高考語(yǔ)用題之句式的變化及運(yùn)用

馬艷麗

一、選用句式的原則和方法

1. 話題內(nèi)容保持一致

話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述角度應(yīng)保持一致，集中表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)，而不能彼此混雜。

解題時(shí)語(yǔ)意，首先要結(jié)合語(yǔ)境，弄清楚所選句式與上、下文之間的關(guān)系和聯(lián)系，再推敲句式特點(diǎn)，先確保陳述對(duì)象在形式上與材料的一致。

如：（2015年高考浙江卷）填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

我需要清靜……最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐， 。雨季來(lái)時(shí)上面長(zhǎng)了些綠絨似地苔類。雨季一過(guò)，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。

A. 陽(yáng)光和雨露把這石頭漂白磨光了

B. 這石頭被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了

C. 陽(yáng)光和雨露已把這石頭漂白磨光了的

D. 這石頭是被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了的

解析：空格前的內(nèi)容，是說(shuō)“我”要找個(gè)清靜的去處，最好是“小河旁邊的大石頭上”，顯然空格處是對(duì)“大石頭”的解釋說(shuō)明。選項(xiàng)A、C中的陳述對(duì)象都是“陽(yáng)光和雨露”，不能承接前文，所以備選答案是B或D，而B項(xiàng)陳述石頭“被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了”的事實(shí)，也與前文要找“一個(gè)清靜的地方”的內(nèi)容不能保持一致；D項(xiàng)“是被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了的”強(qiáng)調(diào)是什么樣的石頭，與前文銜接緊密。（答案：D）

2. 句式結(jié)構(gòu)一致

從句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上看，短語(yǔ)類型一般有：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)等。句子類型一般有：?jiǎn)尉洹?fù)句兩種。而復(fù)句又有并列關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等。判斷句式結(jié)構(gòu)是否一致，可以幫助考生做出正確選擇。

如：（2015年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）

隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。有測(cè)試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，______。有鑒于此，我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。

A. 即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%

B. 汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的

C. 再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上

D. 不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%

解析：空格前的內(nèi)容是“只要”，強(qiáng)調(diào)“唯一性”，有了這個(gè)“唯一性”之后，緊跟著應(yīng)該是假設(shè)的情況，A項(xiàng)中“即使不作任何改造”，照應(yīng)前文的“唯一性”，為正確的答案。B項(xiàng)前半部分可以銜接，但后半句換了話題。C項(xiàng)“再加上”，不能和前文的“只要”照應(yīng)。D項(xiàng)“不管是否”，也包含兩種情況。

3. 情感氛圍一致

選用句式所給語(yǔ)段一般有特定的情調(diào)和氛圍，或熱情奔放，或悲涼傷感；或明麗愉悅，或冷落蕭條。感情上或悲或喜，態(tài)度上有褒有貶。

解答選用句式時(shí)，要整體把握語(yǔ)段的情調(diào)氛圍，剔除那些與材料不協(xié)調(diào)的句式。

如：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱c上下文銜接（ ）

崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。______________________________________。

A. 一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障

B. 沒有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤羅葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削

C. 在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸

D. 一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上

原語(yǔ)段中所描寫的物象有“墳地”“石碑”“枯水”，帶有感情的描寫性詞語(yǔ)有“破碎”“模糊”“寂靜”等，可以讓人感覺到其意境的冷寂荒涼，四個(gè)選項(xiàng)中只有B項(xiàng)景物及其特征與此協(xié)調(diào)一致。所以為正確答案。

4. 內(nèi)在邏輯一致

選用句式所給語(yǔ)段圍繞明確的話題，符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系，包括：時(shí)間、空間的協(xié)調(diào)一致性，語(yǔ)氣的由強(qiáng)到弱（或由弱到強(qiáng)），分句間的關(guān)系及銜接等。做題時(shí)一定要理清語(yǔ)段句與句之間的邏輯關(guān)系。

如：（2015年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）

辣，我們都不陌生，很多人無(wú)辣不歡甚至吃辣上癮，這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，___________，內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌，多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮，帶來(lái)“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。

A. 大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來(lái)

B. 內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來(lái)

C. 這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽

D. 這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來(lái)

解析：“這些興奮性的刺激”是對(duì)前文現(xiàn)象的概括，所以備選答案限定在C、D兩項(xiàng)。“刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽”，說(shuō)明內(nèi)啡肽出自“大腦”，而“刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來(lái)”表達(dá)不清，“內(nèi)啡肽”的來(lái)源不確定，這樣解說(shuō)不合邏輯。

二、變換句式的原則和方法

句式變換的考查內(nèi)容很多，如長(zhǎng)句變短句、短句變長(zhǎng)句、句子重組等，下面就近年常考的內(nèi)容作以簡(jiǎn)單說(shuō)明。

1. 散句改為整句

第一步，首先將材料切分成若干語(yǔ)意片段。

第二步，從各散句中選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)句。

第三步，按照選定的標(biāo)準(zhǔn)句變換其他散句的結(jié)構(gòu)形式，最后再調(diào)整理順句子。

如：（2015年高考福建卷）閱讀下面的文字，請(qǐng)將劃線的句子改寫成排比句。（要求：不得改變?cè)猓?/p>

焦裕祿是聞名全國(guó)、感動(dòng)全國(guó)的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個(gè)月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。

