我們的學校

魯江

學校里的一草一木、一磚一瓦，你都熟悉了嗎？你向別人介紹過自己的學校嗎？你在日記中寫過自己的學校嗎？

今天，我們就來說寫自己的學校。

【走走看看】

請你帶上本子，按照東南西北的順序，或順著校園的道路邊走邊看，把校園里的景物有順序地記下來，把景物的特點記下來，把看時的心情、想法記下來。

【想想問問】

從自己記下的景物中，挑選一兩處比較感興趣的，仔細想一想還有什么情況不了解。如：校門口的雕塑有多高有多重？是誰在什么時候立的？為什么立這個雕塑？操場邊的老槐樹有幾歲了？教學樓是哪一年造的？體育館能坐多少人……為弄清這些問題，你可以請教高年級的學哥學姐，如果還不知道就去問老師，直到了解為止。

【讀讀學學】

我 們 的 學 校

我們的學校在美麗的曹娥江畔。

一走進校園，我就被紅色的塑料跑道吸引住了，這條跑道被白色的線條分成六道，紅白相間，十分引人注目。踩上去軟綿綿的，像踩在床墊上，很舒服。在塑料跑道上跑步，兩腳像生風似的，跑得飛快。就是一不小心摔倒了，也不會很痛呢！

走過運動場，就是高大的教學樓。我們的教室在北座的一樓。一臺29吋的電視機掛在墻角上，講臺上放著一臺電腦和實物投影儀。利用這些先進的設備上課，我們學得更容易了。

我們教室旁邊有個美麗的大花壇。現在是春天，春風輕輕吹過，鮮艷的映山紅迎著春風開放了，花兒還引來了各色的小蝴蝶。課間，我們路過大花壇時，都會停下腳步看看那紅紅的花朵，看看那可愛的蝴蝶在花叢中跳舞……我們的校園真像一個美麗的花園。

這就是我們的學校——小朋友向往的大花園。

【聽聽寫寫】

我們知道，學校里可寫的景物很多，所以寫時不要貪多，不能把每一處的景物像記賬似的報一遍。我們要像這篇習作的小作者一樣，選自己最喜歡、最熟悉的兩三處景物，再抓住景物的特點，把自己喜歡的地方講清楚，講生動。你看，小作者寫塑膠跑道，反映了塑膠跑道“舒服”的特點；寫教學樓，反映了教室里設備先進、有利于學習的特點；寫大花壇，反映了校園美麗的特點。因此，讀了這篇習作，你如果閉上眼睛想象一下，校園的景物就像在眼前一樣，真的很美。

好了，該你露一手了，拿起你的筆，寫寫你喜歡的學校吧！