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潔凈空氣檢測與教學平臺的實踐與探索

2016-05-30 13:23:28馬學條何偉軍
教育教學論壇 2016年22期
關鍵詞:檢測

馬學條 何偉軍

摘要:以已通過國家計量認證和杭州市文化和科技融合示范公共服務平臺的潔凈空氣檢測實驗室為背景,介紹了潔凈空氣檢測公共服務平臺搭建的必要性、開展實施的檢測項目及質量管理體系的構建等。該平臺集檢測、教學、科研為一體,全面提升了該區域的潔凈空氣檢測能力,具有十分重要的社會經濟意義。

關鍵詞:計量認證;潔凈空氣;檢測

中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2016)22-0149-02

隨著杭州市城市化進程的不斷加快,營造宜居、舒適、安全的人居環境越來越被人們重視,建設資源節約型、環境友好型社會也是我國社會發展目標之一。目前,居民對空氣質量的品質與空氣質量日漸惡化的矛盾,以及工業廢氣與環境友好的矛盾顯得尤為突出。如何引導企業改善環境空氣質量,有效地規范企業按照國家的相關規定對潔凈室空氣質量定期檢測,完善監督手段,提高檢測的準確性、可靠性,減少檢測糾紛,對貫徹落實資源節約型、環境友好型的發展目標具有重要意義。

一、搭建潔凈空氣檢測公共服務平臺的必要性

檢測、校準及相關服務行業在21世紀屬于國有事業范疇,通過國家、省、市、縣四級的質量技術檢測機構對該地區的計量器具進行量值傳遞,滿足各個企事業單位內部溯源、外部考核的需求。國有質量技術檢測機構擁有一定的技術實力及客戶資源,檢測市場基本被該類質量技術檢測機構壟斷。2005至今,隨著國有質量技術檢測機構在事業單位改革過程中的功能弱化及相關政策的支持,民營的檢測機構逐步興起,逐漸成為檢測市場的主力軍。

深化校企合作融合度,依托杭州華量檢測技術有限公司行業優勢,構建集檢測、教學、科研為一體的潔凈空氣檢測公共服務平臺;不僅能有效解決潔凈空氣檢測能力的不足,還能為高校提供科研和實訓機會。該潔凈空氣檢測實驗室通過了國家計量認證和杭州市文化和科技融合示范公共服務平臺,一方面提升了該區域潔凈空氣的檢測能力,另一方面能有效地避免在生產和貿易結算領域應用的潔凈室由于檢測缺位而引起的貿易糾紛[1]。

二、潔凈空氣檢測公共服務平臺的檢測項目

潔凈空氣檢測公共服務平臺通過國家計量認證的項目有61項,主要包括高效過濾器檢漏、懸浮粒子、浮游菌、滅菌器驗證等項目。

1.高效過濾器檢漏。高效過濾器性能是影響潔凈室空氣質量的主要技術指標,快速、準確檢測高效過濾器性能參數是檢測機構迫切需要解決的問題。在國家標準GB/T 25915.3-2010《潔凈室及相關受控環境 第3部分:檢測方法》基礎上,潔凈空氣檢測公共服務平臺選用光度計法對高效過濾器進行檢漏,檢測設備主要包括TDA-5B型氣溶膠發生器和TDA-2H型氣溶膠光度計,在被檢高效過濾器上風側發PAO氣溶膠作為檢測塵源,在下風側用氣溶膠光度計進行采樣檢測。

2.懸浮粒子。國家標準GB 50073-2013《潔凈廠房設計規范》,根據潔凈環境中空氣含懸浮粒子多少程度,規定了空氣潔凈度的四個等級,并制定相應數值以示劃分。懸浮粒子采用塵埃粒子計數器進行檢測;空氣中的粒子通過塵埃粒子計數器測量腔時,發生光散射,形成光脈沖信號,經光檢測器轉換成電脈沖信號,通過計數系統顯示。針對不同潔凈區域不同的采樣量,潔凈空氣檢測公共服務平臺配備了2.83L塵埃粒子計數器和50L塵埃粒子計數器。

3.浮游菌。國家標準GB 50591-2010《潔凈室施工及驗收規范》,采用計數濃度法對浮游菌進行檢測,通過采集懸浮在空氣中的生物性粒子于培養基中,在適宜的生長條件進行培養,對培養基上的可見菌落進行計數,以此判定潔凈室內單位體積空氣中的活微生物數。潔凈空氣檢測公共服務平臺采用MAS-100 NT型浮游菌采樣器開展此項目的檢測。

4.滅菌器驗證。在《藥品生產驗證指南》及國家標準GB 8599-2008《大型蒸汽滅菌器技術要求自動控制型》等基礎上,潔凈空氣檢測公共服務平臺采用自主研發的無線溫度驗證系統進行滅菌器驗證檢測。無線溫度驗證系統由溫度傳感器、數據采集端子、上位機構成[2]。無線溫度驗證系統包含12個溫度傳感器,可以同時開展12路溫度數據的檢測。數據采集端子是無線溫度驗證系統的重要構成部分,上位機通過USB接口連接數據采集端子,實時采集并記錄各類滅菌器的動態檢測數據[3]。

