以社會化格調思辨基礎音樂教育人才培養模式與市場取向變革的融合性研究

王珉珠

內容提要

從社會化角度看當下基礎音樂教育人才培養模式，是進一步對基礎音樂教育人才以市場為導向進行應用型人才培養的核心，關乎人才培養目標、教學內容、課程設計等各個方面與市場取向變革之間的適應與融合。本文充分考量以就業為導向的基礎音樂教育人才培養模式，思辨基礎音樂教育人才培養面向基礎教育實際，面向市場多樣化的需求，建立起大眾化高等教育新的質量觀，努力實現“教育——社會——市場”高度融合與統一的結合體，使基礎音樂教育人才培養成為一個自覺遵循高等教育內外部關系規律、自覺適應社會發展需求和學生發展需求的動態過程與良性結果。

關鍵詞

社會化 基礎音樂教育 人才培養 市場取向

當前，是我國教育發展的重要時期，也是教育改革與轉型的關鍵期，不論從國家教育目標、教育體制與教育改革的層面去看待人才培養確立方向的重要性，還是從各高等藝術院校藝術教育人才培養層面去審視關于基礎音樂教育人才的市場適應性上，我們不可否認的是在競爭日益激烈的今天，每一所高校，每一個教育工作者都無法逃避去面對社會、人才與市場之間的關系。橫亙在其中間的是我們的辦學理念、辦學特色、人才培養質量、課程構架以及圍繞其中的諸多復雜因素。這些因素糾織存一起，形成了概念的屏障，突破這一屏障的窠臼，勢必需要破題的手段和方法。因此，對社會化格調下的基礎音樂教育人才培養模式研究，尤其是人才培養模式與市場變革取向之間的融合性研究顯得尤為重要?！?br>