如何進行比喻論證

梅曉華

比喻論證是一種用具體、生動、形象的事物作比，來證明抽象道理的論證方法。它能使說理化抽象為具體、化艱深為淺顯、化枯燥為生動，使文章生意盎然，是增加議論文亮點的致勝法寶之一。可以說一篇精彩的議論文往往離不開比喻論證。

比喻論證中被比方的事物叫“本體”，用來打比方的事物叫“喻體”，它們的銜接點是“理”，也是它們的相似點。要用好喻證法必須掌握好以下三個方面的知識。

一、喻而有指

比喻論證也有喻體和本體，本體是要論證的理，喻體是使用的物，所以首先要明白本體是什么，文中比喻論證要喻的對象是什么，比喻要證什么理。

【示例】 生活，就像一片巨大的海灘，海灘上的沙礫便是構成生活的各種小事。偶爾，沙灘上也會出現一兩顆珍珠，就如同生活中發生的新奇事或樂事，點綴著我們的生活。畢竟，珍珠不會每天都有，大多數時候，我們能看見的，只有去尋找那難得一見的珍珠的那片苦心，可有誰會甘愿去手捧一堆沙石，看它們在陽光下閃閃發光。（2012年天津高考優秀作文《被忽視的事》）

首句把“生活”比作是“海灘”——都廣闊無邊，把“生活的各種小事”比作是“沙礫”——都很細小，把“生活中發生的新奇事或樂事”比作是“一兩顆珍珠”——都很珍貴，相似點非常明顯，從而論證了“不要忽視生活中的小事”。

比喻論證常常涉及到比喻描繪、比喻說理、比喻評價等三種形式。

1、比喻描繪

也即選取身邊自然景物作喻體去描繪本體，在細膩的描繪之中將感情和觀點進行詩意表達。

【示例】 生命是一條曲折的幽徑。路旁有時花朵美麗，彩蝶翻飛，清泉淙淙，果實累累；有時卻花蝶匿跡，黃葉飄零，凄風冷雨，冰封雪凍。到了山窮水盡的絕境該怎么辦？這時候應該冷靜反思：我們所選擇的路是否正確？是否值得走下去？國外有句諺語：“用腳走不通的路，用頭可以走得通。”這就是說，在無路可走時要善于思考，勇于開拓一條新路。（2015福建高考滿分作文《勇于開拓天地寬》）

作者把生命比作一條曲折的幽徑，由此引發幽徑的聯想，以兩種細膩描繪的情景比喻人生中的順境和絕境，說理形象生動，頗有說服力。

2、比喻說理

通過選取自然界的景物或生活中的事物做擬人性的描述，在描述中表達觀點，將抽象的道理表達得形象化、詩意化、情味化。

【示例】 東方風來滿眼春。一棵小草可以搖曳出春天的生機，一朵野花也可以展示出春天的多彩，一聲蟲鳴也可以唱出春天的旋律。滄海永遠不會磨滅每一條細流的功績，太陽永遠不會拒絕一滴露珠的折射。萬物以最平凡的姿態成就了自然的壯美、秀麗，人類以一個個平凡的個體書寫了傳奇的歷史。（2015遼寧高考滿分作文《東方風來滿眼春》）

為了論證一個平凡的崗位也能創造精彩的觀點，作者用了兩組比喻論證，一是通過小草、野花、蟲鳴等成就春天之美來喻證平凡也能創造美；一是通過溪流對滄海，露珠對太陽的作用來喻證平凡成就壯美。生動精妙而又淺顯易懂。

3、比喻評價

對事例的評價是通過比喻性的描繪來含蓄表達，一般是用細節描繪去精雕細刻，以達到評價目的。

【示例】 身處荒野的植物往往扎根深層，身處熱帶雨林的植物常常枝葉繁茂，這與作品與人品的關系極為類似——性情褊急之人往往成局促之文，品性澄淡之人常常就悠遠之作。作品是果，而人品是因，人品優劣時常決定作品雅俗。因而，作品格調趣味是與作者人品一致。（2015浙江高考優秀作文《作品顯人品》）

作品與人品的關系是怎樣，作者通過荒野和熱帶雨林的植物作比來說明評價它們關系，生動而貼切，形象而深刻。

二、喻而有法

明白本體之后，如何找喻體，這是關鍵，這就要學會聯想和想象，要從身邊的生活事物中去取材，特別要善用大自然這個無盡的寶藏，要注意從一個高度上去認識問題，找到不同事物的相似性，主要是“神”上，而不是“形”。

【示例】 要證明“平凡也是一種美”，那怎么用比喻論證呢？

那就首先想到自然或生活中有什么東西是平凡的，但其表現的內涵又是美的，這樣我們可以想到“流星、綠葉、小草、溪流”等，它們的美在哪里呢？接著我們要用擬人手法將物融入人的特性進行聯想和想象性理解分析：流星的美在于在短暫中綻放生命的精彩，綠葉的美在陪襯紅花中奉獻自己，小草的美在它的野火燒不盡的堅毅與頑強，溪流的美在于東歸大海的執著理想與義無反顧。

