家鄉家鄉美如畫

張元國

習作要求

人教版三年級下冊“語文園地一·習作”：在和同學互相介紹家鄉的景物時，你一定受到了一些啟發。比如，有的同學觀察得特別仔細，能說出景物的特點;有的同學能按一定的順序說得很清楚;還有的同學充分表達了熱愛家鄉的感情。這次習作，我們就來寫一寫家鄉的景物，寫的時候注意學習其他同學的長處，并展開豐富的想象。如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。

拓展思路

寫景的課文，同學們讀過多篇，如《富饒的西沙群島》、《香港，璀璨的明珠》等，上學期我們也嘗試著寫過風景優美的地方，已經熟悉了。我們的祖國山水如畫，人文景觀也很豐富。每個省、市、區都有景色各異的自然風光，都有歷史悠久、內涵豐富的亭臺樓閣、古跡名勝。如甲天下的桂林山水、深受詩人們贊譽的五岳、聞名遐邇的阿里山、藏傳佛教的典范布達拉宮、首都北京的名片天安門廣場等，可點可數、可歌可畫的美景很多。就在同學們的家鄉也有許多可賞可寫的美景，如環境優美、市民們每日散步健身的公園，建有各種游樂設施、山清湖漾、景美樹多的樂園，有兩邊大樹整齊排列、五彩繽紛的鮮花點綴的坦途大道，還有集科研、種植、觀賞、旅游、體驗等多種功能于一體的農業園、植物園等。這些是同學們多次觀賞過的地方，是同學們熟悉的習作素材。

習作提示

寫好美景有三點必須注意：一是要寫自己熟悉的景物，要對所寫景物認真細致地觀察過，掌握景物的布局，了解景物的特點，看清楚景物的形狀、顏色和美化環境的效果等;二是要按照一定的順序寫景物，如時間順序——《美麗的小興安嶺》，移步易景，按照游覽路線走到一處寫一處，也可按照由近到遠或由遠到近的順序寫;三是要學習課文作者寫景的方法和同學寫景的方法，如先寫對景物的總體印象，再選擇自己喜歡的幾處或有特點的幾處景物寫，如例文《秋天的公園》的小作者抓住秋天公園里菊花園和湖景兩處來寫，寫得很美。