答：_______________

解析：畫線語(yǔ)句意在陳述焦裕祿是“優(yōu)秀代表”“光輝典范”“精神符號(hào)”，確定了“是……優(yōu)秀代表”這樣的句式后，分別把相關(guān)內(nèi)容篩選出來(lái)做定語(yǔ)，保持句式一致即可。

答案示例：是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)。

2. 整句改為散句

整句改為散句是將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧?xì)小成分。散句改為整句則要加上重復(fù)使用的詞語(yǔ)，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季洹４朔N題型考查較少。

例：把下面的畫線部分改為散句。

海之所以為海，是因?yàn)楸旧缫唬瑥牟桓淖冏约旱奶厣陂L(zhǎng)江面前，大海是蔚藍(lán)的；在黃河面前，大海是蔚藍(lán)的；在其它江河湖泊面前，大海也是蔚藍(lán)的。

解答此題，可將句中重復(fù)的部分“在……面前，大海是藍(lán)的”只保留一個(gè)，其余合并，就構(gòu)成了散句。

答案例示：無(wú)論在長(zhǎng)江、黃河面前，還是在其它江河湖泊面前，海都是一樣的蔚藍(lán)。

變換句式題的解法總結(jié)：

①認(rèn)清審清題目要求，明確做題的方向。

②仔細(xì)分析原句的特點(diǎn)，包括原句的句式特點(diǎn)，原句分句間的關(guān)系，原句的句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，為改變句式打下基礎(chǔ)。

③根據(jù)題目的要求改變?cè)涞木涫剑鄳?yīng)地改變?cè)渲械脑~語(yǔ)甚至句子結(jié)構(gòu)。

④改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范。

三、仿句的原則和方法

1. 看內(nèi)容。在答題之前，要審清題干，明確要求；仔細(xì)觀察例句，琢磨句子在各方面的特點(diǎn)。

如：（2013年山東卷，17）以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)。

學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，默默無(wú)聞；

學(xué)生乙：老師，您耕耘三尺講臺(tái)， ① ；

學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；

學(xué)生乙： ② 。

本題仿寫要注意兩處內(nèi)容都是要贊美老師的奉獻(xiàn)精神；①處模仿學(xué)生甲第一處的口氣，注意陳述老師的某種具體行為；②處模仿學(xué)生甲第二處的口氣，是對(duì)老師的精神、愛心的贊美。

答案：①示例：用黑板譜就奉獻(xiàn)，任勞任怨；②示例：詩(shī)詞歌賦，頌不完您播撒的愛心。

2. 造神韻。注意所仿句子要和例句一樣，內(nèi)容要健康，立意境界要高，要有一定的神韻，還要有一定的哲理性和啟發(fā)性。

如：（2013年重慶卷，20）依照下面的示例，自選兩種自然風(fēng)景，另寫兩句話。要求：運(yùn)用擬人手法，句式與例句相同。

例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂得裂開了嘴，嬉鬧在明媚的陽(yáng)光里。

解答本題，除要注意字?jǐn)?shù)、修辭、句式等方面的一致與協(xié)調(diào)外，更要注意情感的一致。例句中“鮮花”“笑話”“樂得裂開了嘴”“明媚的陽(yáng)光”等，具有一種輕松愉悅的情調(diào)，仿句也要做到這一點(diǎn)，既要“形似”，還要“神似”。句中要用擬人手法，把所選事物表現(xiàn)得活潑可愛。

答案示例：眼前的那棵綠柳，也許是聽了微風(fēng)說(shuō)的情語(yǔ)，羞得低下了頭，幸福在美麗的春景里頭頂?shù)哪嵌浒自疲只蚴锹犃锁B兒傳的家音，急得邁開了腳，尋找在碧藍(lán)的天空里。

3. 定修辭。例句往往使用比喻、擬人、排比等修辭，仿句里面一定要保持和例句修辭一致，特別是使用“比喻”的時(shí)候更要注意：本體和喻體須非同類事物、具有相似點(diǎn)。

如：（2013年全國(guó)卷，20）仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

平和猶如綠葉，春天襯萬(wàn)紫千紅卻無(wú)妒意，秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。

做仿用句式題目時(shí)，要注意題干中要求仿句要使用的修辭手法，這是“明”要求，但要推敲一下，被仿句式里面是否還有“暗”要求。本題“明”要求使用比喻修辭，但例句里面還含有兩次擬人手法。還要注意“春天”和“秋天”的并列。

答案示例：鎮(zhèn)定如松柏，夏天迎炎炎烈日卻無(wú)懼色，冬天對(duì)狂風(fēng)暴雪而不逃脫。

4. 套句式。試題往往給出了句式要求，或要求與局部畫線句子句式或短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后補(bǔ)充仿寫內(nèi)容。

如：（2013年遼寧卷，17）仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。

小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；

樹葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展示森林的生機(jī)；

溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。

解答仿寫題目，如果提煉出例句的句式，剩下的其實(shí)就是“奉旨填詞”。本題例句寫了三個(gè)擬人句，句式為：某物的某個(gè)行為，向你怎么了。由例句中的“小草”“樹葉”“溪流”，另選“大樹”“花朵”“山嵐”等話題時(shí)，也要使用同類修辭、句式。

答案示例：露珠展示透明的心胸，向你送去夏日的清爽；花朵露出燦爛的笑臉，向你昭示世界的祥和；白云秀出曼妙的身姿，向你講述宇宙的永恒。

責(zé)任編輯 彭 琳