陶至誠(chéng)
“哎,小主人天天在我臉上畫槍呀、飛機(jī)呀一些亂七八糟的小玩意兒,就是不認(rèn)真寫作業(yè),結(jié)果考試分?jǐn)?shù)不及格,課堂上總是被老師點(diǎn)名批評(píng)。這不,今天語文課又挨批了,我差一點(diǎn)被語文老師五馬分尸!”作業(yè)本垂頭喪氣,滿臉苦相。
“唉,你別訴苦了,我更倒霉。誠(chéng)誠(chéng)寫的字又大又難看,紙張也被他搞得皺巴巴,我這張老臉臟得都沒法見人嘍……”看到氣得直打哆嗦的作業(yè)本,教科書情緒也不怎么好。
夜深了,誠(chéng)誠(chéng)的書包里開始熱鬧起來了。
“誠(chéng)誠(chéng)怎么壞了?他放學(xué)回家,第一件事就是拿起我們,看得如癡如醉、廢寢忘食!每當(dāng)我們的紙張有小卷角了,他都要花上幾分鐘來整理。這不,怕我們磕著碰著,特意去文具店買了包書皮。每一本都包得非常仔細(xì)?!本驮诖蠹覟樗鼈儍蓚€(gè)的遭遇一陣唏噓時(shí),一本穿著皮大衣的課外書高傲地站了出來,為小主人誠(chéng)誠(chéng)辯解。
“對(duì)呀!對(duì)呀!”其他課外書附和道。
“哼,沒有我們文化知識(shí)打基礎(chǔ),誠(chéng)誠(chéng)能認(rèn)識(shí)你們肚子里的幾個(gè)字呀,簡(jiǎn)直就是盲人摸象!”本子與語文書等憤憤不平地喊道,“不要這么得意,你們的好運(yùn)氣總有一天會(huì)到頭,誠(chéng)誠(chéng)有一天也會(huì)像愛你們一樣愛上我們的!”
……
“好痛??!”第二天一大早,就傳來課外書的慘叫。原來它們被誠(chéng)誠(chéng)的媽媽扔到了角落:“你看都什么時(shí)候了,你還看課外書!今天期中考試,你要把握好學(xué)習(xí)的重點(diǎn)!”無奈之下,誠(chéng)誠(chéng)只好背起書包上學(xué)去了。
“誠(chéng)誠(chéng)今天好認(rèn)真哦:考試前認(rèn)真背書,把不會(huì)寫的字詞都復(fù)習(xí)了;數(shù)學(xué)考試還進(jìn)行了多次檢查……成績(jī)一定會(huì)不錯(cuò),誠(chéng)誠(chéng)這下知道我們的好了,一定會(huì)更加親近我們了!”當(dāng)天深夜,本子與教科書在一旁興高采烈地聊了起來。
“課外書說不定要一直在角落里呆著了!”
課外書越聽越怕:“干什么,你們……你們……怎能這樣落井下石!你們也不要得意得太早了,要知道,我們的今天也許就是你們的明天——咱們的小主人可是說變就變的……”
課外書一席話說得大家啞口無言。是呀,誠(chéng)誠(chéng)一會(huì)對(duì)它們好,一會(huì)又對(duì)它們冷淡,長(zhǎng)期下來還真不是個(gè)事兒!經(jīng)過一番討論,它們一致決定“罷工”——大家一起玩失蹤,狠狠地教訓(xùn)誠(chéng)誠(chéng)一頓。
第二天,誠(chéng)誠(chéng)沒了語文書、數(shù)學(xué)書,上不了課;沒了課外書,課余時(shí)間無所事事;沒了本子,寫不成作業(yè),挨了批評(píng)。一氣之下,誠(chéng)誠(chéng)賭氣決定不上學(xué)了。大家一聽,慌了神,因?yàn)檎\(chéng)誠(chéng)一旦真的不上學(xué),書和本子就都會(huì)變成一堆廢品,最后被丟進(jìn)垃圾箱里。最后在本子提議下,大家決定不玩失蹤了,停止罷工。
當(dāng)誠(chéng)誠(chéng)失落地收拾好書包,準(zhǔn)備棄學(xué)回家,卻驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用具又都回來了,一樣都沒少。這時(shí),他才明白它們的心聲:原來,上課學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ),課外學(xué)習(xí)是拓寬視野,不能厚此薄彼,更不能“置誰不理”……
從此,誠(chéng)誠(chéng)開始認(rèn)真學(xué)習(xí),不再在課本和作業(yè)本上亂涂亂畫了,而且書寫也工整了,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓絻?yōu)秀,成了老師點(diǎn)名表揚(yáng)的尖子生。當(dāng)然,由于上課專心,他寫的作業(yè)又快又好,看課外書的時(shí)間自然也就多了。
從那以后,誠(chéng)誠(chéng)的書包晚上依舊熱鬧,但它們不再你喜我憂,我憂你愁,而是個(gè)個(gè)開心得要命。
(江西省贛州市文清路小學(xué)豪德校區(qū)
指導(dǎo)老師:鐘華奇)