創新引領高職院校畢業生就業與創業實踐研究

賓映初 王益蘭

高職院校畢業生是推進大眾創業、萬眾創新的生力軍，具有得天獨厚的條件與優勢。如何堅持以服務發展為宗旨，促進就業，推進創業。一是要強化領導、全員參與，開辟就創工作新地位；二是要研判形勢、全程指導，創新就創工作新格局；三是要多措并舉、全面推進，拓展就創工作新途徑；四是要突出特色、全心服務，增強就創工作新成效。

高職院校畢業生就業創業高職院校畢業生是推進大眾創業、萬眾創新的生力軍，畢業生就業與創業（簡稱就創）工作在高職院校的建設和發展中具有舉足輕重的地位。面對我國當前社會人才需求的現狀，如何堅持以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，深化教育教學改革，加強學生職業能力的培養，強化學生創業教育，培養并向社會輸送高素質技術技能型人才，是高職院校永恒的話題和長久的任務。本文將以本院為例，探討如何推進高職院校就創工作。

一、強化領導、全員參與，開辟就創工作新地位

學院要把提高畢業生就創能力和就業質量作為學院的中心工作，創新機制，完善制度，全員動員，保證條件，為畢業生就創工作提供組織保障。

1.領導力推，層層落實。成立由一把手任組長的畢業生就創工作領導小組，規劃和督查全院就創工作。將畢業生就創工作納入發展規劃和年度目標，將任務分解到系部和職能部門。就業部門負責就創工作的指導與協調，系部負責具體實施。將專業建設、師資培訓、中長期發展規劃制定、招生規模確定與畢業生就創掛鉤，形成“學院統籌、系部操盤、部門配合、全員參與”的工作體系。……