學校美術社團活動要突出『二趣三性』

張博

【關鍵詞】 美術教學；社團活動：“趣”；“性”

【中圖分類號】 G633.955 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）21—0071—01

學校的美術社團活動是美術教研活動不可缺少的環節，有其獨特的目的和意義：一是課堂教學的延伸和補充；二是有利于個別學生學有所長，為美術特長生創設更多學習機會；三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。搞好美術社團活動，筆者認為應在“二趣三性”上做足工作。

一、創設良好環境激起一個“趣”字

創設一個良好的美術學習環境能引發學生的好奇心和探究欲，激起學生學習美術的濃厚興趣，有條件的學校可設一間比較寬敞的美術社團活動室，室內藝術性地擺設各種寫生模型，墻壁上張掛各類優秀藝術作品掛圖和師生的優秀作品。還應備有完整的教學設備，使學生一進入活動室就產生學習興趣，處于一種藝術美的愉悅學習環境中，有效地激發學生形象思維，并在頭腦中形成畫境的表象，產生激情和強烈的表現欲望。創設畫廊或展廳，定期舉行學生美術作品展覽，是美術社團活動中不可忽視的問題，它是鞏固美術學習成果的有效方法。

二、設計活動內容突出一個“趣”字

美術社團輔導老師事先應設計帶有趣味性的學習活動內容，如繪制趣味性插圖，創作漫畫、卡通畫等。這樣做的好處：一是學生對塑造夸張幽默的漫畫形象、趣味性的卡通畫覺得有意思、想學習；二是漫畫、卡通畫因事而發、因情而動，以藝術形象再現生活，更能培養學生敏銳的觀察力和提高藝術造型能力，因此輔導老師不但要選擇好漫畫的題材，更應樹立畫漫畫、卡通畫的正確導向，教師要堅持搞創作，做好示范。在活動中，學生可能畫得幼稚，甚至笨拙可笑，但學生學習興趣濃厚，每一幅作品都有學生自己的思想、自己的創造，每一幅作品都能使你從中發現一顆童心，那是最珍貴的。趣味性活動內容還很多，如制作裝飾圖案掛件設計、手帕設計、臉譜設計、賀年卡設計、課程表設計等，還有手工方面的內容，如剪紙、折紙、布貼畫等等，目的就是為了學生在學習活動中消除畏難情緒，提高興趣，增長知識，欣賞美、發現美、創造美。

三、開展學校美術社團活動還應注重“三性”，即系統性、多樣性、思想性

（一）技能訓練的合理系統性

可以讓學生集體討論定時間、定地點并制訂學習活動計劃，加強基礎知識、基本技能訓練，以提高學生的造型能力。因此，在時間上應當安排提高造型能力的基礎練習，從線條到形體，從易到難，從臨摹到創作，循序漸進，逐步提高。根據學生的興趣特長可設置各種繪畫類型練習，也可設置電腦繪畫和工藝美術方面的學習內容。要根據學生的年齡和個別差異進行分組或由學生自選，中途也可更換學習組別，使學生在活動中既靈活又系統地學到美術知識和技能。

（二）開展活動的豐富多樣性

開展活動的豐富多樣性是提高學生學習美術興趣的關鍵，可利用以下幾種途徑開展活動：（1）名作欣賞。指導學生從各種報刊、畫刊搜集有關優秀美術作品，進行欣賞討論，學習作者如何觀察生活、構思、取材，怎樣著筆作畫、表現生活。（2）專題講座。可采用播放錄像或邀請當地著名畫家作講座，并現場示范作畫。（3）美術實踐。有機會多組織學生參觀各類美展，參觀科技小制作、小發明及家鄉的名勝古跡、城鄉建設的新成就新風貌等，帶領學生外出寫生，擴大學生美術知識面，開闊學生視野，提高審美能力，激發創作熱情。（4）自辦畫刊。組織社團學生辦好學校、班級的宣傳欄、黑板報、手抄報，結合節慶舉辦主題展覽，給學生提供鍛煉自己、展示才藝的平臺。（5）參加競賽。推薦社團學生參加美術競賽、展覽等對外交流活動，也可以與其他學校美術社團開展交流活動，在交流活動中激勵學生取長補短，增強信心。通過對外交流活動，進一步擴大社團影響，讓特別優秀的美術尖子學生得到鍛煉，快速成長。

（三）滲透教育思想性

學校美術社團是一個獨特的園地，通過輔導教師的辛勤勞動和精心培育，就能讓一批學生健康成長，并讓校園文化豐富多彩起來。輔導教師必須堅持既授藝又育人，重視培養學生的心靈美，教育他們如何做人，要將社會主義核心價值觀教育貫穿始終，培養學生團結友愛、相互幫助、無私奉獻、積極創新等良好品質，培養集體榮譽感，形成群體凝聚力。通過開展美術欣賞活動，提高對中外優秀美術作品的欣賞能力，培養學生健康的審美情趣。結合家鄉風景寫生，教師可對學生進行愛國主義教育和生態文明教育。

通過以上幾種方法，努力做到讓學生在美術社團活動中好學、樂學，既學習知識掌握技能，又受到思想教育，讓美術社團成為學校一道亮麗的風景線，在校園文化建設、推進素質教育中發揮應有的作用。編輯：張昀