軍隊院校科研條件建設(shè)的實驗室管理研究

楊海濤 曹俊彬

摘要：為提高軍隊院校科研條件建設(shè)實驗室的運行效能，將建設(shè)成果切實轉(zhuǎn)化成實驗室能力，應(yīng)積極探索相適應(yīng)的管理運行機制。本文主要從實驗室的定位、加大開放力度、提高設(shè)備使用效率、組建科研團隊和營造文化氛圍等方面提出了相關(guān)建議和措施。

關(guān)鍵詞：科研條件建設(shè)；定位；科研團隊

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）22-0009-02

先進的科研條件是進行軍內(nèi)科研活動的物質(zhì)基礎(chǔ)和核心要素，不僅能有效提高軍隊參與科技創(chuàng)新競爭的能力和試驗驗證能力，而且對軍隊院校的人才培養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)發(fā)展都具有重要的促進作用。近年來，隨著軍內(nèi)科研條件建設(shè)力度和規(guī)模的不斷加強，探討軍隊院校科研條件建設(shè)實驗室的管理運行措施，充分發(fā)揮科研資源的使用效能，將建設(shè)成果切實轉(zhuǎn)化成科研實驗室能力，對于推進實驗室的持續(xù)、良性的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

一、科研建設(shè)實驗室的準確定位

依托軍隊院校建設(shè)的科研實驗室，作為軍隊科研創(chuàng)新體系的重要組成部分，其目的在于整合軍隊院校已有的科技資源，發(fā)揮自身學(xué)科特色，為部隊的戰(zhàn)斗力生成服務(wù)。由于各軍隊院校的辦學(xué)模式和學(xué)科特點不同，實驗室在管理運行模式上也不盡相同。但無論采取何種管理運行模式，要使實驗室真正發(fā)揮作用，必須明確實驗室的建設(shè)目標和功能定位為基礎(chǔ)，因為這將決定實驗室未來的發(fā)展方向[1]。

科技創(chuàng)新是實驗室的基本功能和首要任務(wù)，科研條件建設(shè)實驗室的根本目的就在于完善科研條件，加強軍隊科技創(chuàng)新能力。離開科技創(chuàng)新，其建設(shè)意義就不復(fù)存在了。而相對穩(wěn)定而富有特色的學(xué)科專業(yè)與研究方向是實驗室創(chuàng)新能力建設(shè)的基礎(chǔ)，只有特色明顯、方向穩(wěn)定，實驗室的原始創(chuàng)新能力才能不斷提高[2]。因此，實驗室應(yīng)依托自身的學(xué)科和專業(yè)特色與優(yōu)勢，以部隊的需求為己任，將科研工作的重點定位于本學(xué)科發(fā)展的前沿，加強具有軍事應(yīng)用前景的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究以外，還應(yīng)加強開發(fā)性技術(shù)研究，力爭在戰(zhàn)斗力取得主導(dǎo)地位，有效形成自身獨特優(yōu)勢和權(quán)威。

同時，實驗室還應(yīng)擔負科技人才的培養(yǎng)基地。以實驗室現(xiàn)骨干科研課題為依托，根據(jù)科研需要吸收院校內(nèi)相關(guān)專業(yè)的青年教員進入實驗室參與科研工作，使他們在科研實踐工作中得到鍛煉和培養(yǎng)，這既有利于培養(yǎng)他們的科研能力，提高科研素質(zhì)，又能有效提高實驗室的資源利用率。此外，實驗室作為軍隊院校培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力必不可少的平臺，對于科研條件建設(shè)的高科技綜合性實驗室，更應(yīng)成為實施創(chuàng)新教育的主要場所。建立和完善以培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標的開放性實驗室管理體系，利用現(xiàn)有的師資、儀器設(shè)備、設(shè)施等良好條件，立足專業(yè)崗位技能和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，建立學(xué)員科技創(chuàng)新實踐基地，提倡和鼓勵學(xué)員積極參與軍內(nèi)外和學(xué)院組織開展的科技創(chuàng)新活動，以科技創(chuàng)新活動為著力點，為學(xué)員提供實踐學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新所必須的指導(dǎo)、場所、資源和經(jīng)費。這樣既為學(xué)員的創(chuàng)新實踐提供了物質(zhì)條件，創(chuàng)造了一個廣闊的思維空間，又利于提高實驗儀器設(shè)備的使用效率。

