高考英語“完形填空”解題能力培養的探究

王學斌

高考英語試題中的“完形填空”題型屬知識運用范疇，是用來考查學生綜合運用英語語言知識能力的重要題型之一，也是許多考生認為最難的題型之一。因此，在日常英語教學中，強化學生“完形填空”解題能力的培養至關重要。本文就如何培養學生“完形填空”題型的解題能力作一些探究。

一、明確“完形填空”試題的命題特點

高考“完形填空”試題所選短文的長度一般在280個單詞左右。空格設置的平均間隔為10個單詞，但首句一般不設空，以便為考生提供相關語境。每小題的四個選項一般為同一詞性。錯誤選項的詞一般都與空格前后的詞語相搭配，干擾或迷惑性強。選項一般以實詞為主，虛詞為輔。以2015年普通高等學校招生全國統一考試（新課標I卷）中“完形填空”為例，20個空格中實詞占19個。其中，動詞5個、名詞8個、形容詞4個、副詞2個。詞類分布廣，從多角度全面考查考生的英語知識。著重考查考生對文章的整體理解，要求考生以語境為線索，正確把握上下文的邏輯關系，確定正確答案。

二、把握“完形填空”試題的做題原則

1.整體原則。做“完形填空”時，首先從整體上把握文章的語篇內容，對文章的主旨或中心思想應有一個大概的掌握。在把握好文章整體的前提下，才能處理好部分的關系。

2.相互聯系原則。一篇文章由詞、句、段構成。詞與詞、句與句、段與段之間一般存在著一種在行文邏輯方面相互聯系的關系。因此，“完形填空”短文中所設空的信息通常與上下文中的某個部分存在著邏輯意義，相互聯系或相互制約。找出這種關系，是解答“完形填空”試題的關鍵。

三、培養科學的做題步驟和解題技能

1.重視首句，啟示全文。首句一般不設空格，它是解讀全文的窗口。細讀文章的第一句話，不僅對了解文章的主旨大意很有幫助，而且可以判斷文章的體裁，把握或推測文章的大意，揭示故事發生的時間、地點、氛圍、人物等信息，對理解全文有重要的啟示作用。例如，陜西省2015年英語試題第26小題答案為comb，是根據文章第一句“Dad had a green comb” 確定的。

2.通讀全文，掌握大意。這一步驟的目的是從整體上了解文章的語篇內容。因此，在閱讀時應設法搞清楚文章主要講述什么。這時不要見空就填，也不必拘泥于個別細節，否則難以整體上把握。在閱讀過程中，最好能注意到一些信息點在文章中的位置，以便在進行選擇和需要這些信息點作為依據時能迅速找到。

3.重視語篇，瞻前顧后。在了解文章主旨后，可根據上下文或語篇暗示來確定最佳選項。一個空格的最佳選項通常與該空的前后某個部分在邏輯或意義上有著相互聯系的關系。找出這個關鍵，便可得出最佳答案。同時，答題時注意力不能只集中在一個句子上，要左顧右盼，瞻前顧后，多從整體上考慮問題。以2015年普通高等學校招生全國統一考試（新課標I卷）中“完形填空”第43、44小題為例，依據My 10-year-old noticed him and make a 43 on how bad it must be to have to stand 44 in the cold wind句中空白處上下文語境線索確定答案分別選comment和 outside的。

4.熟化習語，重視語法。熟化習語就是根據語境和固定搭配知識確定選項。例如，陜西省2015年英語試題第29小題turn ...on，第40小題spend...with sb等。重視語法就是依據行文邏輯、句子類型、句子結構等語法知識來確定選項。例如，陜西省2014年英語試題“完形填空”第37小題就是根據句子結構的語法知識來確定選項為what的。

5.復讀全文，核實答案。全部答案選定后，將補充完整的文章細讀一遍，看整篇文章是否意思通順，前后連貫，結構完整。如發現某一選項在上下文中不符合行文邏輯，致使該句在上下文中相互矛盾或含混不清，則要重新進行推敲，確定最佳答案。

綜上所述，要提高考生“完形填空”試題的解題能力，不僅要扎實積累語言基礎知識，而且要掌握好基本的詞匯和句法等語法規則。平時要多做“完形填空”訓練。通過實踐，明確“完形填空”題型的命題特點、了解考綱對試題的要求、掌握做題原則和培養科學的做題步驟和做題技能，才能不斷掌握和提高英語“完形填空”試題的解題能力。

作者單位 陜西省鎮安中學

編輯 聶蕾