高校實驗室安全工作的分析與思考

紀朋艷　李慶華　劉玉蓮　方青

摘 要：高校實驗室作為大學進行教學實驗、科研分析和人才培養的重要場地，其安全一直以來備受社會各界的重視和關注。本文在此基礎上，闡述了高校實驗室的特點，分析了現階段高校實驗室安全事故發生的主要原因，并有針對性地提出了高校實驗室安全工作的可行性建議，具有一定的現實意義。

關鍵詞：高校實驗室；安全工作；分析與思考

近年來，由于實驗室防范措施不力，我國高校實驗室火災、爆炸、中毒、觸電、輻射、環境污染、生物危害等事故時有發生，各種安全事故已經產生了較廣泛的社會反響。高校實驗室一旦發生安全事故，將會對高校正常教學和科研造成嚴重威脅。面對這樣的形勢，高校應當科學有序對實驗室進行安全建設和管理，防患于未然，有效保證實驗室正常運行，保護高校師生的安全，促進高校和諧、健康發展。

1 高校實驗室安全環保事故的原因

1.1 硬件方面

首先，高校實驗室缺乏規范的實驗室管理規范和標準體系，實驗室設計忽略了實驗室的特殊性。沒有充分考慮到實驗室上述特點，導致設計不規范、不完善，實驗室空間布局不合理，缺少必要的安全保護和環保除污設施的設置，實驗室建筑材料使用不當。其次，由于資金來源不足，實驗室在建設時就會造成設施不足或者設備陳舊，在建筑竣工后又因為缺少資金而使得實驗室已有設施或設備缺少及時和必要的維護。極大地阻礙了實驗室的健康發展，難以保障高校實驗室工作的正常開展。最后，由于實驗項目和種類繁多，高校對實驗室空間需求越來越大，這就產生了實驗室建設空間的供求矛盾，師生只能輪流使用現有的實驗室，人員流動大，密集性強，建筑年代久的實驗室通道狹窄，基礎線路老化，安全隱患較多，因此一旦出現安全問題必將帶來巨大的損失。

1.2 軟件方面

影響實驗室安全的軟件因素主要有：首先，從國家層面來看，我國各級政府部門對高校實驗室安全建設和管理重視程度不夠，沒有專門系統的法律法規做支撐。緊急通知和臨時通知代替了規范的制度，高校也沒有對實驗室安全保障建立有效的獎罰機制。其次，實驗室安全責任落實不到位，權責不明確，安全管理能力差，沒有專業的實驗室管理人員將實驗室安全工作落實，混亂的管理容易出現管理重復的現象，或由于部處的不協調而出現互相推諉，導致“三不管”的現狀。再次，“重科研、輕安全”的錯誤思想嚴重，或者是安全意識淡薄，高校實驗室安全往往為了應付上級檢查，只是“喊口號，不行動”。最后，沒有設立專門的實驗室安全管理經費，不能有效預防安全事故的發生，而只是等到事后再想辦法補救，為時已晚。

2 高校實驗室安全工作策略

2.1 加強安全教育和培訓

實驗室安全隱患性強，具有突發性和偶然性，一旦發生安全事故必會造成嚴重的損失。高校實驗室安全建設和管理工作的主體是人，實驗室的使用者也是人，所以要保障高校實驗室安全必須首先要對相關人員進行安全教育和培訓。比如在高校開展安全課程作為各個學院和學科的必學課程，讓高校學生在充分了解和認識實驗室特性的基礎上，從內心提高安全意識。再如，高校可以根據不同學科或專業編制專門的實驗室安全須知或手冊，并印發給實驗室學生，手冊內容應當主要包括實驗室基本的水、電、氣等的安全使用，并有針對性提出個性化的安全要求。也可以將安全培訓知識和安全事故案例編輯成光盤、錄像，在校內推廣宣傳；有條件的學校還應當定期組織安全事故演習，避免師生在遇到安全事故時慌亂逃竄造成不必要的人員傷亡。

2.2 制定有針對性的安全工作制度

沒有嚴格的管理和明確的權責，就不能保障實驗室的安全。實驗室的安全管理工作應當做到有章可循，也就是需要針對不同實驗室類別指定規范和標準的安全工作制度，并且要求在實驗室使用和維護過程中嚴格執行，有效落實。實驗室種類繁多，制定安全工作制度應當符合實驗室的實際，制定要有針對性，切不可浮于表面。高校應當根據制度和體系的指導，建立專門的安全管理部門，設置專業的安全管理人員和安全監督人員，切實保障高校實驗室的安全。

2.3 開展安全檢查

隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山，任何安全問題的發生都有可能是缺乏必要的監控和檢查，因此高校實驗室的安全管理必須要根據科學合理的安全管理制度，積極對實驗室設施設備和實驗操作過程認真細致檢查，確保各項安全管理措施有效落實。對實驗室安全檢查應當責任到人，選擇安全意識高、責任心強的人員，一旦發現安全隱患要及時督促相關人員進行整改，消除隱患，安全無小事，安全檢查能將許多安全事故消滅在萌芽階段，可謂責任重大。

2.4 制訂應急預案

突發的實驗室事故往往會給高校帶來巨大的損失，為了盡量減少安全事故帶來的影響，尤其是減少人員傷亡，應當制訂合理化的安全事故應急預案。通常情況下，應急預案應包括組織體制、應急措施和事故處理步驟等內容。應急預案的制訂應當科學、合理、完善，才能真正發揮預期的效果，有效避免安全事故發生后人員的過度慌亂，各司其職，有序按照預案對事故問題處理，最大限度地減少事故帶來的損失。而且，事故應急預案不應當只是一紙空文，為了使人們能有效按照應急預案進行事故處理，還應當根據實際情況組織日常事故處理演練。

3 結語

實驗室安全管理不只是國家或者高校某個部門的事情，高校師生更應當從自身做起，從身邊做起，從當下做起，積極主動投身到實驗室安全管理工作中，培養安全意識，安全操作實驗室設備。實驗室安全管理不是一朝一夕就完成的，而是一場持久戰，社會各界應當一起努力，共同營造健康、安全、和諧的實驗室環境。

參考文獻

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