服務(wù)部隊是軍隊院校實驗室的基本職能，只有在服務(wù)部隊中才能很好地體現(xiàn)自身的價值。實驗室應(yīng)積極主動參與部隊重大演習(xí)演練，以技術(shù)戰(zhàn)術(shù)專長指導(dǎo)部隊，為部隊深入掌握主戰(zhàn)裝備的作戰(zhàn)使用規(guī)律，提高作戰(zhàn)能力發(fā)揮作用[3]；應(yīng)深入研究未來戰(zhàn)爭對戰(zhàn)法、裝備、保障等方面的需求，積極參與現(xiàn)有武器裝備技術(shù)改造，解決裝備技術(shù)難題，此外，還應(yīng)積極參與到新型武器的研制、開發(fā)和使用過程，推進科技成果向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化。

二、完善的管理運行模式

1.建立儀器設(shè)備使用效益的定期考核制度。目前，科研條件建設(shè)中購置的儀器設(shè)備普遍存在使用效益較低的現(xiàn)象，嚴重制約了科研能力的提高。儀器設(shè)備的效益評價考核和激勵獎懲措施對于提高儀器設(shè)備的利用率具有重要的作用。參照教育部頒布的《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》和《高等學(xué)校貴重儀器設(shè)備年度效益評價表》制定以儀器設(shè)備的效益評價為基礎(chǔ)的考核指標體系，每年度從機時利用、人才培養(yǎng)、承擔項目、產(chǎn)生的成果、功能利用與安全等方面對儀器設(shè)備進行量化考核，考核結(jié)果予以公布并作為個人職稱晉升、業(yè)務(wù)考核等方面的重要依據(jù)。通過考核評價和獎罰措施，即可以有效地激發(fā)和調(diào)動儀器設(shè)備管理人員的積極性和主動性，增強責任感，提升設(shè)備利用率和完好率，也是判斷儀器設(shè)備投資效益、明確學(xué)科建設(shè)方向、解決教學(xué)科研硬件建設(shè)和儀器設(shè)備管理中存在問題的有效方法[4]。

2.建立多層次的開放體系。軍隊院校依的科研條件建設(shè)實驗室應(yīng)在嚴格執(zhí)行軍隊各級保密制度的前提下，依托實驗室的專業(yè)特色優(yōu)勢，加強與地方高校重點實驗室、軍內(nèi)其他單位、武器設(shè)備研發(fā)單位之間的密切合作與交流，積極爭取與地方高校重點實驗室和軍內(nèi)其他單位共同承擔相關(guān)的科研項目、進行課題合作，直接參與關(guān)于裝（設(shè)）備、高新技術(shù)儀器的設(shè)計、論證和定型，使其在科研單位發(fā)展中地位和作用更加突出，更好地服務(wù)于部隊和促進學(xué)科建設(shè)。

3.提升實驗管理人員水平。先進的儀器設(shè)備必須有高水平、高素質(zhì)的技術(shù)人員管理。采用嚴引進與重培養(yǎng)的措施建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)素質(zhì)好、技術(shù)水平高，具有開拓和創(chuàng)新精神的儀器設(shè)備管理隊伍。一方面完善實驗室管理人員引進模式，對新進的實驗管理人員需進行嚴格把關(guān)，引進具有豐富工程實踐經(jīng)驗的實驗人員，嚴格控制非專業(yè)類人員的引進；另一方面對現(xiàn)有管理人員進行專業(yè)統(tǒng)籌，明確專業(yè)方向，開展多方面的培訓(xùn)，鼓勵其參加相關(guān)資格證書的考核和課題的測試研究。

4.設(shè)立專項基金，做好后勤保障。大型儀器設(shè)備的運行和維護成本非常高，且主要用于基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)的研究。因此，軍隊院校應(yīng)在條件建設(shè)項目完成后，針對大型儀器設(shè)備設(shè)立維修專項經(jīng)費和科研支助基金，維修專項經(jīng)費用于支持大型設(shè)備儀器的維護、維修、配套改造、功能拓展、技術(shù)升級以及配件的購買，做到專款專用，以保證儀器設(shè)備的完好運行；還應(yīng)建立專項的科研資助基金，用于資助教員進行學(xué)術(shù)交流和承擔重大科研項目，從而使大型設(shè)備更好地服務(wù)于科研和學(xué)科建設(shè)。

