以深圳市天文臺為例淺析7種天文科普方式

摘 要：以深圳市天文臺的天文科普工作為例，介紹了目前開展天文科普工作常用的7種方式，并分析了各種天文科普方式的特點。

關鍵詞：天文；天文科普；微信公眾號

1 天文科普的意義及現狀

科學知識的力量不僅是科學本身，還在于科學知識傳播得深度與廣度。2012年8月21日，第28屆國際天文學聯合會大會北京召開，時任國家副主席習近平出席開幕式并致辭，致辭明確指出“應該把科學普及放在與科技創新同等重要的位置，充分發揮教育在科學普及中的重要作用。”

做好天文科普工作，更快更廣的傳播天文知識，一方面可以為未來天文學的研究發展打下更廣泛的群眾基礎，積蓄更多的人才力量；另一方面，也可以遏制封建迷信思想在公眾當中的傳播。“2011年超級月亮”、“2012年世界末日”等造謠事件反映出天文科普工作的必要性和緊迫性[ 1 ]。

目前，與廣泛的天文科普對象和需求相比，天文科普的主體和資源還相對薄弱。但隨著互聯網等技術的發展，天文科普的方式正變得豐富多樣起來。

2 天文科普的7種方式

目前，從各天文科普工作單位的工作內容來看，開展天文科普的方式主要分為傳統類天文科普方式和新媒體類天文科普方式兩大類。

深圳市天文臺位于深圳市大鵬新區西涌，于2010年9月建成啟用，先后被評為“深圳市科普教育基地”、 “中國天文學會普及委員會科普活動觀測基地”、 “廣東省科普教育基地”。

2.1 傳統類天文科普方式

傳統類天文科普方式主要是指不依托或少依托互聯網，科普受眾與科普主體零距離接觸的科普方式。例如實地參觀天文科普場館、天文科普講座、天文科普展板巡展、天象實地觀測等。該類天文科普方式的普遍優點是科普受眾參與感強。

1）實地參觀天文科普場館。組織公眾到天文科普單位參觀，是最傳統和常用的天文科普方式之一。例如，深圳市天文臺自2011年3月起設立公眾開放日，截止2016年3月25日，共接待參觀市民約8000人。實地參觀的科普形式，可以讓公眾最直觀的了解天文，走進天文。

2）天文科普講座。天文科普講座也是傳統的天文科普工作方式之一。例如，深圳市天文臺2015年舉辦天文沙龍講座12場，邀請國內知名天文學家來深圳講座2場。通過天文科普講座可以系統的、全面的將天文知識灌輸給聽眾。該種方式的局限性在于，講座場地制約了講座的規模和參與人數。

3）天文科普展板巡展。制作主題鮮明、內容豐富的天文科普展板，進行多地的巡展，是常用的天文科普方式。例如，深圳市天文臺2011年9月在深圳市少年宮舉辦了“天文之美”天文攝影圖片展， 2016年3月在深圳市民中心舉辦了“太陽的奧秘”天文科普展。上述展板隨后在深圳各中小學多次巡展。該方式一次投入，可以多次利用。缺點是，與其他傳統方式相比，閱覽者在遇到疑問后，不能第一時間與科普主體交流獲得釋疑。

4）天象實地觀測。組織公眾通過望遠鏡實地觀測天象天體，是公眾最樂于參加的一共天文科普方式。例如，深圳市天文臺曾組織土星沖日、雙子座流星雨、521日環食、月全食等多次天象觀測的科普活動，每次活動均是參與人氣高漲。該種方式最能激發起參與者對天文的興趣，通過活動現場的布置也可以很好的系統的傳播天文知識。但是，因到場的公眾人數往往超過預期，會給交通和安全帶來一定隱患，舉辦活動時應給予足夠的重視。

2.2 新媒體類天文科普方式

新媒體類天文科普方式主要是指近些年發展起來的，依托于互聯網技術普及天文知識的科普方式。例如官方微博、微信公眾號、網絡視頻天象直播等。該類科普方式的普遍優點是普及受眾面廣，反應快，效率高。

1）官方微博普及天文知識。近幾年隨著微博總用戶數的急劇增長，天文相關的注冊用戶也快速增加。截止2015年9月28日，在新浪微博以“天文”為關鍵詞進行“找人”搜索，可以搜索到認證和非認證用戶賬號共計22603個[ 2 ]。例如，深圳市天文臺于2011年12月認證開通新浪官方微博，截止2016年3月25日共發布微博2604條，現有粉絲數18084人。通過微博開展天文科普方便快捷，受眾面廣。通過查看粉絲的留言，可以了解科普需求，以便更好的為粉絲開展天文科普服務。

2）微信公眾號普及天文知識。微信用戶現已覆蓋90%以上的智能手機用戶。通過微信公眾號推送的方式來普及天文知識，顯然是一個很好的選擇。例如，微信公眾號“深圳天文”于2015年12月認證開通，截止2016年3月25日，短短4個月，共推送圖文消息24條，擁有關注用戶1910人。通過微信公眾號開展天文科普，天文愛好者的粘性高，閱讀率高。預設了底部菜單的微信公眾號，可以方便關注用戶自助查閱有關天文知識。

3）網絡視頻天象直播。重大天象發生時，公眾經常不在天象可見地區，或雖在可見地區但是天氣不佳，從而導致無緣目睹重大天象的發生。通過現在發達的網絡視頻直播平臺，為公眾進行重大天象直播，是一種全新的天文科普方式。例如，深圳市天文臺組織了2015年4月的月全食視頻直播、2016年3月日全食視頻直播等，其中日全食直播的過程中，直播頁面總訪問量達606797次。該種方式通過較少的前期投入，可以讓數量相當可觀的公眾收看到天象，了解天文知識。但是因缺少現場活動氣氛，觀看天象的體驗度不高。

3 結束語

近年來，隨著新媒體的快速興起，許多開展天文科普工作的單位，也快速反應，發展了微博、微信、視頻直播等多樣化的天文科普工作方式。

與其他各個基礎學科相比，天文學知識在公眾當中的普及程度仍然很低。天文科普工作者們應該分析利用好各種形式的天文科普工作方法，更快更廣地普及天文知識，為未來我國天文事業的發展激發培養更多專業人才。

參考文獻：

[1] 劉菁.如何利用科技館資源開展天文科普活動[J].大眾科技，2012，08：241-243.

[2] 鄢玉榮.微博在天文科普中的應用研究——以新浪微博@NASA中文為例[J].科學中國人，2015，35：121-122.

作者簡介：楊培強，男，漢族，深圳市國家氣候觀象臺（深圳市天文臺），研究方向：天文觀測及天文科普相關方面。