初中生如何做好英語閱讀理解

何艷玲

【摘 要】閱讀理解是初中英語學習中一個很重要的方面，它反映了學生直接應用英語的能力。閱讀理解題型在初中英語試卷中所占分值是比較大的。要想在英語考試中取得高分，學生必須要具備一定的詞匯量，具備一定的語法知識，掌握一定的閱讀技能。如何提高閱讀理解水平，尤其是掌握閱讀理解的應試技巧，是非常重要的問題。

【關鍵詞】英語 ? ?閱讀理解 ? ? 詞匯量 ? ?語法知識 ? ? 知識面

閱讀理解部分的短文內容非常廣泛，包含人物傳記、政治經濟、天文史地、社會文化、科普小品、風土人情、幽默故事及日常生活的各個方面。試題往往就短文中容易誤解和忽略之處靈活地提出問題，所用的句型和詞語也往往不同于短文中相應部分的句型和詞語。掌握豐富的詞匯及必要的語法知識是提高閱讀理解能力的先決條件，而了解文化差異及歷史背景常常是十分重要的。因此，學生們應該多了解英語國家的風土人情及歷史發展，同時對科普、科幻、天文、地理等都要有所了解，還必須經常進行大量的各種體裁、各種風格的課外閱讀，逐步加快閱讀速度，不斷提升閱讀技巧。

那么，作為一名中學生如何在考試中做好閱讀理解呢？我認為做好以下幾點很重要：

一、掌握一定的詞匯量，同時提高識別單詞和理解單詞的能力

具備一定的詞匯量是閱讀理解的基礎，沒有一定的詞匯量就很難讀懂文章，獲取信息也就無從談起。而背單詞又是一個老生常談的話題，也是大家認為最難、最枯燥的事情。基礎好的學生可以通過閱讀學習單詞，但是對于基礎不好的學生來說，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學習單詞？所以我采取的方法就是在每天定量反復背誦課本要求識記的單詞之外，把近期要做的閱讀理解中出現的生單詞以介紹、教發音的方式每天講兩個，第二天提示英語說漢語，或反之，慢慢積累。這種做法使學生拿到閱讀理解題后，覺得剛記過不久的單詞就在文章中，這樣一來，學生的記憶就比較深刻了;再者就是通過構詞法來記單詞，從而達到擴大詞匯量的目的。

二、要具備一定的語法知識

許多學生在閱讀過程中會遇到這樣的問題，有些文章生詞量并不大，有的句子甚至連一個生詞都沒有，但都不能正確讀懂其中的含義，這就是語法問題了。如在閱讀中遇到令人費解的長句、難句，就可以借助語法對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，即：縮句去找主句，然后找從句及其他修飾成分，分清是什么樣的從句，并列的還是從屬的，和誰并列，修飾誰，結合上下文語境，就可以對其含義做出準確判斷。

三、知識面

試題中的閱讀文章題材多樣，涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史、地理、科學技術等各個方面;體裁形式豐富，包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等。這就需要考生在平時對各方面的知識都有所積累。所以增加一些題材廣泛的泛讀，擴大學生的知識面，讓學生多掌握一些文化背景知識，了解當今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的，即便是增加非英語閱讀也有助于英語閱讀速度的提高。另外，還要鼓勵學生多讀英語報紙雜志。

四、根據上下文猜測詞義

猜測詞義也是一種英語閱讀能力。任何一個實詞，只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。所謂上下文（context），正如英語辭典中所解釋的，其作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據此，我們可以盡可能地利用上下文來猜測詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。猜測詞義時，可以從三個方面來考慮：根據上下文已知部分進行邏輯上的推理;運用語法知識進行語法分析;依靠常識和經驗做出判斷。

五、掌握一定的閱讀技能、解題步驟和方法

做閱讀理解僅有英語基礎知識是遠遠不夠的，還要熟練地掌握閱讀技巧。恰當的解題程序是：

（一）隨著信息時代的到來，閱讀內容更趨向于信息化、時代化，涉及新聞、廣告、科普、醫療、教育等方面。文章的體裁也從記敘擴大到產品說明、邏輯推理及實際應用等，五花八門。不同的文體閱讀要求與方法不盡相同。記敘文閱讀主要抓四大要素：when ，where， who， how，這類文章有時會要求你就所發生事件的先后排序;議論文是闡明作者對人或事的好壞的立場觀點，因此閱讀時要正確把握文章的論點、論據，理清論證思路及得出的結論。

（二）照題查閱法。就是根據問題去找答案，也就是說，不必按順序從頭到尾地通讀下去，而只是讀與問題有關的段落或句子。

照題閱讀法的步驟：1.先讀問題，一定搞清楚問的是什么;2.根據問題提供的線索，回到文章中去，尋找和問題有關的地方;3.找到問題有關的地方后，仔細閱讀前后的句子;4.再回到試題，比較問題下面的四個選擇項，確定哪一個和文章中的信息是一致的。一般說來，照題閱讀法對于細節題型和詞匯型效果最好。運用照題查閱法，尋找正確答案的根據。做題最忌諱的是憑空印象，一般說來都需要根據問題再讀文章的過程，當然，這個再讀，不是通讀，而是有重點的查讀。做題目，找答案，在某種意義上就好像辦案抓壞人，要憑證據，而不是憑印象。讀了一遍，就憑印象作選擇，很容易出錯。要對自己的選擇答案有信心，就要根據問題或選項提供的線索，在文章中找到問題和答案的地方仔細讀一下，找到正確答案的根據，再憑這一根據回過頭來選答案。可依據三種線索找根據或證據：一是問題中的線索;二是選項中的線索;三是文章中的線索。

當然，閱讀理解能力的提高非一日之功。扎實的語言基礎來自平時嚴格的基本功訓練和長期的知識積累。只要平時刻苦用功，打下扎實的英語知識基礎，又掌握了較科學的解題方法，閱讀理解題自會迎刃而解。

【參考文獻】

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