懷念我們的“女漢子”

讀小學四年級的時候，我們班來了位代課老師，姓胡，約摸20來歲。雖然是女老師，但長得膀大腰圓，說起話來，聲音響亮。按時興的話來說，就是一個標準的“女漢子”。

“女漢子”就是厲害，誰犯錯都會揍。鄉下的孩子野，我們班的孩子更野，不揍基本管不了。不過，相對男老師來說，她算是“溫柔”的，吼聲大，下手并不重。

四年級的鄉下男孩，精力過剩，整天你追我趕的，我也不例外。

那天，我們在教室里互相追逐著。前面有一傻大個子擋路，后面有一機靈鬼追著，眼看我就要被他倆“活捉”。一緊張，我爬上了桌子——哼，過道上走不了，我就不走“尋常路”。

誰知，當我得意地跨過兩張課桌后，腳下一滑，“咕咚”一聲栽了下來，前后的課桌也隨著我的栽倒而轟然倒地。學生瘋玩班干是不管的，他們有時也夾雜在里面玩。可出了這樣的事時，他們就不一樣了。只見班長瘋跑著去找胡老師，邊跑邊喊著：“胡老師，莊華濤將課桌弄倒了！”

從地上爬起來后，我沒顧上遍身疼痛，趕緊將課桌扶起來，可一張課桌怎么也站不穩。再一看，壞了，課桌的一條腿斷了。我內心頓時忐忑起來。老師會不會讓我賠？會不會叫我爸爸來修？會不會因此而收拾我？……

還沒等我想好對策，胡老師沖進了教室。

“來，給我看看！”她一把逮住我的手，“有沒有摔壞哪兒？”

我搖搖頭，囁嚅道：“沒，沒事！”

可她顯然不放心，蹲下身來：“褲腿卷起來！”我只得慢吞吞地將褲腿卷起來。腿上青了一塊，并不嚴重。“袖子挽起來！”我又將袖子挽了起來，手臂上也有一小塊青紫。我并不覺得疼痛，而是害怕接下來的“狂風暴雨”。

檢查一遍，發現我并沒有什么嚴重的傷勢，她終于放下心來。一放下心來，也就有了收拾我的想法——她咬牙切齒地高高舉起了巴掌。我心里一緊，使勁將眼閉著，渾身鼓著勁兒，希望這樣能在挨打時感覺輕一點，好讓自己不掉眼淚。

“小老子，你怎么一點事兒都不懂！”“啪！”一巴掌拍在了我的屁股上，“要是摔著哪兒，可怎么是好??！”我睜開眼一看，“女漢子”居然眼含淚花。

那巴掌，并不是太重，可我卻嗚嗚地哭了。而同時我驚奇地發現，我并不討厭她揍了我，反而對她有了一種莫名的敬意。

真正讓我忘不了她的，倒不是她揍了我一頓，而是她那次發飆。別說，“女漢子”發起飆來，可真是讓人痛快。

那次，班上有同學與隔壁班男孩打架了。這對鄉下的男孩來說，是再正常不過了。隔壁班男孩吃了虧，威脅同學說放學時會讓哥哥收拾他。

那孩子的哥哥我們都知道，本應該讀初中了，不想讀，早就輟學在家。我們都怕他，因為他足足比我們高一個頭還不止，長得壯，又十分兇。

果然，放學后那孩子的哥哥出現了?！斑^來！”同學一點都不敢反抗地乖乖走了過去，我們也大氣不敢出地看著。那家伙毫不心慈手軟，對著同學就是劈頭蓋臉的一頓巴掌。而同學，則只敢抱著腦袋，一聲不敢吭地忍受著。

正當我們心驚肉跳時，背后傳來了一聲吼叫：“你干什么！給我放開！”轉身一看，胡老師邁著大步跑了過來。定睛一看，我們的心涼了——在我們眼中很高大很壯實的她，并不比那孩子的哥哥高大。要知道，那時的孩子都野，是自己的老師有時都會頂撞甚至動手較量的，早就不讀書的他，會怕胡老師嗎？

可胡老師一點也沒膽怯地沖了上去，掄起手里的包一次次砸向那家伙：“叫你欺負小孩子！我馬上就到你家去，問問你父母是不是他們教的！”“今天晚上我就叫他爸爸到你家去，將你家鍋給沖掉！”“你個現世東西，沒本事就欺負小孩子！”本還想反抗的對方，一下子被胡老師那氣勢給鎮住了，雙手護著頭落荒而逃，看的我們一陣驚喜。

打跑了那孩子的哥哥，胡老師心疼地扶起被打的同學：“來，給我看看，看看怎么樣了。”看著那孩子臉上青一塊紅一塊的，胡老師忍不住給了同學屁股上一巴掌：“你是死人啊，挨打不知道跑！下次要有人欺負你，能跑趕緊跑，往學校跑，找老師！”

挨打都能忍住一聲不吭的同學，這時卻“哇”地一聲哭了起來。

后來的日子里，在她面前，全班男孩都成了“小綿羊”， 包括那些男老師都收拾不了的“刺頭”。只要她一聲吼，全班孩子就沒有一個不聽她話的。唉，誰叫大家都服她呢！

代了我們一學期課后，她不再代課了，我后來也未曾見到她——那時的代課老師，來來去去很正常的?？擅刻岬阶约旱睦蠋?，我都會不由自主地想到她，想到她那高聲吼叫時的樣子，想到她那高高舉起的巴掌，想到她對我們那雖短暫卻深遠的人格影響……

（作者單位：安徽蕪湖縣灣沚鎮第二小學）

責任編輯 蕭 田