如何在小學(xué)體育課中把講解與示范有機(jī)結(jié)合

王峰

小學(xué)中體育課是一門(mén)重要的課程，老師們往往通過(guò)講解和示范的辦法來(lái)進(jìn)行體育的教學(xué)。在講解的過(guò)程中，老師的描述語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔和生動(dòng)，要保證學(xué)生們能夠聽(tīng)懂和理解。老師在進(jìn)行示范的過(guò)程中，一定要將動(dòng)作做準(zhǔn)確，通過(guò)對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分解，來(lái)讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)所要訓(xùn)練的動(dòng)作內(nèi)容。

小學(xué)體育講解示范在體育教學(xué)中，老師最常使用的教學(xué)方法就是把講解和示范進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，因?yàn)轶w育不同于別的學(xué)科，體育課主要是讓學(xué)生做一些體育動(dòng)作，重點(diǎn)是在做動(dòng)作，所以就要求學(xué)生們?cè)诼?tīng)懂講解的基礎(chǔ)上把動(dòng)作做出來(lái)。我們進(jìn)行體育教學(xué)的目的是為了提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，所以就要求學(xué)生們?cè)谧鲶w育動(dòng)作時(shí)要有很大的規(guī)范性。因此，老師一定要掌握正確的講解方法，并且在做示范時(shí)一定要標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

一、講解時(shí)注意的要點(diǎn)

1.講解內(nèi)容有針對(duì)性

老師在體育教學(xué)過(guò)程中一定要有針對(duì)性，能夠明確把握教學(xué)目標(biāo)，將其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)教給學(xué)生。老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的內(nèi)容，明確教學(xué)目的。在講解的過(guò)程中一定要時(shí)刻圍繞著教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，在進(jìn)行動(dòng)作分析時(shí)，老師應(yīng)該細(xì)致透徹的來(lái)剖析動(dòng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，將難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)講解，這樣才能讓我們的講解具有很強(qiáng)的針對(duì)性，從而大大提高課堂效率。

2.講解時(shí)語(yǔ)言要富有感染力

我們?cè)谶M(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，最應(yīng)該注意的一個(gè)方面就是講解時(shí)一定要內(nèi)容明確、一針見(jiàn)血。因?yàn)轶w育教學(xué)不同于知識(shí)性的學(xué)科，體育是一門(mén)運(yùn)動(dòng)為主的課程，所以老師在進(jìn)行動(dòng)作講解時(shí)，語(yǔ)言要富有感染力，這樣才能激發(fā)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)熱情，體育主要給予我們的是精神層面的東西，所以語(yǔ)言激勵(lì)就顯得尤為重要，它能幫助我們樹(shù)立正確的體育精神，對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響。

3.講解內(nèi)容要和實(shí)際教學(xué)緊密相連

我們?cè)谶M(jìn)行體育課程的理論教學(xué)時(shí)，一定要和實(shí)際教學(xué)緊密相連，在教學(xué)過(guò)程中，要以動(dòng)作要領(lǐng)為核心內(nèi)容，并且要一邊做動(dòng)作，一邊進(jìn)行講解，只有這樣才能讓學(xué)生們更直接的了解動(dòng)作的注意事項(xiàng)。在講解的過(guò)程中，內(nèi)容一定要實(shí)際，應(yīng)該緊緊抓住現(xiàn)實(shí)情況，保證教學(xué)的科學(xué)性和合理性。

二、示范時(shí)注意的要點(diǎn)

示范的方法有很多種，我們可以根據(jù)示范的方式不同，大體分為三類(lèi)。

第一，就是示范主體的不同，在我們的日常示范過(guò)程中，往往是老師先進(jìn)行示范，并將技術(shù)要領(lǐng)在做動(dòng)作時(shí)講解給我們。然后，學(xué)生們?cè)俑鶕?jù)老師的講解和示范來(lái)進(jìn)行模仿和練習(xí)，在不斷的練習(xí)過(guò)程中，來(lái)提高自己的運(yùn)動(dòng)水平，有些動(dòng)作需要師生來(lái)共同完成，這時(shí)就要師生進(jìn)行通力合作，來(lái)共同學(xué)習(xí)這些動(dòng)作的練習(xí)。

第二，就是動(dòng)作環(huán)節(jié)的不同。老師在示范動(dòng)作的過(guò)程中，由于很多東西是通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)出來(lái)的，所以有很多環(huán)節(jié)是需要注意的。首先我們要注意的就是在示范過(guò)程中，我們要先將完整的動(dòng)作做一遍，讓學(xué)生們對(duì)動(dòng)作有一定的認(rèn)識(shí)和了解，然后再進(jìn)行動(dòng)作的分解教學(xué)，讓學(xué)生們掌握每個(gè)動(dòng)作的技術(shù)難點(diǎn)。老師在示范動(dòng)作時(shí)，一定要注意自己示范的角度，因?yàn)閷W(xué)生們觀察的角度不同，所看到的效果就不同，所以就要求老師要進(jìn)行正面、側(cè)面、背面等多角度的示范，這樣才能幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)要領(lǐng)。

第三，就是動(dòng)作的不同。在體育教學(xué)中，最注重的就是動(dòng)作要規(guī)范，所以老師們一定要注意示范的準(zhǔn)確性。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，為了規(guī)范大家的標(biāo)準(zhǔn)，在進(jìn)行動(dòng)作示范時(shí)要集中精力來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)正確動(dòng)作的學(xué)習(xí)，當(dāng)然在示范的過(guò)程中，肯定會(huì)有學(xué)生做錯(cuò)動(dòng)作，老師可以就一些愛(ài)出錯(cuò)誤的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行特別講解，通過(guò)對(duì)比，來(lái)告訴同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方在哪里，我們?cè)谧鰟?dòng)作時(shí)要注意哪些細(xì)節(jié)，通過(guò)這一系列的方法，就能夠樹(shù)立學(xué)生們正確的學(xué)習(xí)觀念，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、講解和示范要進(jìn)行有機(jī)結(jié)合

體育教學(xué)本身就是一門(mén)不斷進(jìn)行講解和示范的課程，所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一定要將兩者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在進(jìn)行講解時(shí)，加上動(dòng)作演示，可以讓學(xué)生們更加明白老師要說(shuō)的內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式；在進(jìn)行動(dòng)作示范時(shí)，多進(jìn)行一些講解，這樣學(xué)生們就能夠更好的掌握動(dòng)作的難點(diǎn)，在練習(xí)的過(guò)程中就將很多問(wèn)題解決了。由此可見(jiàn)，把講解和示范進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合能夠更好的幫助我們進(jìn)行體育中的教學(xué)，而且小學(xué)生有很強(qiáng)的模仿能力，但自身的抽象思維能力有限，所以我們要充分抓住小學(xué)生這一特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。多為學(xué)生做正確的示范，從小培養(yǎng)他們正確的練習(xí)方式。還有，我們的教學(xué)內(nèi)容一定要循序漸進(jìn)，這樣才能降低小學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。

參考文獻(xiàn)：

[1]李霞，王俊杰.淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用講解與示范[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2011，（01）：115.

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