“中國夢”強化的高校共青團思想引領工作意義與路徑探索

馬華華　何莎

摘要：“中國夢”是習近平總書記在黨的十八大會議之后提出的重要執政理念和發展思想，對“中國夢”核心內容的深入解讀，能夠讓青年學生深刻的認識到我國發展的歷史和現狀，堅定民族發展理念。“中國夢”思想理念強化了高校共青團的思想政治工作，本文從高校共青團的思想引領、社會實踐、校園文化氛圍營造等方面，提出了加強“中國夢”理念下高校共青團思想引導工作的開展。

關鍵詞：“中國夢”；共青團；高校；思想引領；路徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）21-0039-02

在黨的十八大會議中，習近平總書記提出了“中國夢”這一重要的發展指導思想，其涵義在于：堅定的實現中華民族復興，是我國民族最大的夢想。總書記在重要講話中反復的出現“中國夢”，也為高校共青團的發展提供了方向，因此高校要積極地進行共青團的思想工作，將“中國夢”的核心思想更好地傳達給廣大的青年學生。

一、“中國夢”的提出對高校共青團思想工作的意義

習近平總書記在會議中提出：“想要國家富強，人民幸福，實現民族復興，就要建立全面發展的小康社會，強化民族和諧建設，為社會主義現代化國家而奮斗，從而實現中華民族最偉大的中國夢。”可以看出，“中國夢”這一指導思想將國家、民族和個人緊密聯系在一起，將這三者的發展利益緊密的結合在一起，可以說“中國夢”與青年的未來發展直接相關。“中國夢”是國家、民族發展的夢想，也是所有青年的夢想，青年是我國未來發展的重要力量，具有活力和夢想，其是實現“中國夢”的主要群體。青年學生們努力奮斗成才就是實現“中國夢”的歷程，高校共青團在這個過程中要給青年一個明確的指導，鼓勵青年的信念更加堅定。高校的共青團是黨中央和青年的重要紐帶，需要堅定不移的將“中國夢”這一重要指導思想切實的傳遞到青年學生中，認識到自己在國家發展中的重要地位，統一發展方向，共同的為實現“中國夢”而努力奮斗。

（一）幫助青年深刻認識我國發展的過去和現在

雖然我國現階段經濟發展迅速，取得了很多的輝煌成果，但是從整體上看我國仍然處于社會發展的初期階段，需要認清我國的國情，人均國民生產總值不高，科技發展距離歐美等國家仍然存在著很大的差距，教育、醫療等方面的發展有待于提升，這些問題都嚴重的制約了我國的經濟發展。隨著我國國力的不斷增強，外部問題也影響了我國的和平發展，因此在這樣的發展前提下，需要有一個明確的思想作為發展的指導。“中國夢”這一思想的提出，符合我國的基本國情，是對我國政治、文化、經濟、外交、科技等綜合的把握。高校共青團的思想工作中，需要以“中國夢”作為基本指導路線，深入的研究我國的發展歷史，定位我國的發展現狀，準確的分析現階段發展中存在的問題，從而針對性的制定措施解決。青年群體要勇于加入到“中國夢”的發展建設中，為我國的進一步發展奉獻自己的力量。

（二）堅定青年學生的理想信念

一個國家想要統一發展，就需要有一個共同的信念，從而產生民族發展的凝聚力，“中國夢”中涵蓋的豐富內容，為青年的發展提供了堅定的信念，是大青年學生奮斗的美好愿景，是鼓勵大青年學生奮斗的重要精神力量。在愛國主義精神的感染下，增強青年的民族自豪感和認同感，從而堅定民族復興發展的信念。通過時代的創新發展，積極借鑒國外先進國家的發展經驗，在我國的政治、經濟、文化等領域不斷的加強，從而實現“中國夢”。

（三）構建社會主義發展路線

“中國夢”是我國發展的重要指導補充，符合我國經濟轉型和發展的理念，是黨中央結合我國的基本國情，將馬克思發展思想與時代發展相結合，為中華民族發展的未來提供了明確的目標，是我國特色社會主義發展的內涵。在“中國夢”發展思想的指導下，青年學生要堅定的走社會主義發展路線，多創新，切實的進行民族復興發展。

二、以“中國夢”為指導思想的高校共青團工作開展路徑

“中國夢”指導思想的根本目標就在于中華民族的復興，為青年的發展指明方向，因此高校共青團的思想工作需要以青年的發展為中心，加強思想教育工作建設，讓青年樹立堅定的發展信念。

