淺談中職學校如何做好班主任工作

王金鳳

中圖分類號：G718.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）19-0013-02

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，不付出艱辛的勞動是不會收獲的。作為一個中等職業技術學校的班主任，更要注重學生的德育，我是從以下幾方面進行班級管理的：

一、尊重每一個學生

我們中職的學生在中學階段的學習過程中都存在這樣或者那樣的問題才會在中考中失利，繼而來到我們的學校，作為老師尤其是班主任應尊重每一個學生，不能有任何的行為甚至是言語歧視，即使學生之間也不能有任何的不尊重行為。我們班就有5個男生，19個女生，彼此之間一定要互相尊重，一定要男女有別。

二、好的日常行為習慣的養成

在軍訓時就養成學生守時、守紀及聽從師長安排的好習慣。培養學生互助互愛，團結協作及團隊意識。以學生軍訓、教官到宿舍教學生整理內務為切入點，要求學生日常衛生也按教官今天的標準來執行，我們班的兩個女生宿舍在衛生檢查中，基本都是滿分。軍訓完，學生上第一堂課時我就準備了一個盒子，讓學生在課前自覺把手機放進盒子里，我們班帶動其他班，繼而帶動整個旅游教學部，效果良好。養成良好的習慣后，我們班的學生在衛生、紀律各方面都做得非常好，基本不讓我操心。

三、保持對不同學生有不同的期望值

學生很多的行為表現都跟老師的心理暗示有直接的關系，如果根據學生實際情況給予一定的期望，他們就會有所改變。我們的學生在初中由于文化課成績差，得不到老師的關注，在無形中否定他們作為學生學習的意義，對學生無疑是一種摧殘，作為班主任首先要做的不是怎么改變學生的行為習慣，而是要怎樣為了他們去改變學習環境，給他們營造一個學習環境。老師的期望值對于學生來說，就像無形中的一股力量，讓他們重新找到那種丟失的愛，既然班主任充分的肯定和相信他們的能力，他們就會自然而然地跟隨你事先為他設定好的軌跡去發展，學生在自身得到別人欣賞的同時就有信心去更加努力。

四、關注學生專業課程學習動態，多和任課教師溝通

一個人的力量是有限的，憑一己之力也管理不好一個班。學生在班主任面前和任課教師面前表現是不一樣的，只有和各任課教師多溝通交流，才能及時了解學生動態，齊抓共管，形成合力才能管理好一個班。對于學生專業課學習，我是非常的關注，一直以來，只要是我沒有課，我都會抽空去教室看看學生上課情況，這么做，我覺得有幾點好處：一是對于學生來說，班主任非常地在意這門課，那么自然學生要多一份重視，他們學的就會更用心。二是對任課教師來說，我每次都到他們的課堂，上課教師自然也會少一些放松，對學生的要求也會更高。對于學生來說，只要在一開始就深入到專業方面的學習中去，興趣就會慢慢地產生，讓他們覺得在職教一樣可以學到知識，一樣可以找到自己的興趣，在學習中找到自信。

五、完善班級管理，協調好班委之間的關系

班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每學期工作計劃，期末總結，每周班會，班級板報，班主任手冊的填寫，班級打掃衛生，組織大課間，關注學生參加學校組織的各種活動，班主任都得到場。如果每項事情都要求班主任百分百的全程參與，并且百分百的費心很顯然是不可能做到的。那么，作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，班級工作明確到個人，讓學生自己管理自己，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補掃。學生是一盤棋，老師只要做一個好的棋手，足矣。

六、做好家長和學校的聯系

我對學生的要求是先學會做人，再談學習。剛入校的第一節德育課就是百善孝為先，要求在家能孝敬父母，尊重長輩，在校能尊敬師長，團結同學，和同學合作學習。通過家訪，讓家長來監督、鼓勵和支持學生。平時也要多與科任老師溝通，了解學生平時上課表現、作業情況等等。有進步的一定要表揚，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了。對于進步的學生一定要給家長打電話加以表揚。而對于退步了的學生我會直接和學生交流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出老師、家長下次的期望，使班級整體有了進步。每周末學生回家，必須讓家長給我打電話，既可以及時了解孩子的動向，又可以和家長交流，更杜絕了學生隨意請假的現象。這次班主任會，我班24名家長，到會24名，把傳統的“告狀會”變成了“學生成長的展示會”，家長滿意，學生開心，我也贏得了孩子們的心，以后的工作也更好做了。另外，我還建立了一個家長微信群，及時把孩子們的動態告訴家長，更好地做好家校聯系工作，有益孩子們的健康成長。

七、要有一顆包容心，允許孩子們犯錯

麻雀雖小，五臟俱全，我們班雖然只有24個寶貝，但是也狀況頻出，抽煙的，談戀愛的，被外班學生打的等等。記得剛開課不久的一個晚上，大約11點40左右接到保衛科老師的電話，說我班上有兩名學生在操場抽煙被抓，一夜無眠，就想著怎么處理。第二天叫家長來校處理。家長很配合的來了，檢查也寫了，但是我總覺得學生并沒有真心悔改。果不其然，她們在廁所抽煙被別的老師聞到煙味但是沒有看到，我就想不叫家長試試，當天下午我忍著怒火很平靜地把她們叫到過道里，問她們知不知道我找她們什么事，學生們回答知道是廁所抽煙的事，我問抽了沒有？她們說抽了。我說你們回去上課吧。因為是周五，學生放學后就回家了，只有她們三個沒有給我打平安電話，等我下班回家，她們就開始在QQ上和我交流，先是道歉，再是說自己抽煙的原因，煙是誰帶的，平時班里的情況等等。我想如果告之家長，她們會覺得我沒有給她們改正的機會，索性我就不告訴家長了，她們畢竟是孩子，要允許她們犯錯，再給她們一次機會，除了抽煙，她們表現還都不錯，而且她們這次態度比較誠懇，據我了解，從這件事之后我們班終于剎住了“抽煙風”。

八、要有一顆平常心，要會自得其樂

做一名班主任最基本的工作已經不容易，加上我們學生的整體素質偏低，想帶好一個班級更不容易。我們要帶著愛心、耐心和細心和學生相處，時間長了，總會發現她們可愛的一面。當我進入學生QQ空間，發現什么時候孩子把我的照片傳上去了，忽然發現，在這幫孩子心里已經有了我的一塊地方了。我愿意用一顆平常心對待學生的每一次犯錯，學會自得其樂。冬至時我在烏市學習，學生和我說想我了，要和我視頻，寶貝們的一句：“老班，我們想你了，愛你！”溫暖了整個冬至。

總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，才能把工作做到學生的心里去。每一個孩子都是一朵花，花期不同而已，我們付出之后只需要靜待花開。當下滿意，瞬間美麗！