學語文不是為了爭分數

翟小寧

學校是一個讀書的地方，少點作業多點閱讀

在我的倡導下，老師們對語文教材進行大膽“瘦身”，減少重復性機械性的練習、作業，把大量時間交給學生，讓學生有更多的時間和名著親密接觸。我認為，學校首先應該是一個供學生讀書的地方，這才是學校的本真。

在學校，我提倡學生不分文理都要多讀好書。很多時候，閱讀不一定要直接反映在成績上，這是一種人文素養的積累，是對知識面、視野和思維的一種開闊，可以幫助學生形成文科思維。

閱讀與德育，一個也不能少

我希望通過閱讀，把美德播撒出去。在心靈播種美德，心靈會更加美好；在家庭播種美德，家庭會更加幸福。

中國有句古話叫“讀萬卷書，行千里路”，學校也會為同學們創造各種帶著書本走出去看世界的機會，舉辦“名人故居行”這樣的活動，同學們遠赴英倫，到莎士比亞的故鄉探訪世界文豪的足跡……我努力讓同學們把書里的世界和真實的世界融為一個大大的世界。

考得好，世界就燦爛？考不好，世界就灰暗？讓閱讀改變這種狀況吧

武俠小說里經常會說“無招勝有招”，也經常會有“無字真經”這樣的武林秘籍，那么生活中是否真的會有“無字書”呢？我認為有，生活就是一本永遠讀不完的書，心靈更是一個無限豐富的精神世界，要引導學生閱讀自然，閱讀人生，閱讀心靈，發現生活的美麗，無論是讀有字書還是讀無字書，都要有一雙發現的眼睛。

我的一名學生曾給我寫了一封信，他說：“翟老師，在語文這個學科上，您給我的啟示就是：學語文不是為了爭分數。讀書改變了我的世界觀與價值觀，在以前只為考試而活的學習之路上，我每天的心情完全由分數與排名決定，考得好，世界就燦爛，考不好，世界就灰暗。是您告訴了我，即使作為學生，生活也不能被考試占據，從此我發現了生活的美麗。”

（摘自《中國教育報》官方微信“好老師”）