淺論留守少年犯罪的現(xiàn)狀與預(yù)防

摘 要：隨著現(xiàn)階段我國農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力遷往城市，在農(nóng)村出現(xiàn)了大批缺乏父母照顧和教育的留守少年。這樣一個(gè)特殊的群體，普遍存在著生活、學(xué)習(xí)、心理、安全等方面的問題，由此而產(chǎn)生的留守少年犯罪現(xiàn)象也日益增多，這已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。本文通過對(duì)留守少年犯罪的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)而有針對(duì)性地提出預(yù)防留守少年犯罪的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：留守少年；犯罪；預(yù)防對(duì)策

近年隨著我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，農(nóng)村外出的打工族逐漸增多，農(nóng)村的空巢家庭也越來越多，大多數(shù)父母選擇了把孩子留給在家的老人或親戚照管，由此而產(chǎn)生了一個(gè)特殊的群體——留守少年。所謂留守少年，是指父母長期外出務(wù)工而留守在農(nóng)村的14至18歲的孩子。據(jù)統(tǒng)計(jì)，山西省的留守少年有大約3.82萬人。他們由于情感長期缺乏，出現(xiàn)了各個(gè)方面的問題，甚至走上了違法犯罪的道路。根據(jù)公安部的調(diào)查顯示：全國未成年人受侵害及自身犯罪的案件大多數(shù)在農(nóng)村，其中大多數(shù)又是“留守少年”。而留守少年犯罪數(shù)量呈逐年上升的趨勢(shì)，近年來已占到犯罪總數(shù)的近10%。

一、留守少年犯罪的現(xiàn)狀

（一）犯罪類型多為侵犯財(cái)產(chǎn)類犯罪

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在留守少年犯罪的案件中，侵犯財(cái)產(chǎn)類的犯罪尤為突出。在現(xiàn)代社會(huì)中，城鄉(xiāng)差別和貧富差距還在不斷拉大，而留守少年的家庭條件相對(duì)較差，加上由于父母長期在外務(wù)工，造成監(jiān)護(hù)無力，他們往往得不到正確的管理和引導(dǎo)，容易和同學(xué)進(jìn)行攀比，享受超越自身家庭條件的物質(zhì)生活。虛榮心逐漸增強(qiáng)的同時(shí)，如果沒有足夠的錢供其揮霍，很容易走向犯罪的道路來滿足自己的欲望。經(jīng)常是從小偷小摸開始的，慢慢地膽大到開始實(shí)施盜竊、搶劫，犯罪手段逐步熟練，而且多次犯罪。

（二）團(tuán)伙化特征突出

留守少年的父母長期不在孩子身邊，不能陪伴他們成長，孩子們?cè)谏钪懈嗍呛屯g人進(jìn)行交流。這個(gè)年齡段的孩子十分渴望友情，樂于和他人相處，但是由于心智不成熟，不會(huì)辨別益友損友，容易在相互影響中沾染上一些壞習(xí)慣。例如：他們經(jīng)常一起逃學(xué)、輟學(xué)，吸煙、酗酒，甚至模仿武打片里幫派活動(dòng)的形式，成幫結(jié)伙，稱兄道弟，其中只要一個(gè)人有犯罪的念頭，就很有可能形成共同犯罪。留守少年團(tuán)伙犯罪中，多數(shù)屬于一般性結(jié)伙犯罪，但不可忽視的是，有相當(dāng)數(shù)量的犯罪團(tuán)伙向犯罪集團(tuán)發(fā)展。從近幾年未成年人團(tuán)伙犯罪發(fā)展趨勢(shì)看，團(tuán)伙作案慣做大案要案，一旦團(tuán)伙加入了“兩勞人員”或“慣犯”、“累犯”等成員時(shí)，團(tuán)伙便很快從一般性結(jié)伙犯罪發(fā)展成有組織的犯罪團(tuán)伙，甚至成為一種帶有黑社會(huì)色彩的有組織犯罪集團(tuán)。①

