思想政治教育視角下的高校廉政文化建設研究

摘要：高校廉政文化建設是新常態下高校反腐倡廉和加強大學生思想教育、建設和諧校園的重要內容。加強大學生廉潔自律教育必須將廉政文化建設與日常大學生思想政治教育工作緊密結合起來，通過多種有效途徑和措施，提升當代大學生的思想認識和廉潔自律修養。

關鍵詞：思想政治教育；廉政文化建設；高校

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）20-0043-02

中共中央關于《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》指出，反腐倡廉教育要面向全社會，把思想教育、紀律教育與社會公德、職業道德、家庭美德教育和法制教育結合起來。因此，要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村。教育行政部門、學校和共青團組織要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀和高尚的道德情操。

高校既承擔著人才培養、文化傳承和服務社會的重要職能，又是加強對大學生廉潔自律教育的重要陣地。高校必須認真貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，進一步弘揚中華民族優秀傳統文化，把廉政文化建設與學校大學生思想政治教育工作緊密結合起來，為培養社會主義建設者和接班人打下堅實的基礎。

一、廉政文化的基本內涵

2010年，中央紀委等六部委聯合頒發了《關于加強廉政文化建設的意見》，其中，廉政文化被定義為：“以崇尚廉潔、鄙棄貪腐為價值取向，融價值理念、行為規范和社會風尚為一體，反映人們對廉潔政治和廉潔社會的總體認識、基本理念和精神追求，是社會主義先進文化的重要組成部分。”高校廉政文化是在高校的廉政理論研究和實踐探索過程中所形成的一種高品質的文化形態，它既是國家和社會廉政文化的一個重要組成部分，也具有高校的特殊性和行業性特色。所以，高校廉政文化作為一種特殊的教育常態，對于大學生畢業后走上工作崗位嚴格自律、防微杜漸有著一定的約束力。作為從事高校黨風廉政教育的工作者，有必要結合高校校園文化建設的特點，積極探索新常態下如何加強大學生廉潔自律教育的有效途徑，從而促進高校廉政文化建設。

二、當前高校廉政文化建設面臨的問題

隨著我國市場經濟和高等教育事業的快速發展，社會上的不正之風和腐敗現象也逐步滲透到大學校園中，這對高校的可持續發展構成嚴重挑戰，也對高校內的反腐敗斗爭帶來嚴峻考驗。

1.領導干部涉及腐敗案件逐漸增多。隨著高校辦學自主權的擴大和服務社會的緊密結合，高校領導干部與社會上各行各業人士的聯系合作越來越廣泛，社會上的一些潛規則和不正之風也逐漸滲入少數高校領導干部的思想和行動中。有的高校領導干部放松了對自己的自律要求，思想上松懈下來，追求享樂主義，利用手中的權力以權謀私，甚至走上違法犯罪道路。

2.高校學術腐敗和師德師風方面的問題。在市場經濟的沖擊下，高校教師的人生觀、價值觀和理想信念受到干擾。有的教師為了追求經濟利益最大化，將主要心思放在了社會兼職上，而忽視淡化了教書育人的主體責任，責任心缺失，導致教學質量下降，直接影響了高校人才培養質量；還有的教師不潛心教學科研，為了能夠在職稱、職務上得到快速提升，采取不正當手段甚至學術剽竊來獲得課題和獎項。這些現象嚴重影響了高校教學質量的提升，也間接對大學生的思想政治教育帶來了負面影響。

3.少數大學生政治信仰冷淡，廉政意識淡薄。當前的“90后”大學生，獨生子女占絕大多數，他們在家庭中占有重要的地位，部分家長忽視了對孩子的理想信念教育，而一味地滿足他們的物質需要。有的大學生由于虛榮心的驅使，在生活中盲目攀比，在道德行為方面出現問題；還有的大學生為了能夠當選學生干部、評獎評優或者達到某種目的，通過金錢和利益拉攏腐蝕教師和學生。這些不良行為和現象的發生，反映出當前部分大學生政治信仰冷淡、理想信念缺失、責任意識和廉政意識淡薄。

4.高校自身的制度建設不完善，廉政文化建設乏力。隨著教育體制的深化改革和政府對高校辦學自主權的逐步放權，高校內部管理體制和監督機制還有不完善、不健全的地方。少數高校領導在履行黨委主體責任和紀委監督責任的要求時，由于一味地追求“和諧”，在實際工作中雖然發現一些不良傾向和不正之風，卻不去制止甚至同流合污。近年來，根據中紀委、監察部的案件通報，高校在經費管理、基建工程、物資采購、人事安排、作風建設等方面的違紀違法案件時有發生，這容易造成學校師生對廉政文化建設產生懷疑和不信任，直接對高校廉政文化建設產生消極抵觸情緒。

