李國艷
俄國教育家烏申斯基曾說過:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人?!卑嘀魅我逃龑W生就得先了解學生,只有了解和熟悉學生的情況,才能從實踐出發采取有效的教育措施對學生進行教育。孩子由于年齡小,許多事情他們都是無意識的,作為老師不能過早給他們下結論,處理不當將會影響孩子的成長,甚至影響他們的一生。面對學生的偶然犯錯甚至是冒犯自己,你是寬容地就勢引導,還是大發脾氣或撒手不管呢?有愛心的教師總是選擇前者,他們善于把關懷和寬容作為與學生溝通的法寶。我是一名年輕的鄉村教師。在我從教的六年多里,我深深地體會到了鄉村教師需要更多的愛心,細心,耐心。只有將這三點做到了才能夠全面的了解學生,全面的評價學生。
教育需要愛,但鄉村教育需要更多的愛?,F在的中國農村留守兒童、老人在不斷的增加。年輕的人為了能給孩子更好的生活,不惜將孩子留在老家上學。而父母們卻去千里之外打工賺錢,為孩子的將來做準備。那是在我從教的第二年,我班上有這樣一名同學:剛開學時作業寫的很清晰,很認真上課積極的回答問題,學習成績中等。但是,到了期中考試以后成績開始下滑,作業也非常潦草,甚至有時不交作業。這讓我這個班主任很著急,我就找他到我辦公室談話。我說“現在就我們兩個人,你能暢開心扉地和老師說說你怎么會不交作業,而且成績下滑的很快的原因嗎?”
這個11歲的小男子漢,低著頭紅著眼說:“老師,我想我爸媽。我都兩個多月沒和我爸媽通電話了,我做夢都想他們。”我很震驚孩子的回答,“你想他們為什么不給他們打電話???”他小聲地說:“長途電話太貴了。”此時,我突然明白了,我的眼睛濕潤了。我撥通了他父母的電話,我只說孩子想他們了,其他的我什么也沒說。我將電話給了李同學,說:“你和你爸媽說話吧?!焙⒆訙I水奔流而下,哽咽著說:“媽媽,我想你了。”我悄悄地走出辦公室,將空間留給這對母子。
我不知道他們說了什么,但孩子掛了電話擦干了眼淚說:“老師,我以后會加倍努力學習的?!蔽遗牧伺暮⒆拥募绨?,什么都沒說,給了他鼓勵的微笑。我讓李同學回教室,他卻站著不動。小聲地說:“老師,我沒錢給你電話費?!蔽倚χf:“你好好寫作業,把成績提上去就等于給我電話費了。”孩子臉上洋溢著燦爛的笑了,大聲地說了一句:“老師,這是真的嗎?”我微笑著說:“當然是真的,但你得好好努力?。 焙⒆语w一般地跑出來我的教室……
贊科夫說:“當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。”誰愛孩子,孩子就會愛誰,只有用愛才能教育孩子,只有給予孩子愛,讓孩子感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”更得愛,唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。