語文教學(xué)中怎樣融入情感教育

王富全

語文課堂是充滿靈氣生機的空間，既是教師引導(dǎo)學(xué)生與課文作者心靈的交流，更是師生之間，生生之間心靈對話。學(xué)生積極上進的學(xué)習(xí)態(tài)度，來自學(xué)生內(nèi)在的心理需求，來自學(xué)生對語文教學(xué)的濃厚的興趣，來自學(xué)生對語文課積極的情感體驗和感情陶冶之后所產(chǎn)生的強烈的閱讀愿望，來自對未來的憧憬和美的想象。那么，怎樣在語文教學(xué)中融入情感教育呢？

一、正確處理師生關(guān)系，體現(xiàn)語文教學(xué)的特點

“學(xué)生是教學(xué)過程的主體，是課堂教學(xué)活動的主人”。在語文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生主動地學(xué)語文、積極地學(xué)語文，教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)地教、藝術(shù)地教語文。法國教育家盧梭曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵、喚醒和鼓舞”。興趣是學(xué)習(xí)動力，語文教學(xué)，尤其應(yīng)該強調(diào)教必有趣，以趣促學(xué)，連孔圣人也說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”語文教學(xué)，其實就是一種教來使人感到愉快的藝術(shù)，教師精心引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題，使學(xué)生有難必思、有疑必問、有話必講，有理必說，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。教師通過導(dǎo)趣，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)；通過導(dǎo)思，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)；通過導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)；通過導(dǎo)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會。從而改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的局面，使學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

“語文教學(xué)是在知識教育和情感教育兩條主線相互作用、相互制約中完成的”。把握學(xué)生的心靈，激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的積極的情感，使情感目標(biāo)和諧滲透認知智能目標(biāo)，并起催化作用。

二、教師要以滿腔熱情，喚起學(xué)生語文學(xué)習(xí)喜愛之情

俗話說：“環(huán)境造就人。”良好的教學(xué)環(huán)境，有利于課堂教學(xué)。反之，則消極地影響課堂教學(xué)。

（1）教學(xué)語言要藝術(shù)化：教學(xué)語言包括口頭語言、板書語言和體態(tài)語言三種。它是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，直接影響教學(xué)效果。為此，教師必須講究語言的藝術(shù)性，能說一口流利的普通話，有一個好的口才，能寫一筆好字，裝一肚子詩文學(xué)問。上課之初，作為教師要衣著得體大方，目光炯炯，春風(fēng)滿面，舉止端正穩(wěn)重，精神抖擻，語言抑揚頓挫，準(zhǔn)確精練，生動形象，“春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人”。言之有物，言之有理，言之有情，拉近教師與學(xué)生的情感距離，營造教學(xué)的氛圍。

（2）師生關(guān)系要融洽化：課堂教學(xué)中教師通過協(xié)調(diào)課堂的人際關(guān)系而有效地完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，師生關(guān)系既是指教師與學(xué)生，也指學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。如果。如果師生關(guān)系融洽、和諧，則有助于教學(xué)；相反，則消極地影響教學(xué)。教師對學(xué)生充滿尊重、關(guān)心和期待，以一顆愛心去包容學(xué)生，學(xué)生也會給教師以相應(yīng)、積極的情感回報。當(dāng)這種情感到一定程度時，會產(chǎn)生情感的遷移，從而“親其師，信其道，樂其學(xué)”，又促進了學(xué)生情感的健康發(fā)展和健全人格，良好品格的形成，愉悅的學(xué)習(xí)心理是保證高效認知的基礎(chǔ)，和諧的課堂氣氛，能有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生裝的思維。所以“學(xué)生一旦具有飽滿的熱情、堅韌的意志和堅定的信念，就可以始終處于積極的能動的狀態(tài)之中，從而推動學(xué)習(xí)活動的進程和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)”。

語文教學(xué)會給學(xué)生情感美的滋養(yǎng)，也會給學(xué)生藝術(shù)美的熏陶，它完全應(yīng)該是開放的、互動的、詩意的。一朵具體的花，遠比關(guān)于她的一千種描述包含著更多的真理，情融融，意切切，方能在語文世界里為學(xué)生撐起一片朗朗的天。