淺談如何培養學生的體育興趣、愛好和習慣

李凱

【摘 要】激發和保持學生的運動興趣，使學生更自覺積極地進行體育鍛煉，是我們體育教師共同探討的一個問題。學校體育是項復雜的系統式程，它涉及到諸多因素，其中體育教學的好壞，起著至關重要的制約作用，它是國民體育的基礎，在培養人才中占有重要的地位和作用。

【關鍵詞】興趣；任務；全面發展

新時代來臨，中學體育教學也呈現出繼往開來的態勢。然而，目前初中體育教學也存在一些迫待解決的問題，改革學校體育教學工作是一個十分重要的問題。改革學校體育工作，提高學校體育工作質量、單靠某種教學形式或某種教學方法的改革是不能解決問題的。 我國的學校體育改革，已經走過了十二個年頭了，學校體育要為培養二十一世紀人才服務，已經成了廣大學校體育工作者的共識和追求的目標，十幾年來年的改革，拓展了學校體育的目標，豐富了學校體育的內容，改進了學校體育的方法，使我國學校體育的面貌發生了很大變化，改革是確有成效的。

一、培養學生對體育的興趣、愛好，應成體育鍛煉的習慣是體育教學成果的一個重要標志

體育需要強調人們親自參加體育鍛煉，并成為日常生活不可分割的內容。忽視培養學生對從事體育活動的興趣、愛好、和養成鍛煉的習慣就不可能奠定學生終生體育的基礎，故而學校體育改革不僅要使學生掌握三基，培養學生體育能力，而且應把體育和課外體育活動結合起來，強調培養學生對體育的興趣、愛好，養成體育鍛煉的習慣。體育的興趣、愛好和習慣，在體育活動實踐中有其不同的意義，興趣是一種心理傾向，愛好是一種行為的積極表現，而習慣則成為生活中的“自然”行為，在體育教學過程中，我們一般是在提高人們對體育活動意義認識的基礎上促進他們對此發生興趣、愛好，以致形成了經常從事體育鍛煉的習慣，成為生活節奏的一個不可缺少的組成的重要部分。學校的體育教學，不僅同其它文化課一樣體育教學也是文化科學知識的重要組成部分。因此，要不斷挖掘體育教學的潛能，使其獲得綜合效益。體育教學，鍛煉學生身體和改善學生健康狀況，促進學生身體機能，身體素質和基本活動能力的全面發展。使他們掌握體育、衛生保健基礎知識，學會體育運動的手段、方法豐富學生體育文化知識，不僅是鍛煉身體的需要，也是激發學生體育樂趣，培養終生參加體育鍛煉習慣的需要，是向學生進行思想品德教育，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國；培養學生堅強的意志和勇敢頑強的精神，發展學生個性，陶冶學生美的情操，培養文明行為，它是作為學校的德育、智育、體育以及愛國主義教育等幾個方面，全面發展教育組成部分之一的學校體育的重要工作環節。

二、學校的體育教學應同體育鍛煉運動訓練和運動競賽等基本途徑相互配合，共同實現學校體育的目的任務

學校體育教學的主要任務是掌握三基，具體目標是完成國家統一的學校體育教學大綱，其基本組織形式是體育課：而體育課卻有各種類型的課，應根據各種類型課的特點與任務要求進行組織上課。具體衡量一堂課的質量，總的應從這次課的類型與具體課的任務考慮，而評定整個體育課的質量，卻離不開學校體育課在整個學校體育中所占的地位作用這個大前提，因此確定學校體育課改革的方向，首先，就應明確學校體育課在實現學校體育目的，任務或總目標中的地位，作用和建立相適應的學校體育教學大綱，再具體深入研究學校體育課的上法。

三、學校體育教學應重視對學生體育能力的培養，促進學生身體全面發展

如果一味強調體育教學培養能力、促進學生身體全面發展，而忽視培養學生對從事體育活動的興趣、愛好和養成鍛煉的習慣，這樣，不可能奠定學生終生體育的基礎能力同興趣、愛好和習慣一樣，總是和人的某種活動相聯系，并表現在活動中的，能力同興趣、愛好、習慣雖有上述的共同點互相聯系之外，但仍有嚴格的區別，而不能相互代替。人的本性是愛動的，一般來說自幼就愛玩。那么從小培養幼兒、兒童、少年和青年愛玩，會玩的習慣，加以正確引導，鞭策與鼓勵其成效也就愈大。培養參加體育鍛煉的興趣、愛好與習慣，不僅是一般的體育教育過程，而且，更要強調這是一個養成教育的過程。因此，不僅要求在體育課中進行教育，而且，應課內外結合，校內校外配合，共同實現之，忽視了這一點，就難于奏效。學校的體育課是按國家教委頒布的統編的體育教學大綱上課，完成該大綱的教學任務已十分繁重，體育教師在此條件下怎樣加強對學生的思想教育，改進組織教法，并同課外相配合，促使學生對體育有興趣、愛好，養成經常從事體育鍛煉的習慣。在學校黨政的正確領導下，充分發揮體育教師的積極性，大膽改革課堂教學，使體育改革深入發展，良性循環，學生對參加學校體育的興趣、愛好和習慣的形成，是學校體育工作成績的綜合表現，是奠定終生體育基礎的重要標志之一。

因此，體育教師應樹立在體育課中培養學生對體育的興趣、愛好、要求和促使學生養成體育鍛煉習慣的觀念，只有這樣才能培養學生對體育的愛好、興趣和習慣。

參考文獻：

[1] 文章，岳金智主筆：《全民體育離不開校園體育教學》

[2]《新世紀世紀體育教學成果展》系列讀本，美術出版社，2016年1月