高校機械設計專業人才培養體系創新探究

摘 要：機械設計專業是高校的重點專業，對機械設計人才培養有著關鍵性作用。在當前教學改革的背景下，高校機械設計認真對待機械設計專業教學中的不足，并積極創新機械設計專業人才培養體系，以提高機械設計專業人才培養質量，為我國經濟發展提供高素質機械設計人才。本文在分析高校機械設計專業人才培養體系創新的必要性的基礎上，著重分析了當前高校機械設計專業人才培養體系創新的方法。

關鍵詞：高校；機械設計專業；人才培養體系

高校是我國人才培養的主要基地，是我國社會人才的主要來源，因此，人才培養體系的構建是當前高校的重點工作。機械設計專業作為高校的重點專業，承擔著和為我國社會經濟發展提供高素質機械設計人才。在新課程改革的背景下，創新高校機械設計專業人才培養體系十分必要。各高校機械設計專業加強重視人才培養體系的創新，并積極探索科學的創新方法。研究高校機械設計專業人才培養體系創新不僅能夠提高高校機械設計專業人才培養質量，而且對機械制造業的發展有著直接的現實意義。

1 高校機械設計專業人才培養體系創新的必要性

1.1 更新教學觀念的需要

更新教學觀念是高校進行教學改革的前提，也是高校開展新課程改革的基礎。因此，創新高校機械設計專業人才培養體系應積極更新教學觀念。

首先，高校機械設計專業教師應積極改進傳統的教育理念，充分尊重學生的主體地位，以學生為教學中心組織教學活動，為學生提供高質量的教學指導；其次，高校應加強重視人文教學，將人文教育與科學教育相結合；最后高校應樹立個性化教育思想，注重學生的個性發展。但是，在實際高校機械設計教學過程中，很多教師的教學觀念十分陳舊，忽視了學生的主體地位和學生的個性發展，缺乏人文教學，機械設計專業教學質量不高。因此，創新高校機械設計專業人才培養體系是高校更新教學觀念的需要。

1.2 社會的人才要求

隨著社會的發展，社會的人才需求越來越傾向于專業化和高素質人才，并且，社會的人才要求不斷提高。這就對高校的人才培養提出了更高的要求。在這種情況下，高校人才培養應加強重視社會的人才要求，以社會的人才要求為依據調整人才培養體系。因此，高校機械設計專業應積極重視社會對機械設計專業人才的要求，并積極創新高校機械設計專業人才培養體系。由此可見，創新高校機械設計專業人才培養體系是為了適應社會對人才的要求。

1.3 工業化發展的要求

隨著工業化的發展，我國工業化水平不斷提高，機械制造業也不斷發展，成為我國經濟發展的重要力量。隨著機械制造業的發展，機械制造業對高素質綜合型的機械設計人才的需求量越來越大，而高校機械設計專業人才培養是機械設計人才的主要來源。在這種情況下，高校為了滿足機械制造業的人才需求，適應工業化的發展，要不斷創新機械設計專業人才培養體系，提高機械設計專業人才培養質量。

2 高校機械設計專業人才培養體系創新的方法

2.1 明確人才培養目標

創新高校機械設計專業人才培養體系要求機械設計專業積極明確人才培養的目標，根據學生的實際水平、學生的認知特征以及社會對機械設計人才的要求制定符合學生發展和社會發展的人才培養目標，保證高校機械設計專業人才培養目標的科學性。同時，高校機械設計專業在明確人才培養目標的時候要重視學生綜合能力的培養和學生綜合素質的提升，在機械設計專業教學過程中不斷完善學生的知識結構，加強學生的實踐鍛煉，提高學生的思想道德修養，進而實現學生的全面發展，為我國機械制造業提供高素質人才。

2.2 優化課程體系

課程體系是高校機械設計專業人才培養的理論支撐，也是高校機械設計專業人才培養的關鍵環節。因此，創新高校是機械設計專業人才培養應積極優化高校機械設計專業的課程體系，將高校機械設計專業的專業課程與公共課程和通識課程相結合，完善學生的理論知識結構。為此，高校機械設計專業應積極完善專業課程模塊、公共課程模塊和同時課程模塊，增強機械設計專業課程體系的完整性。同時，高校機械設計專業課程設置應加強重視學生的人文素養和學生的思想道德修養。為此，高校機械設計專業應積極開設馬克思主義基本原理、中國傳統文化等選修課，提高學生的思想道德素質和文化素養。

2.3 改進實踐教學體系

實踐教學是提高學生機械設計能力的重要途徑。因此，創新高校機械設計專業人才培養應積極改進高校機械設計專業的實踐教學體系，將實踐教學貫穿于高校機械設計專業人才培養的始終。

為此，高校應積極調整機械設計專業的實踐教學，在實踐教學中注重培養學生的實踐操作能力和學生的創新思維，加強學生的實踐鍛煉，積極為學生提供企業實習機會，加強學生的實際工作鍛煉，增加學生的工作經驗，使學生將理論知識與實踐操作相結合，提高學生的機械設計綜合能力。

3 小結

高校機械設計專業的人才培養直接關系到我國機械制造業的發展，是我國機械設計人才得到主要來源。因此，高校機械設計專業人才培養受機械制造業的高度重視。同時，在新課程改革的趨勢下，高校機械設計專業積極進行教學改革，創新人才培養體系已經成為當前所有高校機械是設計專業的發展方向。

文章從高校機械設計專業人才培養體系創新的必要性和創新方法的角度研究了高校機械設計專業的人才培養。作者希望更多的學者能夠深入研究高校機械設計專業人才培養，以提高機械設計專業人才培養質量，促進我國機械制造業的發展。

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作者簡介：劉明（1980-），男，蒙古族，內蒙古通遼人，本科，講師，研究方向：機械。