通過以上分析，證明“平凡也是一種美”的比喻論證就出來了：

流星是平凡的，但它是美的，因為盡管生命短暫但仍能綻放生命的精彩，耀眼于世；綠葉是平凡的，但它是美的，盡管是紅花的陪襯，但它以自己無私的奉獻彰顯生命的高貴，無怨無悔；小草是平凡的，但它是美的，雖渺小但“野火燒不盡，春風吹又生”是它生命堅毅的寫照，頑強不屈；溪流是平凡的，但它是美的，爬山涉水穿谷越川仍不改東歸大海的初衷，矢志不渝。

【示例】 要證明“誠信是人生最寶貴的財富”，那如何使用比喻論證？

要論證這一觀點，我們先要知道從哪些方面來論說它，首先可以想到它在人際交往中的作用，然后可以想到它在個人擁有的財富中的地位，還可以想到它對一個人成功所起的作用。

然后我們來聯想某些事物或景物來作比它們在交往、財富、成功中的重要地位就可以了，可以想象如果把交往比作是橋梁，誠信可以比作是橋墩；如果把財富比作繁星，誠信可以比作是其中最亮的一顆；如果把成功比作是高樓，誠信可以比作是樓下的基石。這種聯想和想象的銜接就能論證誠信的重要性，于是我們可以組織如下論證片段：

如果說人與人之間的溝通是橋，那么誠信便是那堅固的橋墩；如果說人生的財富是天上的星斗，那么誠信便是那最耀眼的一顆；如果說人生的成功是一幢高樓，那么誠信便是樓下最牢固的基石。

由此可知比喻論證需要我們充分地放開思維展開聯想和想象，到生活或自然中尋找物或景來進行“神”的銜接，而神就是將它們擬人化找出作為“人”的它們與人類的“相似性”。

如我們論證一個“人”的堅毅可以聯想到“小草”，論證他的“不屈”可以聯想到大雪之下的“青松”，論證他的“奉獻”可以聯想到“蠟燭”；如果我們寫烏臺詩案中的蘇軾，可以想象到孤獨的鴻雁，因為“他們”都是“孤立無援”；如果我們寫宮刑后的司馬遷，我們可以聯想到堅強的磐石，因為“他們”都是“堅毅不屈”……

如果我們論證一個概念，如是“良知”，我們可以聯想到“明燈”，因為明燈帶來溫暖和光亮，而良知可以照亮世界，帶來溫暖和希望；如是“道德”，我們可以聯想到“陽光”，因為陽光帶來生機和美好，而道德可以帶來社會的和諧和友愛……

所以找比喻，首先要知道證什么，帶著要論證的內涵去聯想和想象喻體，找到兩者的相似性，將喻體的“神”和本體的內涵聯系在一起就可以了，同時注意語言的組織。

三、喻而有論

作為論證像舉例論證一樣，比喻是為了說理，所以比喻提出來后，要緊跟著生發與論點相關的分析和說理，二者有機結合，方能達到論證的目的。如不進行分析說理，那么比喻也就失去論證的作用了。

【示例】 原來，人生亦有另一種活法。

人生其實就如人們經常用到的飲料吸管一樣，最初的吸管都是直的，沒有什么特別的地方，直到有人發現，彎曲的吸管，不但使用起來更方便，甚至還更優雅，小小的吸管，也在人們的渴盼中，從直到彎，實現了一次大的變革。（2013年重慶高考優秀作文《人生須鹽鹵》）

提出觀點之后，接著用一個生活事例作比，在比喻提出之后，緊跟著進行分析說理，以吸管由直型到彎型轉變來論證“人生亦有另一種活法（須鹽鹵）”的論點，生動而有說服力。

【示例】 運用一個形象的比喻，人心中的“堅硬”就像是人生的骨架，而“柔軟”則是填充其中的血肉。沒有“堅硬”，沒有自己的原則，人生便會坍塌，情感便如同脫韁的野馬，一不小心便玩火自焚。沒有“柔軟”，沒有個人的情感，人生便了無生趣，冷冰冰而沒有色彩與溫暖。因而人心中的“堅硬”和“柔軟”，我們絕不能舍棄兩者中的任意一個，這樣才能避免偏執。（2015上海優秀作文《“軟硬”兼施，處事大道》）

為了說明堅硬和柔軟的關系，作者以骨架和血肉作為喻體，接著分析兩者中如沒有其中一個會是怎樣，形象準確地論證了堅硬與柔軟如人之骨架與血肉的辯證關系，生動而又嚴謹。

總而言之使用比喻論證要注意以小見大，就近取譬。用來作為喻體的事物，應當是生活中細小的為大家所熟悉的、具體的、淺顯的事物，喻體不求形似，求神似。

當然在一篇議論文里，很難做到每一處都使用比喻論證來證明論點或分論點，也沒必要，但當所要闡述的道理或需要證明的論點，比較枯燥或難以理解，或很難說服人，或難以說透，或很容易說淺顯時使用它最為適當，同時把它和例證法、引證法等結合起來使用文章會更出彩。