當代大學生文化自信的失落與重建

郭崇

中圖分類號：G114 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）19-0005-02

一、大學生文化自信失落的表現

伴隨著全球經濟一體化發展的推進以及世界多元文化的交流，21世紀迎來了一次傳統思想、文化與外來思想、文化，主流與非主流文化的強烈撞擊。這些文化思想通過網絡、電視等多種方式影響著人們，尤其是對正處于人生觀、價值觀形成重要時期的大學生。

（一）文化自卑

相對于文化自信而言，文化自卑表現為低估了本土文化的價值。

首先表現在對主流文化價值的自卑上。自卑往往是認識上的不足。當今主流文化雖然具有鮮明的時代特點，卻是吸取了中華五千年歷史文化中的合理內核。人與人之間的交往我們倡導“君子和而不同”，也即我們可以與眾人和諧相處，卻有各自的觀點與目的。和諧是必要的，和諧意味著尊重、平等。和諧相處，這是每個青年大學生都應學會的。但是，很多大學生并未深刻理解主流文化的價值及其重要性，對上升到國家層面的“和諧”與“大同”思想不屑一顧，認為那是虛偽的說辭，認為這些與他們所要追求的個性相違背，因此，個人價值主義、享樂主義等層出不窮。其次，對本民族文化不自信，大肆宣傳一些糟粕的外來文化。很多大學生由于對本族文化不了解，不認同，再加上受網絡等媒體的影響，因而在接觸到多種外來文化時，便不知本土文化為何物，追求與倡導的僅僅是外來文化，更糟糕的是，很多大學生并未意識到自己正逐漸被“變相西化”。

（二）文化自大

文化自大，也可以說是文化自負，不難理解，即高估了本土文化的價值。沒有哪一種文化是完美的，因而也就不存在唯哪種文化獨尊。大學生的文化自大表現在反對一切異己的人生觀、價值觀上。如一些大學生經常以一種非此即彼的態度看待中國的傳統文化。傳統文化中確實有一些陳舊、過時甚至錯誤的思想，如骨干文化儒學中的服從與嚴格的等級制度等，這些思想在當今已遭到了批判，但事實上，中國傳統文化中有很多值得每一個大學生學習的地方。如“自強不息，厚德載物”，這兩句話就值得每個時代的每個人去學習。

二、大學生文化自信的重建與提升

大學生作為國家的棟梁，國家未來文化建設的生力軍，應該深知自身的艱巨任務，努力自覺地重建與提升自己的文化自信。

（一）了解中華傳統文化，保持文化自覺

首先，多讀書。書籍是人類的糧食，其重要性毋庸贅言。大多數文化古籍都以文字的形式保留下來，因而書籍是必不可少的一步。從小學到高中，我們一直在學古文，在大學階段若不讀，豈不荒廢？除了讀書，大學生還可利用網絡電視等聽一些相關的講座或報告，如《百家講壇》《探索發現》《國寶檔案》等等這些都有助于我們很好地了解歷史文化。另外還可以參加一些相關的社團，記得大一時參加的九思學社主要就是研究儒、道、法、墨四家及中國歷史人物和事件，確實幫助我們了解了諸多以前所不知道或誤解的內容。總之，只要自覺去了解，不管用什么途徑都可以。中國文化博大精深，可能用一生也無法將其了解詳盡。

文化自覺，主要指一個民族、一個政黨在文化上的覺悟和覺醒，對大學生而言，去了解中華傳統文化，把握中華文化的內在精神就是保持文化自覺的第一步，另外還要積極主動地擔當起傳承優秀傳統文化的責任，將優良的傳統文化傳到社會的每一個角落。眾所周知，一所大學往往帶動其周圍一帶經濟的發展，其實大學文化也會在大學周圍產生極大的輻射作用，而大學生在這個輻射過程中起著不可替代的作用。

（二）學會獨立思考，作出理性判斷

有人說，從全球化角度來看，中華文化處于弱勢文化的地位。很多人雖口頭不承認，卻在無意識地行動中承認了。口頭與行動的不一致，往往是因為思考的力度不夠。前兩年日本地震后發生的“鹽慌”事件許多人已表現出了愚昧、跟風的心理，完全缺乏獨立思考的能力。當然鹽慌事件并不涉及大學生，但是很多事道理都是相通的，都會經歷戲劇性地歷史重演，只是聰明的人會引以為戒，愚笨的人卻會犯同樣的錯。因此，在面對釣魚島事件，面對臺灣收復等等問題時，大學生也需進行理性思考、正確判斷。

（三）拓展文化視野，培養創新意識

不管是文化自卑，還是文化自大，都與人的視野太狹窄有關。拓展視野的途徑很多，首先要拓寬人際交往范圍。《禮記.學記》上講：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，從側面說明了與人交往可以學到很多東西。拓寬文化視野的另一個有效途徑就是多看書及積極參與校園各類文化藝術活動、實踐活動。處處留神皆學問！只要留心，隨時隨地都可以將視野打開。在看書看報時要時刻帶著質疑的眼光，做一個“吸取精華，去其糟粕”而不是全盤吸收或全盤否定的人。要隨時保持探究未知的激情。中華五千年的文明歷史不僅在等待著我們去探究，世界現代文明更是百花齊放，值得我們好好去研究索。最后，就是多實踐。社會生活在本質上是實踐的，理論和現實的交叉進行能不斷重構已有的認知方式，這也是文化創新的源泉。

總之，大學生在接受每一種新文化時，都應試圖去了解該文化背后的深層含義，對文化是精華還是糟粕應該做到心中有數。在平時的學習與生活中要學會用理性的眼光去辨別哪些價值值得學習與借鑒，爭取通過自己不斷的努力樹立起文化自信，那樣在多元文化交流也好，沖擊也罷時，不至于迷失自我。