積極心理學在高職高專院校思想政治教育中的運用

陳晶

隨著全社會文明文化水平的逐漸提升，以教書育人為主的職業教育事業發展更加迅速，思想政治教育越來越受到高校的重視，與教育相關的理論方法研究不斷深入廣泛。立足于積極心理學，從積極心理學相關內容，其在高職高專院校思想政治教育中的功能，以及在思想政治教育中的應用方法幾方面進行詳細闡述，以期提高思想政治教育水平。

積極心理學高校思想政治教育應用方法思想政治教育是高職高專院校培養學生樹立正確三觀，提升學生素質教育的重要課程，但由于受傳統教育觀念影響，加之思想政治學科本身枯燥乏味，使得思想政治教育教學效率一直不高，難以達到教學目標要求。而積極心理學的應用，則可以提高學生學習積極性，提升思想政治教育實效性，是非常有效的一種教學工具。因此，高職高專院校有必要應用積極心理學來開展思想政治教育。

一、積極心理學概述

積極心理學是上世紀美國兩位著名心理學家共同提出的一種心理學思想，它顛覆了消極心理學在心理學研究領域中的主導地位，填補了以往心理學研究的空白，成為心理學專家們研究的重點對象。與消極心理學相反，積極心理學研究的主要內容包括人類的健康、幸福、樂觀、力量，社會的和諧發展，其以倡導積極樂觀向上、良好道德品質為價值取向，傳遞的是積極的思想，樂觀的心態和正能量。作為一種心理、一種概念，積極心理學的產生受到了各國相關學者們的廣泛研究與探索。……