（一）強化高校思想引領工作

“中國夢”理論是黨中央為實現我國民族復興發展而提出的思想，代表著我國最偉大的馬克思主義。在高校的思想政治工作中，需要將思想引領工作與“中國夢”指導相結合，將“中國夢”融入到青年的思想教育中，創新學習型的目標團隊，強化青年學生的理論學習。例如以重要的節日為工作開展的契機（節慶日、重大事件和紀念日等），對青年進行愛國教育，激發青年學生的愛國情懷和民族自豪感，樹立大青年學生正確的價值觀和發展觀，堅定大青年學生追尋黨的發展思想和路線，積極參與到“中國夢”的發展建設中。高校要積極開展各種評優活動，樹立優秀的政治典型，帶動青年去參與社會活動，了解時事，討論社會熱點問題，從而全面提升青年的素養、問題分析能力；舉辦政治報告會，定期強化“中國夢”指導思想，向青年學生宣傳我國的發展國策、經濟發展形式等，從而強化大青年學生對“中國夢”這一指導思想的理性認識。

（二）強化校園文化建設

校園文化是高校精神風貌的直觀顯示，也是一個高校進行精神文明建設的關鍵平臺，良好的校園文化能夠成為高校共青團開展思想教育活動的重要工具，能夠潛移默化地影響大青年學生的素質和價值觀，強化青年學生的審美能力。在“中國夢”的發展指導中，高校要積極的開展校園文化建設工作，搭建校園文化傳播平臺，讓大學生養成正確的信念和政治信仰，鼓勵大學生成為國家發展的棟梁之才。校園文化建設能夠加強政治教育的針對性，為思想教育奠定了基礎，并且能夠讓校園文化更加具有吸引力和感染力。在進行高校校園文化建設時，要以“中國夢”作為文化建設的主題，對校園內進行多個領域的改進。比如在校園內樹立偉大人物的雕像，讓青年學生更好地了解偉人的奮斗歷程，激勵大青年學生的斗志。加強文化活動的宣傳，在青年學生的生活中進行潛移默化的影響，減少課堂上的強制灌輸教學。通過多方面的宣傳，讓青年學生更好的思考“中國夢”思想，積極的實現自我的價值，提升愛國主義情感。學校可以舉辦以“我的中國夢”為主題的演講比賽等讓大青年學生積極的表達自己對祖國的熱愛，從而強化青年學生的愛國情感。除了演講比賽，還可以在校園內播放與“中國夢”相關的勵志歌曲和讀物等，從而在校園內營造出積極向上的氛圍。

（三）加強“中國夢”思想與社會實踐的結合

空談誤國，實干興邦，因此要將“中國夢”付諸于實踐，不讓這一思想成為空談。高校要積極開展青年社會實踐活動，鼓勵青年學生參與各種社會實踐活動，從而更好地了解我國的發展國情和現狀。要培養大青年學生的團隊合作精神，理解社會現象，提升青年的社會責任感，在社會實踐活動中，要逐漸完善社會實踐活動的制度，對各方面的資源提供完善的保障。比如組織青年學生到社會革命根據地進行學習，讓青年學生感受革命先烈的熱血情況，珍惜現在的生活；組織青年對西部窮苦地區進行調查，鼓勵青年學生參與到志愿者活動中，體會勞動人民的辛苦。只有在實踐活動中，才能讓青年學生更加深刻的理解“中國夢”指導思想提出的意義，深刻的對國家發展的認識，增強對民族復興發展的信心。

（四）強化團學隊伍建設

在高校共青團的思想教育工作中，團學隊伍是教育的實施著，其政治素養和教育水平直接影響著思想教育工作的質量，因此在“中國夢”指導思想背景下，需要強化對團學隊伍的培訓，從而讓團學隊伍形成新時代的發展觀和人才教育觀念，在教育中要以人為主，用團學隊伍高尚的品德去感染青年學生，樹立模范典型，從而更好地培養青年學生的素養。通過思想教育，讓青年學生不斷提升自己，積極參與學習，堅定民族發展路線。高校要完善青年學生思想政治教育體系，完善思想教育的評價體系，主動去了解當代青年學生的思想動態，認真處理青年學生在發展中出現的問題。要切實提升共青團在人才培養中的作用和價值。基層思想工作非常重要，高校要強化基礎隊伍建設，完善師資力量的后勤工作，對團學隊伍的福利待遇、發展、測評等進行不斷的完善，在現有條件下投入更多的資源，注重理論和實踐的雙重發展。定期開展思想交流活動，讓團學隊伍深入青年學生的生活中，加強師生之間的聯系，為青年學生提供全面的輔導。

三、結語

“中國夢”的提出為我國民族復興、國家發展提供了明確的方向，為高校的共青團工作開展提供了更好的指導路線，高校共青團要認真的領悟“中國夢”這一指導思想的內涵，從基礎工作著手，加強校園文化和團學隊伍建設，讓理論與實踐更好地結合在一起，從而讓“中國夢”盡早實現。

參考文獻：

[1]吳欣遙.以“中國夢”強化高校共青團思想引領工作的意義和路徑探析[J].湖北科技學院學報，2014，（05）.

[2]馬亞男.“中國夢”的思想政治教育功能初探[J].思想政治教育研究，2013，（10）.