夯實基礎(chǔ) 用心傳情

官圓媛

2016年5月6日上午，中國音樂學院聲歌系主任、聲樂教育家王士魁教授作了精彩的學術(shù)報告。本場學術(shù)報告是第六屆沈陽中外音樂文化交流展系列學術(shù)報告之一。沈陽音樂學院科研處副處長計曉華、民族聲樂系黨支部書記楊立軍、聲樂系主任張策、大連校區(qū)聲樂系副主任史玉學及民族聲樂系全體教師、學生參加了講座，學術(shù)報告由楊立軍主持。

楊立軍表示，非常榮幸地邀請到王士魁教授參加我院舉辦的第六屆沈陽中外音樂文化交流展活動，并作精彩學術(shù)報告，我們深表感謝。

王士魁教授是中國音樂學院聲歌系主任、聲樂教育家、碩士研究生導師、中國國際聲樂藝術(shù)研究會副主席，曾多次擔任中華人民共和國文化部“文華獎”“金鐘獎”“全國高等藝術(shù)院校民族聲樂大賽”等國家級和省部級各類聲樂大賽評委。作為金鐵霖教學團隊主要成員之一，參與《構(gòu)建中國民族聲樂教學體系》專題研究，獲教育部頒發(fā)的國家級教學成果一等獎等獎項。他提出了“中低聲部民族化”“聲樂教學個性化”“運用哲學原理教學”等一系列具有開拓性和指導性的建議，這些建議對中國民族聲樂的科學發(fā)展和構(gòu)建中國特色的聲樂學派具有重要意義。

王教授的學術(shù)報告分為三個部分，自己成長過程、課堂教學點滴收獲以及民聲系學生的演唱指導。王教授學習聲樂的座右銘是在其恩師金鐵霖教授的“成功=勤奮+條件+實力+機會”的基礎(chǔ)上不斷學習、探索而成的“成功=勤奮+感恩”。王教授指出要想成功，必須勤奮，通過刻苦的學習可以改變條件、形成實力，并贏得機會，要做到德藝雙馨，德與藝同樣重要，因此要懂得感恩。

學術(shù)報告中，王教授重點闡述了聲樂表演專業(yè)中的聲與樂。聲音是技術(shù)，是發(fā)動機，是演唱的基礎(chǔ)；樂包含6層意思，即情、字、味、表、樣、象。系統(tǒng)的聲樂學習要求聲音要達標，它是樂的基礎(chǔ)，沒有聲空談樂就會毫無意義。聲樂的學習是一個先感知、后領(lǐng)悟、再模仿、最后創(chuàng)作的過程。感知和領(lǐng)悟是第一位的，它是模仿和創(chuàng)作的前提。例如，我們提倡建立“U通道”，是因為我們經(jīng)過長時間的檢驗得出：通過“U通道”發(fā)聲是科學的，正確地發(fā)出的聲音是通透好聽的。學生要從各個方面積累知識、開闊視野、豐富閱歷和演唱經(jīng)驗以及全方位提高學生的音樂修養(yǎng)。王教授還指出，聲樂學習中聲音的訓練如流水線一樣，要慢慢練習，是經(jīng)過自然、科學地不自然、科學地自然的過程。

最后，我院民聲系的4名學生分別演唱了《為你歌唱》《格桑梅朵》《一杯美酒》《梅蘭芳》，王教授針對同學的演唱進行了具體指導與點評，強調(diào)了演唱與鋼琴伴奏的關(guān)系，鋼琴伴奏的重要性。學生要多思考、多聽、多練，耳朵里的聽覺積累會逐漸豐厚起來。在這個基礎(chǔ)上.最需要的是多思索、多品味、多比較、多歸納，要唱什么像什么，要通過音樂的語言、風格體現(xiàn)出歌曲的味道。

兩個多小時的學術(shù)報告，王士魁教授治學嚴謹?shù)膽B(tài)度、生動形象的語言以及富有深度的講學內(nèi)容由始至終地吸引著聽者的注意力，使聽者受益良多、收獲頗豐。王士魁教授的學術(shù)報告對進一步促進民族聲樂教學與實踐發(fā)展具有重要的指導意義。

（責任編輯 李浩）