三、打造協(xié)同創(chuàng)新的科研團隊

在科研條件建設(shè)的實驗室是進行高水平科學(xué)研究、培養(yǎng)和積聚優(yōu)秀人才的重要科研平臺，建立一支高效、穩(wěn)定、和諧、結(jié)構(gòu)合理、勇于進取的科研創(chuàng)新團隊是實驗室可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是發(fā)揮科研條件實驗室使用效能的基礎(chǔ)和保障。

第一，以領(lǐng)軍人物為核心，建立結(jié)構(gòu)合理的科研團隊。領(lǐng)軍人物作為科研團隊的核心，必須是學(xué)科中的帶頭人，能準確把握學(xué)科發(fā)展法相，制定學(xué)科和專業(yè)研究內(nèi)容和中長期的發(fā)展戰(zhàn)略，凝煉出重大課題并圍繞其開展研究工作，此外，還應(yīng)具備相應(yīng)的管理協(xié)調(diào)能力和團隊精神。科研團隊應(yīng)按照“老、中、青”相互搭配的形式建立，充分兼顧團隊成員的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、科研學(xué)術(shù)能力和年齡等差異。

第二，以項目為目標，凝聚有創(chuàng)新能力的科研團隊。科研項目是集聚科研人才的重要紐帶，共同的研究目標和方向，可以增強團隊的凝聚力和創(chuàng)新能力，提升整體科研創(chuàng)新能力。科研項目的確定應(yīng)以軍隊需求為己任，積極參與現(xiàn)有武器裝備技術(shù)的改造，新武器裝備的預(yù)研，注重基礎(chǔ)研究和技術(shù)應(yīng)用開發(fā)的有機結(jié)合，從而提高科技持續(xù)創(chuàng)新能力。

第三，建立中青年骨干人才培養(yǎng)機制。為青年教員合理配備導(dǎo)師，積極引導(dǎo)、鼓勵青年教員參與和承擔重大研究課題等任務(wù)，同時，鼓勵青年教員積極參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會和交流活動，拓寬青年骨干人才的視野。設(shè)立青年教員科研基金，鼓勵青年人員自主選題，利用實驗設(shè)備開展科學(xué)研究，做好知識和技術(shù)儲備。

四、營造良好的實驗文化氛圍

實驗室文化作為一種群體性的行為和學(xué)習(xí)方式的綜合體，包含物質(zhì)文化、精神文化、行為文化和制度文化4個層次[5]，是實驗室賴以生存、發(fā)展的重要根基和血脈，是實驗室價值和品牌的體現(xiàn)。創(chuàng)新是實驗室建設(shè)永恒的主題，實驗室的文化建設(shè)應(yīng)以創(chuàng)新文化為主導(dǎo)，強化專業(yè)特色，以制度文化為保障，營造一種鼓勵創(chuàng)新、競爭向上、寬容失敗、團結(jié)協(xié)作和差異化發(fā)展的文化氛圍，大力提倡理性懷疑和學(xué)術(shù)批評，積極構(gòu)建活躍的學(xué)術(shù)氛圍和尊重創(chuàng)新的良好風氣，從而使實驗室的各類人員形成共同的信念，圍繞共同的科學(xué)目標，加強團隊協(xié)作，摘取科技創(chuàng)新成果。

五、結(jié)束語

科研條件項目建成后的實驗室運行管理模式需要立足自身優(yōu)勢和專業(yè)特色，找準功能定位，加大開放力度以適應(yīng)創(chuàng)新教育發(fā)展需要，提高大設(shè)備的使用效率，加強科研團隊的建設(shè)，營造良好的文化氛圍，從而切實將科研條件建設(shè)成果轉(zhuǎn)換成科研實驗室能力，充分發(fā)揮科研資源的使用效能，促進實驗室的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]孔詳金，李貞玉.高校重點實驗室的功能定位與內(nèi)涵建設(shè)體系[J].中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化：學(xué)術(shù)版，2006，（12）.107-108.

[2]馬強，朱愛紅，韓海濤.軍隊院校國家級重點實驗室培育機制[J].實驗室研究與探索，2015，1（34）：138-141.

[3]程廣利，胡金華，姜可宇，等，水聲電子工程軍隊重點實驗室文化建設(shè)構(gòu)成及其作用發(fā)揮研究[J].高校實驗室工作研究，2011，（9）：57-59.

[4]布建威.基于全生命周期理念的高校大型儀器管理探討[J].科技風，2012，（9）：220-221.

[5]朱愛紅，張春評.軍隊實驗室文化內(nèi)涵界定及建設(shè)原則[J].實驗室研究與探索，2013，（2）：181-184.