三、完善質量管理體系,全面提升檢測水平

質量管理體系是指確定質量方針、目標和職責,并通過體系中的質量策劃、控制、保證和改進來使其實現的全部活動。質量管理體系以文件化形式列出技術和管理程序,指導人員、儀器和文件的協調,從而保證檢測質量。潔凈空氣檢測公共服務平臺依據《檢測和校準實驗室能力的通用要求》和《實驗室資質認定評審準則》建立質量管理體系,并嚴格按體系要求運行,堅持公正性、獨立性、誠實性,對檢測結果嚴格做到科學、公正、準確。質量管理體系的文件分為四級,依次為質量手冊、程序文件、作業指導書、記錄表格[4]。

1.質量手冊。質量手冊是實驗室質量管理體系在建立和實施過程中應遵循的綱領性文件,用以規范、協調實驗室的檢測和管理活動。質量手冊闡述了實驗室的質量方針,即科學公正、規范高效、誠信為本;包含的主要內容有組織、質量體系、人員、設施、檢測方法和方法確認、報告、檢測結果質量控制、內部審核和管理評審等。質量手冊對人員和部門的職能進行了分配,要求實驗室全體員工嚴格按手冊規定的內容開展工作,忠實履行各自的職能,以求實嚴謹和持續改進的態度保持質量管理體系的適宜、充分、有效[5]。

2.程序文件。程序文件是質量手冊的下一層文件,以程序化的模式規定了進行某項活動的一般過程,每個程序文件都包括目的、適用范圍、職責、程序、引用文件和相關記錄六部分[6]。潔凈空氣檢測實驗室制訂了保密和保護所有權程序、監督工作管理程序、檢測報告管理程序等25個程序文件。

3.作業指導書。潔凈空氣檢測實驗室編制了9臺檢測設備的作業指導書和34種記錄表格。作業指導書是用以指導某個具體檢測過程,進行技術性細節描述的可操作性文件,內容主要包括:適用范圍、依據、工作原理、檢測步驟、檢測結果、量值溯源、注意事項等[7]。

四、加強校企合作,更好地服務社會

1.共建平臺,互利雙贏。潔凈空氣檢測公共服務平臺,融合了高校的技術創新優勢和企業產業化能力,實現了校企雙方的資源共享、互利雙贏[8]。合作過程中,高校教師積極參與潔凈空氣檢測實驗室的建設工作,教師的科研工作更加貼近市場的需求,開拓研究思路,進一步提高科研成果轉化率。企業在實驗室建設過程中,不斷吸收消化新技術,實現檢測能力的提升,獲得市場競爭優勢[9]。

2.發揮平臺教學功能,提高人才培養質量。隨著市場經濟的不斷發展,高校需要不斷地改革創新,培養適應市場經濟發展的創新型人才。目前,高校在才培養方面還存在一些薄弱的地方,學生缺乏實踐鍛煉、創新能力不足等。潔凈空氣檢測公共服務平臺集檢測、教學、科研為一體,開設了單片機課程設計、檢測技術、不確定度評定等實驗,可作為綜合實驗、畢業設計等實踐性環節的教學平臺,在培養學生工程設計能力、團隊溝通、思維創新等方面均取得較好的效果[10]。

3.積極服務地方經濟發展。安裝有潔凈室的生產企業,每年都需對潔凈室空氣質量進行檢測,購買一套完整的檢測設備需要上百萬資金。潔凈空氣檢測公共服務平臺可對醫院、醫藥、醫療器械、保健食品、化妝品及電子等行業開展檢測服務,為大批中小型企業節省了巨額的設備購買資金。該平臺不僅升了該區域的潔凈空氣檢測能力,而且也有助于強化企業質檢意識、提升產品質量檔次,產生較好的經濟效益和社會效益。

五、結束語

潔凈空氣檢測公共服務平臺,于2014年12月通過計量認證擴項評審,檢測項目包括高效過濾器檢漏、懸浮粒子、浮游菌、沉降菌、自凈時間、風量等61個項目。該平臺充分發揮了高校人才資源優勢和企業設備資源優勢,逐步完善質量管理體系,提高實驗室檢測能力,為社會發展服務。

參考文獻:

[1]夏海蘭,張文璐.基于校企深度合作的校外實習基地建設研究與實踐[J].實驗室研究與探索,2013,32(8):419-421.

[2]張桂玲,王成城,李思遠.檢驗檢測實驗室設計建設標準研究與探索[J].實驗室研究與探索,2015,34(4):232-235.

[3]馬學條,張樹生,文英杰.液體流量標準裝置及自動檢定系統的研制[J].中國計量學院學報,2010,21(4):301-304.

[4]趙若江,單敘生,李亦農.測試實驗室計量認證及規范化管理[M].中國計量出版社,1992.

[5]錢大益,劉亞東,柯紅巖,等.高校開展實驗室認可與計量認證對科技資源共享的意義[J].實驗技術與管理,201,28(3):321-324.

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[7]周天沛,代洪.ISO質量管理體系進行實訓基地建設的研究[J].實驗室研究與探索,2011,30(2):200-202.

[8]伍楊.校企聯合實驗室合作模式的實踐與探索[J].實驗技術與管理,2014,31(10):235-237.

[9]張今朝,朱海燕,胡紅生.校企深度合作的實踐教學基地構建與研究[J].實驗室研究與探索,2015,34(5):172-176.

[10]譚艷斌.依托校企合作平臺構建獨立學院實踐教學體系[J].實驗室研究與探索,2015,34(2):238-242.

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