李震海
【“熟”材展示】
《三國志·魏書·武帝紀》中,裴松之注引《曹瞞傳》時這樣記載曹操:“行經麥中,令士卒無敗麥,犯者死。騎士皆下馬,付麥以相持,于是太祖馬騰入麥中,敕主簿議罪;主簿對以《春秋》之義,罰不加于尊。太祖曰:‘制法而自犯之,何以帥下?然孤為軍帥,不可自殺,請自刑。因援劍割發以置地。”
【運用方向】
1. 法律面前人人平等。在曹操的時代,還不能做到法律面前人人平等,曹操作為領導人,主動要求罪加己身,割發代首,對維護法律的權威發揮了重要的示范作用。
2. 以身作則,做守法的帶頭人。領導者在憑借權力要求下屬遵守法律的同時,自己首先應成為守法的表率,那么,聽其言,觀其行,人們便會從情理上靠攏、貼近,從而產生巨大的凝聚力,繼而產生感染力,人們定會紛紛效仿他們的守法行為,法治的風景必然會展現在我們眼前。
3. 執行制度不能打折扣。紀律宣布了,關鍵還要看怎么執行、執行的力度。因為曹操治軍一向嚴格,因此命令一經發布,“騎士皆下馬,付麥以相持”,軍令執行到如此程度,恐怕古今也不多見。至于曹操自己,以丞相之尊也能“依法辦事”。
4. 得道者多助。對待領導,群眾不僅要聽其言,而且還要觀其行。無疑,曹操割發代首給我們帶來了很好的啟示。正是因為曹操紀律嚴明,因此“于路百姓望塵遮道而拜,稱頌圣德”。
5. 法治與德治有機結合。一個社會的道德水平越高,自律意識越強,法律也就越易施行。因此,要加強道德和人心教化,啟迪人性的良善和互利,既要把誠實守信等道德要求法律化,又要把外在的法律責任內化為公民的道德自覺。
【適用話題】
法律 法治 德治 執行 表率
【習作片段】
法律,人人心中的一個警鐘
古人云:“沒有規矩,不成方圓。”而這“規矩”就是“法律”。“法律”是我們整個社會的“行為準則”。談到法律,總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實,法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規范著人們的行為。
遵守法律之人,自身會散發出一種魅力。《三國志·魏書·武帝紀》中,裴松之注引《曹瞞傳》時這樣記載曹操:“行經麥中,令士卒無敗麥,犯者死。騎士皆下馬,付麥以相持,于是太祖馬騰入麥中,敕主簿議罪;主簿對以《春秋》之義,罰不加于尊。太祖曰:‘制法而自犯之,何以帥下?然孤為軍帥,不可自殺,請自刑。因援劍割發以置地。”曹操依法治軍,而且能夠身先士卒,以身作則。作為三軍統帥,曹操在違反軍紀時能夠主動請求處分,即使不能嚴厲處分,也希望有處分的表示,這在領導層中是很少見的。他以自己割發代首為例來教育三軍:不管是誰只要違反了軍紀就要受到處罰。領導者以身作則,才能震懾下屬,使他們心悅誠服,自覺遵守法紀。
不遵守法律的人,必然受到懲罰……
時代呼喚人們遵守法律……
管子曾經說過:“法者,天下之儀也。所以決疑而明是非也,百姓所縣命也。”社會穩定需要法治的保障,社會活力需要法治的激發,社會秩序需要法治的維護。
【亮點評說】
片段主要分析了“熟”材,得出“遵守法律之人,自身會散發出一種魅力”的觀點。開頭用名言引入,結尾用名言收束,使全文渾然一體,圓合有致。