特殊教育學(xué)校的職業(yè)教育勢在必行

郭亮

特殊教育學(xué)校的孩子都具有各自的特殊性，我們教育的是學(xué)生以后在不用扶持的情況下，能獨(dú)立走向社會的同時(shí)能自食其力。因此，這些特殊的孩子就應(yīng)學(xué)會一技之長，要想學(xué)會一技之長，就應(yīng)該接受相應(yīng)的職業(yè)教育。根據(jù)學(xué)生的特長情況，我校開設(shè)了美容、美發(fā)、手工制作、按摩、縫紉、蘇繡、串珠、中國結(jié)制作、繡鞋墊、軟陶等職業(yè)教育課程。并與這幾處職業(yè)基地緊密聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合培訓(xùn)，提高學(xué)生職業(yè)技術(shù)水平，更為我們特殊教育的孩子推薦多種就業(yè)機(jī)會，為他們以后走上社會能自食其力鋪下前進(jìn)的道路。

美容、美發(fā)、按摩等職業(yè)教育課在我校搞得有聲有色。例如，美容老師定期來我校講授美容的知識。首先，要學(xué)會識別每個(gè)人臉部的皮膚類型，根據(jù)皮膚類型選擇化妝品。其次，要學(xué)會基本的美容指法。美容老師邊講解指法邊示范做美容，然后每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行實(shí)際操作。有的同學(xué)第一次實(shí)際操作做的有模有樣。并且指法輕重度領(lǐng)會的較好被實(shí)驗(yàn)者有很舒服的感覺。這樣同學(xué)在美容老師再指導(dǎo)一下就可以獨(dú)立給顧客做美容了。

每周末，安和美發(fā)室的理發(fā)師來我校指導(dǎo)職業(yè)高中班的聽障學(xué)生學(xué)習(xí)理發(fā)，幾名同學(xué)基本掌握了理發(fā)的過程。首先給同學(xué)洗頭，按標(biāo)準(zhǔn)的洗頭方法去做，然后把頭發(fā)擦干，坐在美發(fā)椅上，理發(fā)師看看臉型，然后剪適合臉型的發(fā)型，現(xiàn)在的幾名同學(xué)能為我校的學(xué)生理平頭、毛寸、剪劉海等發(fā)型，解決了住宿生到校外理發(fā)的困難，更為班主任減輕了負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)職高的幾個(gè)孩子進(jìn)修培訓(xùn)，達(dá)到將來能獨(dú)立開理發(fā)店，為自己生存謀一條生活之路。

每半個(gè)月我們把按摩院的按摩師請進(jìn)校內(nèi)為聽障孩子們講授按摩知識。首先，認(rèn)識人體各部分名稱，穴位所在位置，領(lǐng)會按摩要領(lǐng)。按摩師按摩穴位的同時(shí)講授穴位按摩對人體的好處，主要是疏通人體經(jīng)絡(luò)，防止經(jīng)絡(luò)堵塞，如果有經(jīng)絡(luò)堵塞的人就會生病了。按摩的手法要輕重度適中。對于疼痛比較敏感的人手法應(yīng)輕些。對于疼痛不敏感的人可以重些。但在按摩時(shí)要問一問被按摩的人重不重，如果被按摩的人說重，我們的手法要減輕一些。如果說可以，我們就按開始的手法力度進(jìn)行按摩。這幾個(gè)聽障孩子現(xiàn)在在老師的指導(dǎo)下能給別人按摩，被按摩的人感覺很舒服。每月底我們帶領(lǐng)學(xué)生們到按摩院參觀，然后進(jìn)行實(shí)際操作，包文才同學(xué)按摩手法非常好，得到了顧客的好評。如果他繼續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)月，就可以當(dāng)按摩師了。也就是真正學(xué)到了一門專業(yè)技術(shù)。

吉林金佰利制衣有限公司是我校職業(yè)高中聽障孩子的培訓(xùn)基地。我們每周一、三、五下午到金百利學(xué)習(xí)服裝裁剪做衣服，對聾孩子來說以前一點(diǎn)都沒有接觸過縫紉機(jī)，這里的縫紉機(jī)都是電的手和腳必須配合好，速度還得勻速這樣的針腳才能勻稱。剛上機(jī)器的聽障孩子們手忙腳亂，在老師耐心手把手教育的情形下，慢慢的掌握縫紉機(jī)的使用方法。然后開始練習(xí)扎直線、曲線，在練習(xí)曲線時(shí)孩子們扎好多鞋墊，練習(xí)直線時(shí)孩子們每個(gè)人扎了五個(gè)沙包，兩幅套袖然后又學(xué)習(xí)了摳西褲兜西服里兜，西服外兜，在摳兜的基礎(chǔ)上學(xué)會了做西褲、運(yùn)動褲、迷彩褲等。現(xiàn)在職教高班的幾個(gè)聽障孩子都能獨(dú)立做一條迷彩褲，并且針腳勻稱，質(zhì)量過關(guān)。如果繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固三個(gè)月他們完全可以到服裝加工廠成為一名合格的縫紉工。

我校的聽障孩子每學(xué)期學(xué)習(xí)一次蘇繡為期十五天，他們掌握了基本的針法：平、亂繡、三角針、竹葉針、草葉針等。其中兩名同學(xué)能自己完成作品。明年準(zhǔn)備參加全國殘疾人蘇繡大賽。

我校的二課堂搞得有聲有色，豐富多彩。聽障和智障學(xué)生的剪紙、布貼畫、軟陶手工藝品、串珠、中國結(jié)、繡鞋墊等上百件作品已經(jīng)進(jìn)入阿里巴巴農(nóng)村淘寶網(wǎng)進(jìn)行銷售。大多數(shù)作品，手工藝品深受喜愛。吉林省雙遼市一馬樹公園將收購我校學(xué)生的作品作為旅游景點(diǎn)的紀(jì)念品進(jìn)行銷售。

我校即將建成一座大型的食堂，開設(shè)烹飪課程，聘請廚師講授課程。還將學(xué)習(xí)蛋糕、面包等做法。正真為殘疾孩子謀出路，為孩子們將來步入社會鋪設(shè)一條能生存的路。

近年來，在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士、我校師生共同努力下，我校的職業(yè)教育取得了初步成效。在我校召開的第二十五個(gè)助殘日活動中，學(xué)生進(jìn)行了中國結(jié)、泥塑、繡鞋墊、制衣服等現(xiàn)場制作表演，受到了各界領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。都說這樣的孩子能做出這么多好作品真讓人佩服。為我校的職業(yè)教育打開了窗口，也真正提高我校的職業(yè)教育水平。拓展學(xué)生的就業(yè)渠道，更使我校的職業(yè)教育再上一個(gè)新臺階。