（三）教育改造的反復(fù)性

犯罪的留守少年往往比較容易進(jìn)行教育改造，原因在于留守少年的思想有較強(qiáng)的可塑性，很容易受到外部環(huán)境的影響，而且他們犯罪的原因往往是對(duì)法律的無知、自身心理異?；蚴且粫r(shí)沖動(dòng)，主觀惡性不大，容易接受教育和被感化。然而有的留守少年從監(jiān)管場(chǎng)所出來以后，不僅沒有洗心革面、安分守己，反而重新開始犯罪。更令人吃驚的是，他們所采取的犯罪手段和花樣不斷地進(jìn)行翻新，危害程度和犯罪性質(zhì)都有所加重。究其原因，正是留守少年在看守所里受到其他犯人的影響，在相互“學(xué)習(xí)交流”的過程中，留守少年學(xué)習(xí)到了更多違法犯罪的方法，思想也受到了一定的錯(cuò)誤引導(dǎo)，以至于重返社會(huì)后犯罪的模仿特征十分明顯，對(duì)社會(huì)治安造成了更加嚴(yán)重的威脅。

二、預(yù)防留守少年犯罪的預(yù)防

（一）進(jìn)行制度改革

預(yù)防留守少年犯罪，需要改革現(xiàn)行的不合理制度，注重制度方面的保障。首先，應(yīng)該改革當(dāng)今的戶籍制度，逐步弱化城鄉(xiāng)之間的差距，消除城鄉(xiāng)戶籍在一定程度上的區(qū)別對(duì)待，制定出相對(duì)合理的遷出遷入政策，讓務(wù)工人員的孩子在城里上學(xué)不再受戶籍的限制，解決孩子的上學(xué)問題，這對(duì)預(yù)防留守少年犯罪也能起到一定的預(yù)防作用。其次，地方教育行政管理部門應(yīng)改革當(dāng)前的學(xué)籍管理制度，取消對(duì)農(nóng)民工子女就讀的不公平的、歧視性的政策，要采取寬松的政策，積極吸收農(nóng)民工的子女入學(xué)。再次，還應(yīng)該適當(dāng)改革各地的中高考和學(xué)籍制度，取消對(duì)農(nóng)民工子女就讀的不公平的、歧視性的政策，出臺(tái)異地考試制度，以解決務(wù)工人員子女回原籍考試出現(xiàn)的問題。

（二）完善家庭教育

家庭教育在一個(gè)人的成長過程中有及其重要的作用，留守少年更加需要從家庭的教育中得到親情的關(guān)愛和行為的指導(dǎo)，而很多外出務(wù)工的父母認(rèn)識(shí)不到家庭教育的缺失對(duì)孩子造成的巨大影響，所以應(yīng)該引導(dǎo)他們正確對(duì)待子女的教育問題。首先，最好父母外出務(wù)工時(shí)能把孩子帶在身邊，讓他們?cè)趧?wù)工所在地上學(xué)，方便照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活。如果讓孩子留守在農(nóng)村，父母應(yīng)該指定好監(jiān)護(hù)人，并經(jīng)常與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，了解孩子在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些問題和狀況，還要抽出時(shí)間回家看望孩子，讓孩子感受到親情的溫暖，不要把注意力只放在孩子的學(xué)習(xí)成績上，要更多地關(guān)注他的心理健康和思想道德素質(zhì)的養(yǎng)成。父母還應(yīng)該經(jīng)常和孩子的老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，全方位地關(guān)心孩子的成長，即使發(fā)現(xiàn)問題也能及時(shí)地解決。同時(shí)，父母在孩子面前要注意自己的言行，為孩子樹立良好的榜樣，因?yàn)橐谎砸恍卸紩?huì)影響孩子的成長。父母要改善對(duì)孩子的教育方法，更加科學(xué)合理地進(jìn)行教育，不能簡單粗暴地對(duì)待，以免適得其反。

（三）加強(qiáng)學(xué)校作用

在這個(gè)年齡段的留守少年多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校度過的，所以學(xué)校更要加強(qiáng)對(duì)留守少年的教育和管理。第一，學(xué)校要更多地關(guān)注留守少年的心理狀況，在學(xué)校配設(shè)心理學(xué)老師和心理咨詢室。心理學(xué)老師要和各科老師進(jìn)行配合，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，引導(dǎo)他們走出心理困境，幫助他們健康地成長。第二，學(xué)校要加強(qiáng)與留守少年家長的聯(lián)系，分利用假期開展家長會(huì)，和家長及時(shí)進(jìn)行溝通，讓家長切實(shí)了解孩子們的生活學(xué)習(xí)情況，聽取合理的教育方法。第三，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)留守少年的思想道德教育和法制教育，不應(yīng)一味地只關(guān)注學(xué)生的成績，更要通過一系列活動(dòng)讓學(xué)生親身體會(huì)。學(xué)校應(yīng)該多開展道德教育活動(dòng)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中能減少留守少年心里的孤獨(dú)和寂寞，使其很好地融入集體中，切實(shí)感受到生活中的真善美，提高自己的思想道德。同時(shí)學(xué)校還應(yīng)多進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)留守少年遵紀(jì)守法的意識(shí)，例如：開展法律知識(shí)講座、參觀少管所等，既讓留守少年豐富了法律知識(shí)，也敲響了其不能觸犯法律的警鐘。第四，學(xué)校要對(duì)留守少年進(jìn)行愛心幫扶，定期召開留守少年會(huì)議，通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生理解父母外出打工的艱難，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母的辛勞，明白父母打工掙錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣。

