高等職業教育計算機專業的教學改革

牛曉強

自從我國改革開放、世界步入網絡時代之后，在一段相當長的時間內，計算機專業都一直受到人們的熱捧，但是在近幾年中，隨著社會的不斷發展，網絡時代的不斷更新與進步，結合高校每年畢業生的就業率來看，計算機專業的就業率有下滑的趨勢，所以高等職業教育計算機專業的改革迫在眉睫。本文主要就針對目前我國高等職業教育學校的計算機專業發展現狀以及改革方案進行簡要的探討分析。

高等職業教育計算機專業互聯網教學改革一、前言

自從互聯網進入我們的視野，網絡就開始以迅雷不及掩耳之勢出現在人們生活的角角落落。而計算機作為這個網絡時代必不可少的工具，也受到了人們的青睞。于是乎，計算機專業就迅速崛起，成為多少人熱捧的熱門專業。在此之后的相當長一段時間內，計算機專業的熱度都經久不衰。但是在近些年中，隨著互聯網發展的越來越成熟，計算機專業的熱度反而有所下降，高等職業教育學校計算機專業學生的就業率也大不如從前，這就要求高等職業教育學校能做出改革措施，改變目前這種局面。

二、高等職業教育的定位

說到高等職業教育，很多人對其的理解都有誤差，高等職業教育與高中后職業教育和高級職業培訓、高等專業教育等等都有所不同，高等職業教育在我國算是高等教育的一個分支。高等職業教育最初是在國外出現的，直到上世紀80年代才開始在我國興起。……