三、加強高校廉政文化建設的途徑和措施

高校必須進一步加強和改進廉政文化建設，把廉政文化建設融入學校大學生思想政治教育中去，按照黨的十八大的要求，深入學習領會“四個全面”布局的要求，堅持從嚴治黨，切實加強大學生的政治信仰教育，引導廣大師生牢固樹立“立黨為公，服務人民，立德樹人，廉潔自律”的價值追求和責任使命。

1.通過大學生日常思想政治教育，加強廉潔品格教育。高校廉政文化教育是一項系統工程，需要各個部門相互配合、齊抓共管才能形成合力，促進學校民主法制建設。對大學生開展有針對性地思想政治教育是高校廉政文化教育的重要舉措。以三江學院為例，馬克思主義學院教師多數從事過或者正在從事輔導員工作，輔導員在開展大學生日常思想政治教育工作、“兩課”教學過程中，可以適時加強廉潔自律教育。輔導員在講授“思想道德修養與法律基礎課”的理想信念、道德精神等章節，注重培養學生樹立崇高的理想信念和道德品質，自覺遠離低級趣味，抵制歪風邪氣，提升人格品味，做到潔身自好、嚴于律己。在法律部分章節中，教育學生學法、知法、遵法、守法，讓學生通過對法律知識的學習，切身體會加強廉政文化建設的重要意義。

2.開展國學教育，加強校園廉潔文化教育。國學是中華民族傳統文化的精華所在，蘊含了許多的智慧思想理論成果。我們要通過學習古人“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”、“名節重泰山，利欲輕鴻毛”、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”以及“清如秋菊何妨瘦，廉似梅花不畏寒”等名言警句中的深刻內涵來強化大學生的理想信念和廉潔自律教育。高校要借鑒中華民族優秀傳統文化中關于氣節、廉潔等觀念，加強廉政文化研究與創新，幫助大學生加強思想道德修養，引導他們堅定理想信念，養成艱苦樸素、勤勞節儉、尊師敬業、廉潔自律的高尚品質。

3.加強師德建設，提升教師職業道德水平。高校培養的學生質量如何，首先看教師的師德師風和教學水平如何。教師是人類靈魂的工程師，擔負著教書育人的重任，當前，絕大多數教師能以身作則，自覺履行教師的神圣職責，但也有少數教師出現了道德滑坡，甚至做出了違背教師職業道德的行為。中組部、中宣部、教育部黨組聯合發文（教黨[2013]12號）《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》明確指出：當前，高校青年教師主體積極健康向上，熱愛教書育人事業，為高等教育事業發展做出了重要貢獻。但是，個別教師言行失范，不能為人師表，違反職業道德。高校要根據學校師德建設的總體部署，切實加強教師思想引導，推進師德師風建設，為創建廉政文化奠定堅實基礎。

4.加強和改進黨的建設，提高黨的執政和紀委監督能力。當前，高校黨員領導干部多數能堅定理想信念，保持共產黨員的先進性。但是，高校也出現過腐敗現象，這嚴重損害了黨在師生心中的形象，也影響了大學生對黨的信任。習近平總書記在中央紀委會議上突出強調，堅持黨要管黨、從嚴治黨，提高拒腐防變和抵御風險的能力，堅決反對腐敗，防止黨在長期執政條件下腐化變質，這是我們必須抓好的重大政治任務。作為高校黨組織和黨的紀律檢查委員會，同樣要加強和改進黨的建設，提高黨組織的執政能力和紀檢監察部門的監督能力，切實加強思想建設、組織建設、作風建設、制度建設，提高黨員干部隊伍素質，充分發揮高校黨委主體責任和紀委監督責任，增強高校師生廉潔自律教育的有效性。

5.加強高校內部管理體制和監督機制建設，促進廉政文化建設。根據近期中紀委監察部、教育部網站上的通報來看，少數高校領導干部存在著以權謀私等腐敗現象。高校必須加強內部管理體制，完善監督機制，結合開展的“黨的群眾路線教育實踐活動”和“三嚴三實”專題教育活動，要求全體黨員干部忠于職守、克己奉公、公正廉明、無私奉獻。高校黨委領導班子要定期召開黨委中心組學習會議，認真學習“習近平同志關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的系列講話精神”，自覺學習并遵守“中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例”，切實加強黨性修養，以身作則，成為廣大師生廉潔自律的榜樣。高校通過成立校園廉政文化建設領導小組，定期組織開展校園廉政文化活動月活動，深入開展廉政文化“進校園、進課堂、進頭腦”等多種舉措來加強師生廉潔教育，促進廉政文化建設。

總之，高校廉政文化建設是高校黨風廉政建設和反腐敗工作的重要內容，也是一項系統工程。高校要圍繞提升人才培養質量的核心任務，充分動員學校各級領導干部、教師和學生骨干參與到廉政文化建設中來，努力培養德、智、體全面發展的大學生，為建設文明、和諧、廉潔、法制的社會做出貢獻。

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