忌，但也是繞不開的話題，大家充分想象，有的說午夜醒來，突然發(fā)現(xiàn)窗外有朦朧的笑臉，陰森森地說“大家睡覺呢”；也有的說，睡夢之中，有人在撫摸臉龐，醒后，一只手剛從窗戶縮回去。如此把大家本已恐懼的內心嚇得更是驚惶不安。關鍵是有舍友想上廁所，我們是第一間宿舍，廁所在這排宿舍盡頭，還要穿過操場，而操場還沒有路燈，在這種氛圍下，月光絕對可以稱得上慘淡。操場后面黑黝黝的山，還有給人無窮想象的墳墓，舍友不敢獨往，其他人又不想去，急得舍友居然哭了起來，于是，我們12個人集體上廁所。晚風吹過，涼颼颼的，氛圍不對。有誰又說了一句什么，把大家嚇得飛奔回來，據(jù)說12個人的腳步聲還把其他宿舍有些人嚇得縮到被窩里，半天不敢動彈。

沒有自來水，大家只好到水井里打水，水井有七八米深，女同學要打整桶水有一定難度。如果僅僅是洗漱之用還好，關鍵還要洗衣服，用水量不小。一段時間之后，男同學替女同學打水成為常態(tài)，時常出現(xiàn)男同學負責打水，女同學負責洗衣服的現(xiàn)象，我們后來感慨，這口水井不僅培育了互幫互助的好風氣，也讓一些青春的心在互幫互助中有了不一樣的節(jié)奏驛動。水并非取之不竭，去得晚的，水桶磕到井底不說，打上來一點水，還渾濁、有泥沙。學校旁邊柯坑村的水井就成為我們向往的地方。那井水是充盈的，不用繩子，直接用桶就可以打水，這情形類似一個吃不飽飯、家境貧窮的人，看到鄰居的大魚大肉。但因為擔心學生會把井水弄臟，村民禁止我們去打水。我們只好偷水，悄悄地過去，打一桶就走，或者半夜時分，在水井邊用一桶桶水淋浴，像吃上了滿漢全席似的興奮不已。有回我們正暢快淋漓，沒想到有村民突然出現(xiàn)，我們抱起衣服，拎著桶，在那段路上跑出了最快的速度，以至后來體育老師對我們的跑步速度不滿意，我們憤憤不平，說我們曾經跑得快過。

讀書是我們想盡量讓3年時光更有色彩，畢竟師范生活不同于普通高中，再沒有升學的焦灼，當年的幸福就在于畢業(yè)之后就可以就業(yè)，當一名小學老師是大多數(shù)人已經明確的方向。周末，學校里的書攤就是我們向往之地，蹲在地上，一遍一遍尋找，挑出一疊書，但因為錢太少，經過數(shù)次比較，又把書一本一本放回去，最后剩下那么幾本，掏錢付賬的時候，多少有點孔乙己說“‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆’，便排出九文大錢”的模樣。這幾本書就是一段時間豐盛的餐點，讓我們在知識的世界里心滿意足。晚上10點鐘教室熄燈，這對于精力旺盛的我們簡直就是折磨。蠟燭在熄燈之后閃亮，40個人的教室，最多的時候會有30多個人點著蠟燭，或看書，或畫畫，或練書法，生活老師干預多次之后，眼看沒有效果，只好默許。周末，我們就不待在教室里了，會去爬山，最常去的就是岳嶺。從校園到半山腰的那座廟，大概1.5公里，有條小路，兩旁有許多松樹，走在小路上，涼爽，而且很有韻味。

許多時候，男同學愿意繞開道路，從沒有道路的地方開路。征服是一種挑戰(zhàn)，也是一種宣泄。走累了，四處的墳墓便是我們的歇息之地，坐在墳墓的供臺，背靠墓碑，姿勢愜意。我們已經從最初的恐懼中走出來，其實害怕是因為夜晚的黑，當暮色褪盡，一切清晰之后，恐懼自然消退。曾有幾個同學打賭，把一段蠟燭放在岳嶺的某個墳墓供臺上，有誰敢半夜上去取回來，其他人請他吃炒面。有個舍友打著手電筒，獨自上山，將蠟燭取了回來，其他人輸?shù)眯姆诜Ｄ莻€同學像藥引一般，讓大家邁過那道坎，克服了恐懼。靠著墓碑讀書，就成為我們舒服愜意的選擇。有時候，還在供臺中間放一包魚皮花生，一人一瓶綿竹白酒，喝得不亦樂乎。曾經背靠墓碑開喝的時候，為了好玩，把酒瓶往后一遞，說借了寶地喝酒，來一口，沒想到酒瓶子真被接了出去，把我們兩個嚇得一路狂奔，跑出幾十米后聽后面嘎嘎的笑聲熟悉，才發(fā)現(xiàn)是有個校友剛好躺在墳頭后面曬太陽，聽我們矯情，就順勢來一下。我們跑回去，綿竹酒已經被喝了不少。

岳嶺唯一讓我們嫌棄的就是上體育課。體育老師喜歡讓我們跑岳嶺。上長跑課，在操場繞圈的我們發(fā)現(xiàn)體育老師讓人把暈倒的同學抬到旁邊的樹蔭下，于是有人跑著跑著就假裝暈倒。被抬到樹蔭下的男同學一臉得意，無限同情地看著其他還在奔跑的人。不過到大家跑完的時候，這些“暈倒”的同學笑不出來了，體育老師讓他們恢復跑步，而且從頭計數(shù)。后來，體育老師不讓我們在操場繞圈，直接跑岳嶺。等我們掙扎著跑到廟門口，還沒站好，體育老師就來了“向后轉”的口令，眼看快到學校了，又是一個“向后轉”，第二次到廟門口，我們的常規(guī)狀態(tài)就是跪倒在地，喘得似呼啦啦的風箱一般。體育老師還說是岳嶺讓我們學會了禮拜。多次之后，我們發(fā)現(xiàn)肺活量大增，在操場上繞圈壓力大減。

我們曾經午夜從岳嶺腳下出發(fā)，那并非無聊。有個女同學，在床上點著蠟燭讀書，讀著讀著睡著了。蠟燭點燃蚊帳，驚醒的她用手撲打，蚊帳粘在手上燃燒。幾個同學趕緊用自行車送這個同學到縣醫(yī)院，醫(yī)院的值班醫(yī)生讓我們轉到一七五醫(yī)院。沒有救護車，沒有出租車，沒有其他快捷便利的交通工具，我們就靠幾輛自行車，把燒傷的同學送往20公里外的一七五醫(yī)院，天快亮的時候才到達。岳嶺見證了我們純粹、深厚的同學情誼。在這3年時光里，我們奔跑，我們歡笑，我們出過汗，我們流過淚，而岳嶺或者深情俯視，或者參與其中。

畢業(yè)之后，多次回到岳嶺，我總是備感親切，有時候，就在那山路上奔跑一段，那是我們的青春、我們的歲月。畢業(yè)多年之后，曾收到一個同學的書信，信紙上，只有一行字——什么時候，到岳嶺喝酒。岳嶺，轟然而至，韻味豐富。

（插圖：姜大海）