淺談《數控編程》課程的課件制作技巧

廖晶晶

摘 要：《數控編程》是培養數控技術人才的重點課程之一。如何利用課件把課上的更加直觀、通俗易懂、是本人追求的教學目標，幾年來，我把圖文并茂的多媒體課件引入教學中，收到了良好的教學效果。本文從課題的選擇、平臺和軟件的選擇、素材的準備三個方面淺談課件制作技巧。

關鍵詞：數控編程；多媒體；課件；制作；技巧

如何將學生培養成既有一定的理論基礎又有實踐操作能力的應用型人才，關鍵在于教學方法的合理選用。傳統理論教學方法已不能滿足需要。而多媒體技術以計算機為核心，綜合處理文字、圖形、圖像、聲音、動畫以及視頻等多媒體信息，并使這些信息建立起邏輯連接，以表達更豐富、更復雜的內容。優秀的多媒體課件能起到化難為易，化繁為簡的作用，使抽象的知識變得直觀，片面的理論得以融會貫通，具有傳統板書式教學方式所無法比擬的優點。在教學實踐中，學生的注意力容易被吸引，并且能較快地理解關鍵的知識點，使教學中的重點和難點得以突破。

現就如何制作《數控編程》課件談談我的一些思路和看法。

一、課題的選擇

一個成功的多媒體課件可以提高課堂教學實效。但并非所有課題都可以配套做出多媒體課件，若課題選擇有失偏頗，則課件只能成為無效的教學手段，反而會導致畫蛇添足。設計和制作課件，要明確教學目的，分析教學內容是否適宜課件的制作，是否能取得比一般傳統的教學方法更好的教學效果，而不是僅僅為運用多媒體而制作課件。選題要恰當，具體說來就是課題的選取要結合課程本身和學生情況二者來考量。我通常從以下幾個方面進行課題的選擇

1.需要動作演示來配合講解的抽象知識。如“多重復合循環”、“刀具補償功能”等。

2.用傳統教學方法學生難以理解的重點和難點。如“通用代碼在數控車床上的應用”和“典型綜合零件編程示例“等。

3.內部結構用實物或掛圖不易表達的。如“孔工件的加工”等。

以數控車削多重復合循環指令為例，在沒有實物的課堂，車削動作軌跡只能憑空想象，十分抽象，學生理解起來更是枯燥難懂。運用多媒體課件完全可以表達清楚指令的工作原理和刀具軌跡路線。學生經過了動畫演示，對數控車床復合循環指令加工零件有了直接的感觀認識。在學生了解了多重復合循環指令的原理和軌跡運行規律后，再鏈接播放實際生產過程中多重復合循環指令車削加工零件的錄像。這樣就能較好的把理論與實際聯系起來，教學效果顯著.因此類似這樣的課題都可以用多媒體課件來組織教學。

二、平臺和軟件的選擇

好的軟件平臺是制作一個好課件的基礎，我通常使用以下兩種軟件：

1.PowerPoint平臺

PowerPoint的優勢在于便捷且普遍，可以非常方便地制作各種文字、繪制圖形、加入圖像、聲音、動畫、視頻影像等各種媒體信息，并可根據不同情境設計不同的演示效果。只需點擊鼠標，就可播放出制作好的一幅幅圖文并茂的畫面。

2.數控仿真軟件

該技術仿真操作模擬生產過程，逼真再現加工過程的三維動態，（如圖1），它能全面的仿真數控加工的過程，包括機床設定（支持多種數控系統）、定義毛坯、刀具準備、基準測量、G代碼處理、面板操作等；在理論課中能使每一個學生，對數控加工建立感性認識，在數控仿真軟件上先進行程序的模擬，讓學生了解和理解車削零件的整個過程，生動而形象。

數控系統的編程代碼，對于初學者來說是十分抽象的，極易使學生產生厭學情緒，但仿真軟件的引入便解決了教師這種授課困境。將較為抽象的刀具加工運動軌跡形象化，（如圖2）使學生更好的理解所學習的程序對應在實際中刀具所執行的動作以及運行到的具體位置。只要程序一編好，刀具軌跡就顯示在工件上，馬上可以發現編程有無錯誤，對刀及工件坐標系設置有無問題。仿真加工時，刀具可以精確地沿著軌跡運動。

從不同角度對數控機床結構進行深入觀察，熟知機床各個部位的工作原理，結合理論講解圖文并茂，學生尤如身臨真實機床加工現場。從而達到了化“苦學”為“樂學”的教學目的。

根據《數控編程》課程的特點，對于普通知識點的教學，我會考慮僅用PowerPoint平臺來實現。而對于部分難理解的課題我會選用PowerPoint平臺與仿真軟件相結合的方式，使學生更易于理解抽象知識。

三、素材的準備

多媒體素材包括文字、圖像、聲音、動畫、視頻等。所以素材的準備一般包括文本的錄入，圖形、圖像的制作，動畫的編制和視頻的截取，聲音的編輯。

1.文字素材的制作。一般我會運用Windows的“寫字板”、“記事本”功能或者PowerPoint本身自帶的文本編輯功能來制作文字素材。

2.圖片的制作。圖片的制作可從三方面取材，一是教科書上，二是在互聯網上素材庫中搜取。三是通過數碼相機攝取。

3.視頻和動畫素材的制作。通常一個好的課件，視頻和動畫素材占有舉足輕重的地位。視頻素材的制作有兩種方式，一是用數碼攝像機取素材輸入計算機，二是直接在網上或素材庫中選取片斷?！稊悼鼐幊獭分袘玫膭赢嬎夭牡闹谱鳎梢允褂肞owerPoint自帶的動畫功能進行簡化制作。

總之，多媒體課件教學是教學發展的趨勢，教師自身應該不斷提升這方面的專業知識，吸納新的好用的輔助方法，本著讓學習者感覺易學易懂、教師感覺授課方便輕松、課件制作效率高和制作成本低的四大基本原則。讓學習者高效準確地理解掌握所學課程知識，制作出優秀的符合整個課程系統的好課件。

（作者單位：南平技師學院）