（四）優(yōu)化社會(huì)環(huán)境

社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，而留守少年辨別是非的能力較低，抵御不良誘惑的自制力也較差，所以，要預(yù)防留守少年犯罪必須優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，減少社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)其心靈和思想的毒害。首先，政府各部門要嚴(yán)加整頓社會(huì)上出現(xiàn)的違法犯罪和有傷風(fēng)化的現(xiàn)象，確保良好的社會(huì)秩序和穩(wěn)定的社會(huì)治安。其次，要重點(diǎn)整治學(xué)校周邊危害青少年健康成長的不良因素。學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場(chǎng)所是犯罪的高發(fā)地，應(yīng)該禁止一切未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，其他不適合他們進(jìn)入的場(chǎng)所要張貼明顯標(biāo)志，各部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些娛樂場(chǎng)所的監(jiān)督力度。而對(duì)于在學(xué)校周圍以學(xué)生為主要對(duì)象，販賣不良書籍的小攤販應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅處理，通過凈化學(xué)校周圍環(huán)境，還學(xué)生一個(gè)和諧的生活、學(xué)習(xí)氛圍。

（五）加強(qiáng)留守少年自身修養(yǎng)

第一，留守少年要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，自身應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。父母外出打工是為了給他們提供更好的條件，為了整個(gè)家庭生活得更美好，他們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，用自己優(yōu)異的成績和健康的成長來回報(bào)父母。第二，留守少年應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的法制觀念淡薄，需要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，知道什么可以做，什么不可以做，樹立自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)，能用法律的武器保護(hù)自己。第三，留守少年要擁有健康的心理。平常應(yīng)多參加各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的品行。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、控制自我，抵制不良因素的誘惑。更要正確對(duì)待自己，不能因?yàn)槌煽儾缓茫彝l件不好，就自暴自棄，破罐破摔，對(duì)自己喪失信心。在生活中面對(duì)挫折時(shí)，要學(xué)會(huì)理智的調(diào)控情緒，多向身邊的朋友、親人傾訴，保持健康的心態(tài)。

三、結(jié)語

總而言之，留守少年的犯罪問題不僅與其自身及其家庭息息相關(guān)，還關(guān)系到了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。留守少年是祖國未來的一部分，社會(huì)各界都應(yīng)該給予足夠的重視，積極采取有效措施，齊抓共管，切實(shí)做好留守少年犯罪的預(yù)防工作，妥善地解決留守少年的犯罪問題，以更好的推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)。

注釋：

①李蘭蘭，馬柳新.《關(guān)于農(nóng)村留守“少年”違法犯罪問題的思考》.載《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展》2007年第10期.

②姚樹密.《農(nóng)村留守少年犯罪的原因特點(diǎn)及預(yù)防》.載《廣東青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)》，2011年01期.

參考文獻(xiàn)：

[1]李蘭蘭，馬柳新.《關(guān)于農(nóng)村留守“少年”違法犯罪問題的思考》，載《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展》，2007年第10期.

[2]胡朝陽，張振乾.《1000萬農(nóng)村留守少年：農(nóng)民之痛 中國之痛》，載《中小學(xué)心理健康教育》，2006年第4期.

[3]姚樹密.《農(nóng)村留守少年犯罪的原因特點(diǎn)及預(yù)防》.載《廣東青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)》，2011年01期.

[4]束鈺.《農(nóng)村留守青少年犯罪問題研究》.載《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》，2008年第22期.

[5]黃新.《農(nóng)村留守兒童犯罪問題研究》.載《法制與社會(huì)》，2008年12期.

作者簡介：

任敏華（1988.3～ ），女，山西大學(xué)法學(xué)院在職法碩研究生，研究方向：司法實(shí)務(wù)，籍貫：山西省陽曲縣。