影響鄭州市高校體育教學安全管理的因素與對策研究

謝吉春

【摘要】本文采用文獻資料、問卷調查、數據統計、訪談、觀察等方法，，以鄭州市高校體育教學安全狀況為研究對象，對鄭州市的體育教學中存在的安全管理問題進行探究，并提出一些預防措施。通過加強學校的體育課安全管理，提高體育教師和學生的安全意識，盡量減小體育課的意外傷害事故發生的概率，為學生創造一個安全的體育學習和鍛煉環境，維護學校體育教學的正常進行。

【關鍵詞】大學生 安全管理 對策

1.前言

學校體育是大學生素質教育中必不可少的環節，也是促進大學生德智體全面發展的重要組成部分。通過體育鍛煉還可以培養大學生不怕吃苦、勇于進取、積極向上的精神，增強他們處理問題的能力，以提高他們的社會適應能力。但體育教學過程中容易發生安全問題，這是長久困擾學校和師生的一個突出問題，因此對大學體育課中存在的安全問題的研究也就顯得非常必要了。本文采用文獻資料、問卷調查、數據統計、訪談、觀察等方法，以鄭州市高校體育教學安全狀況為研究對象，對鄭州市的體育教學中存在的安全管理問題進行探究，并提出一些預防措施。

2影響鄭州市高校體育教學安全管理的因素狀況分析

2.1教師方面

通過調查得知，鄭州市大學體育教師體育認為體育教學安全管理的難點主要在于學生對安全的認知和體育教師安全管理能力的提高兩個方面，在調查中發現，體育教師對安全知識的了解不多，對體育教學中可能存在的影響教學安全的隱患估計不足，缺乏對大學生安全知識的教育，安全管理能力有限，需進一步提高；沒有體育教師的充分強調，具備安全意識的大學生較少，對安全知識的學習不足，在體育課上進行運動練習時根本沒有安全概念，這明顯增加了安全事故發生的概率，增大了體育教學安全管理的難度。

通過調查得知，鄭州市大學體育教師對體育教學的安全管理關注程度不夠，體育教學中的安全管理問題沒有引起他們的足夠重視，因加強體育教師的安全教育，提高體育教師對安全管理的認知，認識到體育教學安全管理的重要性，這是加強學校體育教學安全管理、預防意外事故發生的關鍵所在。

通過調查得知，鄭州市大學體育教師對體育安全管理問題沒有引起足夠的的重視，應進一步提高體育教師的安全管理意識，這關系到大學生身心的健康，保障大學生的身心安全也是體育教學任務中的重點，因此必須制定嚴格的規章制度，建立安全責任機制，強化體育教師的安全責任。

2.2學生方面

通過調查得知，鄭州市大學生把體育教學安全管理的責任完全歸結于教師責任，安全意識薄弱，這充分說明鄭州市大學生接受的安全知識教育不足，沒有充分認識到安全管理的重要性。作為學生，在上體育課時要服從體育教師安排，有組織有紀律的按體育教師的要求進行練習，不可隨意接觸危險性較高的器材，以防意外事故的發生。

2.3場地器材等方面

鄭州市大學生認為體育器材警示標志“一般都有”的有86人，占調查總數的22.9%；認為體育器材警示標志“個別有”的有179人，占調查總數的47.7%；認為體育器材警示標志“都沒有”的有110人，占調查總數的29.4%.由此可知鄭州市大學體育器材上有警示標志的較少，存在嚴重的安全隱患，這說明鄭州市大學的體育器材設備陳舊或在采購體育器材時為節省成本選取的器材質量不好，這嚴重影響正常的體育教學，為體育安全管理留下了極大隱患，極易導致體育意外事故的發生，不利于大學生的健康成長。

3.結論與對策

3.1結論

3.1.1通過上述研究發現，從教師層面來說，鄭州市大學體育教師缺乏對大學生的安全知識教育，多數學生在體育教學過程中出現意外損傷情況。鄭州市體育教師對體育教學的安全管理關注程度不夠，對體育安全知識的了解有限。認為體育體育教學管理的難點主要在于教師安全管理能力的提高和學生對安全的認知兩個方面。

3.1.2從學生層面來說，他們認為加強體育教學安全管理的主要措施有提高教師的責任心和提高學生安全意識。

3.1.3從體育器材層面來說，體育器材陳舊、質量不達標是影響鄭州市大學體育教學安全管理的重壓因素之一。

3.2對策

3.2.1提高體育教師的體育教學安全管理水平

體育教師的安全管理水平的提高，可以預防體育教學中意外事故的發生，盡量將事故發生的可能性降低。

3.2.2提高學生對安全的認知，做好大學生的安全知識教育

體育教師在不厭其煩的強調安全的重要性后，學生也要安全有一個正確的認識，提高自我保護意識，減少意外事故的發生。

3.2.3加大對體育器材的經費投入

對陳舊的器材進行及時更行，做好體育場地的基本建設，滿足日常體育教學的正常進行，為學生提供一個安全的教學環境。

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