培養學生良好自我意象對學習音樂的影響

胡蓉

摘要：自我意象是一副描繪自己精神的藍圖或者叫“心像”，也是對自我認知的評價，同時它也決定著人的情感與行為。自我意象即是建立在自我意識基礎上的個人形象，它是20世紀心理學的重要發現，自我意象的確立對于個人走向成功是非常重要的，往往成功人士都會有一個良好的自我意象，他對個人發揮主觀能動性起著積極作用。所以在音樂教學中，音樂教師需要幫助學生塑造積極的自我意象，達到良好學習的目的，使其能以積極向上的心態投入到學習之中，在音樂學習中不斷得到提高，并且可以有效地優化學生自我評價，幫助學生建立良好的學習信心。

關鍵詞：自我意象 ?心理學 ?音樂教學

一、自我意象的含義及其形成

自我意象是在二十世紀初美國音樂社會學家庫勒創造的一個復合詞，意思是形容別人的反應來描述自我的過程。心理學認為，自我意象是一副描繪自己精神的藍圖或者叫“心像”，也是對自我認知的評價，同時它也決定著人的情感與行為。例如，你認為自己是什么樣的人，你就會根據這類型人的特點去做，從心理層面上就建構了一個“自我”，一旦某種想法進入了這個建構的藍圖里，想法就會轉變為現實，甚至你全部的情感、行為都會建立在自我意象這一思維模式上并與之一致。這種“自我”他能夠決定對自己的認識和評價，并且不會去質疑它的真實性與科學性。美國著名醫學博士麥克斯威爾·馬爾茨根據自己職業經驗與心理治療相結合出版了《心理控制術》，他在書中提出，個人的成長環境，自身的性格特點及情感特征為基礎所建立的自我意象，它會通過自身與外界的評價不斷鞏固。……