美國公立學校改進學生處罰條例??

吳海鷗

近期，美國一項聯邦民權調查發現，非裔美國兒童被認定為有違紀行為的頻率顯著高于白人兒童。教育部的調查始于兩個學生對自己在學校被拘留的投訴。教育部將調查擴大到整個學區，發現受違紀處罰的黑人學生遠高于白人學生。例如，2011年至2012學年的數據表明，黑人學生占學生總數的27%，但是有35%的黑人學生曾被要求停課，40%被中止學業，44%受到學校拘留。

在調查過程中，俄克拉荷馬市采取了一系列相關措施來改進其紀律條例，包括進行內部審計，找出學校之間或學校內部紀律處置不一致的地方。為應對審計，該學區開始努力改進其紀律條例，并在城市之間創造更多的一致性。俄克拉荷馬市公立學校面臨另外兩個聯邦民權調查。一個是對教育系統未能平等地為男、女學生提供體育運動機會的投訴；另一個是對教育系統未妥善對待殘障學生的投訴。俄克拉荷馬市公立學校已經同意改進學生紀律處分的方法。學區要求在聯邦調查立論之前與聯邦官員達成解決協議。

新條例規定，學校在對學生進行紀律處分時將盡可能減少停課和開除，并邀請相關社會工作者和心理學家等來幫助表現不佳的學生。學校方面還需咨詢專家以確保紀律政策的設計和實施，不歧視任何種族。學校和聯邦教育部之間的解決協議還要求學校詢問學生在處理紀律問題方面的意見。協議還要求學校檢查駐校警察的工作，包括檢測過去兩個學年駐校警察體罰學生的案例、向學生發出的傳票、或在校園內逮捕學生或家長的情況。學校系統還許下了很多其他承諾，包括改進教職員工的培訓并加強與家長的溝通。

美國民權辦公室助理部長在一份聲明中表示：“我很贊同學區做出承諾來改善其紀律政策、程序和實踐，包括對駐校警察進行評估和培訓。”

（來源：《中國教育報》）

編輯：郭裕嘉