學習“四有”精神，做辛勤的耕耘者

王金杉

通過爭做“四有”好老師主題教育實踐活動的學習，我深刻地領會了：作為我們教師，今后的路該怎么走？“萬紫千紅隨風去，一片冰心在玉壺”，這就是普通教師的高風亮節！我認為，教師應該是“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”；應該是存留“一片冰心在玉壺”，一顆紅心，兩袖清風，志存高遠，堂堂正正教書，實實在在做人；應該是“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕”。

教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”，教師是“永不枯竭的自來水”……我什么也不是，什么也沒有，我只有一顆熱愛和忠誠于教育事業的心，是一頭愛生如子默默無聞奉獻自己的全部精力和青春的“孺子牛”，是一個把教學作為人生崇高職業理想事業最忠誠的人。十七年來，我在平凡的工作崗位上，用熱血的青春和熾熱的生命譜寫著我的教書生涯。我在平凡的工作崗位上，用青春和關愛譜寫我的人生。總希望與學生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福。課堂上，我們共同探索知識的奧秘；黃昏后，我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮，高興時歡欣鼓舞，失敗后垂頭喪氣，成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱。從執教之日起，我總是“好事攤不上，麻煩惹一堆”。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路卻是艱辛的。我曾為學生不學習而痛心疾首；曾為做學生的思想工作而頭痛腦熱；曾為學生的不理解而心酸流淚……教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，只有為學生取得一點成績而滿足，為家長的微笑和信任而自慰，為教育教學質量的提高而沾沾自喜。筆者結合習近平提出的新“四有”好老師闡述如下：

一、好老師要有理想信念。我的老一輩讓我感動的教師們執著追求的信念，默默無聞地為教育事業奉獻的精神，讓我明白了許多做人的道理和成就感，我分明看到了人民教師頭上那頂無形的光環正熠熠生輝。我懂得了做老師的責任、愛心與人格，這三者構成了老師關注的研究范圍。作為老師，沒有人性就等于沒有絲毫的責任心，對學生負責任，這才對得起人民、對得起良心的事情；一個沒有愛心的教師，那只能是名不副其實，沒有人道主義精神可言；沒有尊重學生的人格尊嚴，也只能是對牛彈琴、無稽之談、空泛浮躁的課堂。尊重學生，研究學生，從而教學生做人的道理。我國教育家陶行知先生曾說過：“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。踏上三尺講臺，也就注定了你將踏上一條艱巨而漫長的育人之旅。

二、好老師要有道德情操。榜樣的力量是無窮的，好教師的人格魅力是巨大的。學習做一名學生心目中的好老師是需要榜樣的力量的支撐、人格魅力的影響及自身形象的塑造、內涵的提升。對比好教師之下，我想我是渺小，我更加堅定信心，把投身于教育事業作為學習鍛煉自身學識修養的強大動力和提高業務能力的內驅力。

三、好老師要有扎實知識。通過學習我認為，教師不能只滿足于“一桶水”而應是“一潭水”。要培養學生的創新意識和創新能力，教師就要有終身學習的思想和理念。孜孜以求，與時俱進，不斷更新教育觀念，完善知識結構，努力鉆研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。要不斷學習和借鑒同行的先進經驗、方法，探索適合自己的特色教學方式，崇尚科學，探索新知，建構知識框架，潛心鉆研業務,不斷探索創新,努力提高業務素質和教育教學水平。

四、好老師要有仁愛之心。同樣是教師，同樣從事教育工作，他們用自己的汗水，去澆灌別人的生命之花。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現。他們給我們一個溫暖的啟示。教師，一個普通而偉大的稱號，在他們的身上，我們讀懂了教師的使命，讀懂了人間的大愛。在我看來，他們的付出是平凡而又偉大的。我們應該為他們鼓掌，我們被他們感動，我們為我們的群體中有這樣的同志而驕傲、感動……

相信每個看了感動校園的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳步也更結實，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量……

春種秋收，春華秋實。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。毛主席曾經說過：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”播種機是播散革命的種子，播散一路；宣傳隊是走了一萬多里當然起到宣傳的作用了；宣言書是說紅色革命是不會被熄滅的，星星之火，可以燎原。而教書育人就好比這二萬五千里長征，今后的路還很長，培養人才的路還很艱巨。世紀老人冰心曾說過：“怕水不是柳，經石才知金。路是曲折的，也是崎嶇的。真正的勇士，愿走盡世上荒山野嶺，為后來者開辟平坦的道路。”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春似的夢？有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂？在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。

雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越。自覺踐行在榜樣的力量和人格魅力的影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養，不斷提高業務技能，學黨章黨規、學系列講話，做一名合格黨員，做一個讓人民值得信賴、值得依靠、值得滿意的人民教師，做一個無愧于天地、無愧于良心、無愧于人民的教育工作者，做一個讓家長放心、學生滿意的“一片冰心”的耕耘者！