健康教育在宮頸糜爛患者護理中的應用研究

●王娟

健康教育在宮頸糜爛患者護理中的應用研究

●王娟

目的：探究健康教育在宮頸糜爛患者護理中的臨床效果。方法：在我院選擇2015年8月～2016年3月收治的90例宮頸糜爛患者進行平均分組為觀察組和對照組，觀察組45例患者，對照組45例患者，并對觀察組在基礎的護理上給予健康教育，對照組給予常規護理方法，對兩組進行比較護理滿意度和護理效果。結果：通過對兩組進行比較，可以看出觀察組護理滿意度優異于對照組，觀察組的護理效果優異于對照組，差異顯著，存在統計學意義(P ＜ 0.05 )。結論：在臨床治療過程中，對宮頸糜爛患者進行健康教育，使得患者對護理的滿意度有所提高，并取得良好的護理效果，值得在臨床中廣泛應用。

健康教育；宮頸糜爛患者；護理

宮頸糜爛是常見的婦科疾病，同時也是子宮宮頸的慢性疾病的一種，發病率較高，常病變成癌癥[1]，導致患者的生活質量得到明顯下降。在進行臨床治療過程中，以往的常規護理方式，仍然存在各種各樣的問題。隨著醫療技術的不斷發展，健康教育模式的產生得到臨床的采用，本文選取在我院2015年8月～2016年3月90例患者給予常規護理和在常規護理的基礎上給予健康教育的應用效果展開研究，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

在我院選取2015年8月～2016年3月收治的90例宮頸糜爛患者進行研究，并將患者隨機分為觀察組45例患者，對照組45例患者研究組。患者年齡，19歲～48歲，平均年齡為(3 7.4士4.1)歲，根據疾病嚴重程度將患者分為：I度的患者有20例，II度的患者有15例，III度的患者有10例。對照組患者年齡，20歲～50歲之間，平均年齡為(39.6士3.5)歲，I度的患者有25例，II度的患者有10例，III度的患者有5例，經檢查所有患者均符合宮頸糜爛疾病的臨床診斷標準，將兩組患者年齡、病程時間、疾病病癥等基本資料進行比較，差異不顯著(P＞0.05 )，無統計學意義，具有可比性。

1.2 方法

在臨床治療過程中，觀察組在常規護理的基礎上給予健康教育。在對照組的治療過程中對患者進行告知注意事項以及用藥指導等內容進行講解。觀察組在對照組的基礎上進行健康教育，包括以下內容，①醫護人員主動與患者進行溝通，并從交流中收取患者的基本信息和心理狀態。并根據患者的不同的文化程度給予不同的方式進行宣教，已達到幫助患者容易理解和接受的目的。提高患者的積極性以及促進其以正確的心態面對疾病。護理人員詳細地向患者介紹疾病的相關知識和與之對應的護理措施，將護理內容的重要性和必要性講給患者，以減少疾病帶給患者的恐懼和精神上折磨等不良情緒，幫助患者積極配合治療[2]。②在生活中，囑咐患者注意保持個人衛生，養成良好的生活習慣。并保證病房的整潔與安靜，為患者營造一個良好的睡眠環境，保證患者的睡眠質量。

1.3 觀察指標

對兩組患者對護理效果和對效果滿意度進行比較和觀察。護理效果評為顯效、有效、無效。顯效：患者宮頸糜爛已經治愈，有光滑的表面。有效：患者宮頸糜爛治愈。無效：患者宮頸糜爛程度沒有治愈伴有病情加重。根據護理方法、護理質量、護理態度、護患關系進行比較，每項25分總分100 ,60分以下為不滿意，60分以上為滿意、80分以上為非常滿意。

1.4 統計學處理

采用SP SS21.0統計軟件進行對數據進行處理，計數資料采用“n（%）”形式表示，檢驗采用x2檢驗方法;計量資料采取“均數±標準差”形式表示，比較以t檢驗方法驗證。若P＜0.05，則表示存在統計學意義。

2 結果

2.1 對兩組進行比較護理滿意度

對兩組患者進行護理后，比較觀察兩組護理后的滿意度，根據數據可以看出觀察組優異于對照組，差異顯著，存在統計學意義（P＜0.05）。見表1

表1 將兩組護理滿意度進行比較

2.2 進行比較兩組護理效果

對兩組的護理效果情況進行比較，從數據可以會看出觀察組優異于對照組，差距顯著，存在有統計學意義(P＜ 0.05 }。見表2

表2 將兩組護理效果進行比較（%）

3 討論

宮頸糜爛是婦科中一種常見的慢性炎癥，主要臨床表現為下腹墜脹、性交痛、白帶異常等癥狀，發病率高達40%一60%，研究表示宮頸糜爛是造成宮頸癌的主要原因。宮頸糜爛嚴重時將會導致癌變[2]。在臨床上根據糜爛面積分為輕度糜爛、中度糜爛、重度糜爛[3]。目前健康教育是臨床治療中采取的一種增強治療效果的新型方式，其依據患者不同的文化程度和心理狀態實施有效的教育，在臨床治療過程中，給予患者有效的治療和護理是相輔相成的，在兩者的作用下能夠加快患者病情的康復情況[4]。在臨床綜合治療中，健康教育起到很大作用。全方位的健康教育的作用下，幫助患者能夠正確認識和了解自身的病情和治療，促進患者提升自我保護意識與自我護理技能，以增加疾病治愈率。由于疾病的長期治療，導致患者備受折磨，并對治療產生抵觸，而護理人員應幫助患者樹立自信心，并通過健康教育的方式鼓勵患者保持良好的心態，勇敢的面對疾病，從而有效緩解心理壓力，提高了患者對護理和治療的遵從性，并幫助治療方案得到顯著地效果。綜上所述健康教育的實施，改善了患者的生活質量，并有效提高了治療效果和患者對護理的滿意度，值得在臨床治療中推廣應用。

（作者單位：成都市第五人民醫院）

[1]任瑞芳. 健康教育對宮頸糜爛患者的護理效果[J]. 中外醫學研究, 2014(6)：120-121.

[2] 李麗娟. 健康教育在宮頸糜爛患者護理中的應用[J]. 實用婦科內分泌電子雜志, 2015(10)：166-166.

[3]齊春蕓. 健康教育在宮頸糜爛44例護理中的應用[J]. 中國民族民間醫藥, 2015(12)：122-122.

[4]舒琴. 探析健康教育對加快宮頸糜爛患者痊愈速度的研究[J]. 健康導報：醫學版, 2014(11)：201-202.