淺談高中英語短文改錯

何莉

摘要：短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性英語試題，旨在考查學生對語言的評價與校正能力和對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力。要求考生在閱讀的基礎上，綜合運用語言知識，根據上下文找出錯誤，再加以改正。在此過程中，也考查了學生英語語法、詞匯、英語習慣搭配、思維能力等方面的綜合能力。學生在該題型中成績不理想。因此，如何培養學生在這方面的能力，最大限度提高短文改錯的得分率，成了很多英語教師要思考的問題。

關鍵詞：高中英語；短文改錯

一、時態是否一致

時態錯誤是每年高考短文改錯中必設的改錯題。要有目的地去檢查文中的每一個謂語動詞的時態與上下文、語境以及該句的時間狀語是否一致。例如：

1、Today， it is much easier to be healthy than it is in the past. is應改為was，使之與時間狀語in the past一致。

2、I had always wanted to return to the village after moving away. And it is really great to see most of my old friends again.is 應改為was，與前面分句的時態一致。

3、They offered me coffee and other drinks. We have a goodtime talking and laughing together.have 與前面句子中offered時態不一致，應改為had。

4、Hello， I learn about you from my English teacher， Miss Fang. learn（得知）在這里不是表示一個經常發生的動作，應改為過去時learned。（本來此處還可改為have learned， 由于短文改錯題要求，每行只允許改一個錯誤，故have learned不能接受。）

5、My favorite sport is football. I was a member of our football team.（NMET 98）全文都是用的一般現在時，此句中的was顯然與上下文語境不符，應改為am。

6、Last Sunday， police cars hurry to the taller building in New York... hurry應改為hurried，才可與時間狀語last Sunday一致。

二、主謂是否一致

在檢查謂語動詞的時態和語態是否正確的同時，還要注意檢查該動詞在人稱和數上是否與主語保持一致。如：

1、Anyone may borrow books， and it cost nothing to borrow them. cost應改為costs，因其主語是it（為形式主語），且上下文均為一般現在時。

2、The new boy or girl in school quickly become one of the classes...

由or連接的兩個以上的主語應由靠近謂語的主語來決定謂語的單復數形式，故become應改為becomes。

3、Playing football not only...but also give us a sense off air play and team spirit.

此句的主語是playing football，視為第三人稱單數，其謂語give 應改為gives。

4、There are branch library in many villages.

句中主語library應改為復數形式libraries，因為前面是there are，主謂應一致。

主謂語一致的情況較為復雜，考生平時學習要留心歸納。有些特殊句式的主謂一致問題很容易被忽視，如倒裝句、關系代詞在定語從句中作主語的情況等，答題時要高度重視。

三、指代是否一致

對于短文中出現的每一個代詞都要查一下它所指代的內容以及在句中的作用，注意其數、格、詞性是否正確和前后一致，包括人稱代詞、反身代詞、關系代詞以及疑問代詞等。指代錯誤也是高考改錯題中常設的改錯題。如：

1、We climb everywhere， not only in America. They have been to Europe...

根據上下文，句中的They屬指代不一致，應改為We。

2、The game speaks for themselves.

句中的反身代詞themselves應改為單數itself，因為指代的是單數主語the game。

3、And I cant forget the food you cooked for I.

人稱代詞在作介詞的賓語時用賓格，I應改為me。

4、The Smiths did his best to make me feel at home.

句子的主語the Smiths表示的是復數概念“史密斯一家人”，故其指代詞應該用第三人稱復數their而不是his。

5、I live in Beijing， where is the capital of China.

關系副詞where在引導定語從句時不可作主語，應將其改為關系代詞which。

6、The sport teaches us the importance of obedience. Each player must obey the captain， who is the leader of the team. And they must not break the rules too often if we want to win the game.縱觀全篇短文，都是用的第一人稱。這里突然冒出一個第三人稱they，顯然不一致，應改為we。

四、平行結構是否平行一致

由and，or，but，either...or...，neither...nor...，not only ...but also...，as well as等并列連詞和詞組連接的結構可稱為平行結構。平行結構在詞性、時態、非謂語動詞的形式上往往要求前后一致。答題時要留心平行結構前后是否對等平行，這也是常設的錯誤。例如：

1、Modern people know...，have better food，and to live in cleaner surroundings.

應將to live前的to刪掉，因為and連接的是know，have，live三個并列平行的謂語動詞，其時態和形式必須一致。

2、He said it was best to stay until help ar？-rived rather than go into the forest and getting lost.

go ...and getting顯然不平行，應將getting改為get。

3、It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home.

句中的drove顯然與and前面的to meet不平行，應改為drive。