當前高校網絡思想政治教育的主要矛盾與思考

摘 要：隨著互聯網技術的發展，高校秉持著與時俱進的理念，將網絡技術運用到教學體系中。由于思想政治教育在高校整個教育體系中占據著重要的位置，因此本文通過對當前高校網絡思想政治教育情況的分析，對未來高校如何運用網絡更好地對大學生進行思想政治教育提出了幾點建議。

關鍵詞：網絡思想政治教育；主要矛盾；建議

大學生是一個國家的希望，大學生的精神面貌直接影響著國家的未來，因此對大學生進行思想政治教育，使其樹立正確的思想觀念、政治觀念、道德觀念，是高校教育體系的中心，也是培養有理想、有信念、有擔當的當代大學生的需要。隨著互聯網技術的飛速發展，高校在思想政治教育體系中推陳出新，將思想政治教育同互聯網相結合，通過互動，讓網絡成為當代大學生進行思想政治教育的主要媒介。

一、網絡思想政治教育概述

1）含義。我們在理解網絡思想政治教育的時候不妨將其看作是“互聯網+思想政治教育”，這一公式形象地反映出互聯網在思想政治教育中的媒介作用，但是我們在理解網絡思想政治教育時也不能機械地將二者相加，還應該根據互聯網上社交平臺的發展，不斷更新思想政治教育的內容和手段，并用學生喜聞樂見的形式表現出來。2）意義。對當代大學生開展網絡思想政治教育具有非常重要的意義。首先，當前信息便捷的社會環境，大學生作為最能夠接收新思想的人群，他們的整體思想政治素質對自身的發展以及國家的未來都起著重要的作用；其次，網絡是當前大學生交流最主要的渠道，高校通過網絡思想政治教育可以了解當代大學生的思想動向，并對大學生中出現的各種思想政治誤區進行及時的糾正；最后，大學生的未來是走向社會，而網絡思想政治教育對于學生樹立正確的價值觀，培養務實可靠的職業觀有著重要的作用，而正確的職業價值觀也能為大學生未來擇業指引方向。

二、當前高校網絡思想政治教育的主要矛盾

1）形式單一、內容枯燥。互聯網之所以吸引人在于其傳播信息的新鮮性和多樣性，但是當前高校在進行網絡思想政治教育時不但沒有把握互聯網這一特性，反而讓傳統的思想政治教育模式束縛了網絡的多元化，使得網絡思想政治教育出現形式單一、內容枯燥，讓學生提不起興趣的尷尬局面。網絡思想政治教育的形式單一主要體現在高校沒有發揮互聯網將聲、光、影像相結合的優勢，仍習慣于采用傳統的文本模式對學生進行教育，而這一模式的本質還是自上而下的教育方式，只不過是披了一層互聯網的外衣，當然會讓學生感到乏味；內容枯燥指的是網絡思想政治教育的內容過于傳統，缺少創新，雖然主流的價值觀我們必須要堅守，但是也不能單調地重復那些已經爛熟于心的思想政治教育內容，高校應該不斷更新網絡思想政治教育的內容，例如組織學生觀看紀錄片《大國崛起》，讓學生的影視的熏染下，自覺樹立愛國主義情懷。2）網絡平臺發展滯后。網絡互動平臺是大學生表達思想，高校進行網絡思想政治教育的主要陣地，例如互聯網發展之初在我國各大高校興起的BBS論壇，就成了學生通過網絡進行互動的一個典型例子。然而由于我國高校在網絡體系建立與完善上存在一定的誤區，使許多高校雖有學生論壇，但是論壇的后續完善與發展卻不盡人意，許多高校還依然延續的傳統的論壇模式。互聯網飛速發展，大學生對社交網絡平臺的需求呈多樣化發展趨勢，而高校的網絡平臺由于發展滯后，無法滿足學生的需求，更不要說對學生開展網絡思想政治教育了，高校網絡平臺的滯后性還會驅使學生尋找更優秀的社交平臺，久而久之，高校就會失去對學生思想動態的把握，從而使網絡思想政治教育失去針對性。3）監管不力，信息篩選缺乏制度規范。網絡世界是自由的，而這種自由會造成無序，因此對互聯網采取必要的監管手段，是凈化互聯網環境，保證網民合法權益的必然選擇。高效的網絡思想政治教育也是互聯網的一部分，必然也需要一定的監督和管理，但是當前我國高校在互聯網監管上嚴重缺位，使一些互聯網的垃圾信息不經篩選便進入學生的瀏覽界面，這些不良信息的闖入一方面會影響大學生樹立正確的“三觀”，另一方面也加大了高校開展網絡思想政治教育的難度。

三、高校應該如何運用網絡開展思想政治教育

針對高校網絡思想政治教育的種種矛盾，筆者結合互聯網和思想政治教育的特點提出以下幾點建議。

1）建好網。所謂建好網是指高校應該建立和完善網絡傳播平臺，為思想政治教育和學生交流互動提供一個開放便捷的場所，也只有這樣，網絡思想政治教育才能夠有序地進行。高校在建立和完善網絡傳播平臺之前，應該先打造一批有技術、有能力的網絡技術人員，這些技術人員是建立、完善和維護網絡平臺的技術保障，也只有好人才才能夠建立好網絡，有了好網絡才能有好的網絡思想政治教育。

2）用好網。所謂用好網就是充分發揮互聯網的潛力，拓寬網絡思想政治教育途徑，使高校能從多個角度來把握學生的思想動態，并對學生進行全方位的思想政治熏陶。例如高校可以利用“微信”、“QQ”等大學生常用的網絡互動平臺，建立學校專用的微信公眾號或者QQ群，在公眾號或QQ群中定期地撰寫思想政治教育文章或者開展思想教育講座，只有這樣才能夠使網絡思想政治教育貼近學生生活，也更易于被學生接受。

3）管好網。管好網的關鍵是建立完善的網絡監督系統，使高校掌握網絡思想教育的話語權和主動權。完善的監督系統一方面有利于學校凈化校園網絡，防止不良思想對學生價值觀的侵蝕，另一方面也有利于學校有序地開展思想政治教育。

四、結論

綜上所述，當前高校在將互聯網引入到思想政治教育的過程中，雖然對思想政治教育的開展起到了一定的推動作用，但也應該注意到網絡思想政治教育中存在的種種矛盾，而學校只有妥善地處理這些矛盾，才能讓網絡在高校思想政治教育中發揮真正的作用。

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作者簡介：閆雯玲（1976-），女，吉林長春市人，碩士，長春工業大學黨委統戰部副部長，研究方向：黨建，高等教育研究。