生活：寫作的源泉

金戈

寫文章，材料從哪里來？它只能來源于生活。生活是豐富多彩的，是永遠寫不完的。那么，小學生作文時為什么常常感到沒有可寫的呢？這是因為平時沒有注意積累。積累材料的方法主要有兩條：第一是觀察，第二是記錄。

觀，就是看；察，就是考察。觀察有調查研究的意思。觀察要仔細、準確，不然也會出毛病。唐朝有一位畫家，叫戴嵩。他善于畫牛，畫的一幅《斗牛圖》很有名。據說后來一個農民看到了這幅畫，便評論說：“兩頭牛抵斗時，力用在犄角上，尾巴緊夾在大腿中間。畫中斗牛的尾巴翹得高高的，我看畫得不對。”經農民指出破綻，這幅畫聲價大跌。魯迅先生寫《阿Q正傳》時，在向打牌九的押寶的人了解了賭博的方法之后，才寫阿Q賭博的情節。不了解生活，憑空想象，是寫不出好文章來的。

觀察生活，不能做旁觀者，要把自己的思想感情擺進去，去親身體驗。“春江水暖鴨先知”，不下水，是不會知道江水的冷暖的。

掌握材料，要靠日積月累的記錄。唐朝詩人李賀，只活了二十七歲，卻給世人留下兩百多首好詩。他騎驢外出時，總背著一個破“錦囊”，把所見所聞所感記在紙片上，裝入囊中。回家時，他母親看到滿袋子的紙片，心疼地說：“我兒真是嘔盡了心血啊！”名人積累材料的故事還有許多。同學們要養成寫觀察日記、生活札記和讀書筆記的好習慣，把觀察到的東西，隨時隨地積累起來。有了大量豐富的材料，才能寫出好文章來。