普通高校課外網球教學資源的開發與運用

王皓蜀

【摘 要】目前，實現與社會體育的融合發展是高校體育教學發展的必然趨勢。其目的在于全面提高高校體育教學的社會實用價值，為社會培養與輸送具有較高體育素質能力的優秀人才，進而有效地推動我國社會體育的發展。網球教學相對于普通高校而言，雖然是一項新型的教學科目，但是，卻以其特有的健身性、娛樂性、時尚性以及休閑性等特征而深受廣大學生的喜愛，呈現出良好的發展態勢。然而，就現階段我國普通高校網球教學的發展現狀而言，由于課時設置、教學場館以及師資力量等課堂資源存在著較為明顯的缺失，致使廣大學生的網球學習需求難以得到切實的滿足。

【關鍵詞】網球教學資源；開發；運用

一、開發普通高校課外網球教學資源的重要意義

1.充分發揮課外體育活動的增補作用，有效改善網球課堂教

學資源貧乏的狀況。相對于課堂教學而言，作為體育教學的主體部分，肩負著培養學生相關體育理論與技能的重要責任；而課外體育活動是課堂教學的延續，對于課堂教學具有重要的增補功能，是學生進行體育實踐活動的重要途徑。因此，針對普通高校網球教學課時緊張、場館資源相對貧乏的狀況，積極開發高校課外網球教學的資源，將課外體育活動轉變成為學生開展網球實踐活動、鞏固課堂學習成果、強化自身網球理論與實踐有機結合、促進自身網球素質能力全面發展的重要場所。這不僅能夠有效緩解普通高校因課時設置的限制而產生的網球教學所存在的“供需矛盾”，同時，還能夠促進學生的網球學習行為產生慣性，形成有序的鏈接，進而確保其學習效果的全面提高。

2.為學生參與網球實踐活動搭構平臺，促進學生網球理論與技能的有機融合

“課內外一體化”的網球教學模式，是由課堂教學與課外活動兩大部分所組成。其中，課堂教學以理論傳授與技能培養為主，而課外活動則注重實踐性。學生在課外網球活動中，通過對所學技術的運用來加深對技術動作的理解，強化對相關理論的認知。這樣能夠有效地檢驗自身的學習效果，及時地發現偏差，及時地加以修正。因此，參與課外網球活動對于學生的網球學習而言，是一個不可或缺的關鍵環節。由此可見，通過對課外網球教學資源的開發與運用，為學生參與網球實踐活動提供了便利條件，搭構起凸顯實效性的參與平臺，使得學生的網球實踐得到保障。這對于促進學生網球理論與實踐的有機結合會產生積極的影響。

二、普通高校課外網球教學資源的運用途徑

1.構建“課內外”一體化教學模式，實現課堂教學的有機延續

伴隨著學校體育教學改革的發展，課外體育活動的被重視程度愈加凸顯，實現課堂教學與課外活動的有機鏈接已成為必然的發展趨勢。構建“課內外一體化”教學模式，已成為學校體育教學的主流趨勢。相對于普通高校網球教學而言，課時限制已成為影響其健康發展的瓶頸。因課時設置所存在的客觀局限性，在課堂教學中只能夠對學生進行籠統的理論與技能的傳授，無法實現理論與實踐的有機結合。因此，針對這一現實性問題，積極開發課外網球教學資源，充分發揮課外體育活動的增補作用，就成為改善普通高校網球教學發展現狀的重要途徑。這就要求學校和教師轉變教學觀念，促進課堂教學的有效延續，實現課堂教學與課外活動的有機鏈接，構建起普通高校網球“課內外一體化”的教學模式，為學生實現網球理論與實踐的有機結合，創造有利的條件。

2.組建高校網球俱樂部，開展豐富多彩的網球活動

當前，在全民健身運動的促進以及陽光體育運動的號召下，組建學校體育俱樂部或體育社團，已成為開展高校課外體育活動的主要模式。俱樂部成員的招收以學生自身的興趣指向為依據，在組織活動的過程中，充分考慮學生在素質能力方面所存在的天然差別，而設計不同的活動內容，使得活動的整體效果得到有效的保障。網球作為廣大學生所喜聞樂見的教學科目，組建高校網球俱樂部必將擁有廣大的受眾群體。同時，為了照顧不同素質學生的不同發展需求，俱樂部應設置不同層次的活動組織，例如技能提高班、興趣培養班、初級培訓班等等。并根據不同層面的學生需求來設計相關的活動內容，開展豐富多彩的課外網球活動，在充分調動廣大學生網球學習興趣、滿足不同發展需求的基礎上，推動校園網球運動的蓬勃發展。

3.加強與社會網球運動的接觸與交流，提高普通高校網球的實用價值

開發普通高校課外網球教學資源的另一重要途徑，在于加強與社會網球運動的接觸與交流。其原因在于：首先，高校體育與社會體育具有極其密切的關聯，高校體育是社會體育所需人才的培養與輸送基地，而社會體育則是檢驗高校體育教學社會使用價值的重要場所。因此，加強與社會網球運動的接觸與交流，對于普通高校網球教學的創新發展，具有極其重要的現實意義。其次，加強與社會網球運動的交流，能夠有效地把握社會網球運動的發展動態，有助于調整高校網球教學的發展取向，進而為實現高校網球教學與社會網球運動的適應性發展提供保障。第三，加強與社會網球運動的交流，能夠促進高校網球教學資源與社會網球資源的有效共享，這對于促進我國大眾網球運動的發展能夠產生積極些影響。

因此，加強與社會網球運動的接觸與交流，通過承辦社會網球賽事、組隊參與社會網球運動或鼓勵與引導學生參與社會網球運動的推廣活動，構建起與社會網球運動的交流平臺，有助于提高普通高校網球教學的社會實用價值，推動普通高校校園網球運動的健康發展。

參考文獻：

[1]鄭厚成.論我國高校體育改革的發展與構想[J].體育科學，1998，18（4）.

[2]歐陽萍.以終身體育為目標的大學體育教學改革[J].深圳大學學報（人文社科版）2006（4）.

[3]王曉婷.淺析網球運動的終身健身功能[J].遼寧體育科技，2003（5）.